新世纪幼儿园说课稿精选

章节摘录

　　第一部分　根据教材的说课1 托班音乐活动 落叶宝宝的摇篮　　说活动教材　　这是一首2拍子的摇篮曲。曲子结构简单、平整，音域比较狭窄，在do到mi三个音节之间回荡，产生了一种摇晃感；歌词短小，通俗易懂，朗朗上口。《摇篮曲》是一首哄宝宝睡觉的曲子，对于幼儿来说有一定的生活体验。他们常听到、看到大人们哄自己、哄宝宝睡觉，同时也在“娃娃家”的游戏中模仿成人，即他们已有了一定的生活经验作铺垫，因此是幼儿感兴趣的一个音乐活动，非常适合低幼儿童进行欣赏、演唱、表现。　　这首《摇篮曲》虽然简单，但是蕴涵了较多的教育价值：可实施情感教育，激发幼儿对小树叶关爱的情感；可让幼儿了解秋天树叶掉落的季节特征；更多地可让幼儿感受摇篮曲的宁静与优美，通过唱与表演来更好地表现歌曲。但是由于歌词比较简单，这就为幼儿的歌词创编提供了条件，可以从大自然中寻找其他宝宝来哄睡觉，充分发挥孩子的想像力。　　对于托班幼儿来说，《摇篮曲》既熟悉又陌生：熟悉的是《摇篮曲》曾陪伴着他们入睡，陌生的是他们第一次用《摇篮曲》来哄宝宝睡觉。但是在“娃娃家”的活动中他们经常会出现哄娃娃睡觉的场面，往往是无声的，那么在音乐的陪伴之下更有利于幼儿在经验的基础上进行表现。基于托班幼儿思维带有直觉行动的特点，创造性地创编歌词对他们来说有一定难度，应以感受、表现音乐为主。　　秋天最明显的一个特征就是有许多落叶，这些落叶也是大自然中的一大教育资源，如何将它较好地利用起来呢？本次活动，我们将抓住这个季节特征，打破《摇篮曲》教学放在室内的常规教学模式，带孩子们来到落叶最多的户外，为他们设置一个落叶宝宝的摇篮，让孩子们在捡落叶、哄落叶宝宝睡觉的同时来感受、表现音乐，从而激发幼儿爱护树木的情感和积极参与音乐活动的兴趣。

前言

　　说课，是教育者为其教学计划或目标的开展所做出的具体展示设计，使教育者有机会对那些“罐装”的教学计划进行首创性或再创性的操作，从而更好地编制属于自己的教学策略和资源指南，形成独特的教学模式和风格。“说课”的实施应致力于教学目标的达成或认定，那么，任何一个说课方案都必须容纳相当多的种种变化，用变化来实现其目标的灵活性.并使这种灵活性能适应教学活动，从而去实现教学的效能。　　一、说课的意义　　说课对教学活动来讲是非常重要的，它是一个教学活动的重要组成部分.通过说课.可以使教学活动的执教者对整个活动的各个环节要素、目的及实施手段做到心中有数。另外，说课主要也是反映执教者对教学所提出的新问题、有效问题的解决和自我监控的能力。　　随着教学改革的不断深入，新信息的不断产生，教学研究中新的对话以及新的争论将随之而来。在新的观念和见识不断出现之际，从研究的角度而言.需要我们对本领域作出如何持续发展的研究，对原有的东西作出重新判断或重新解释时，对教学活动的有效性要求也越来越高了，作为一个执教者就不能光停留在教学这一方面，需要对教学活动中的教材分析、目标拟定、教学流程、设计思想、活动特色等作出自己的判断和分析.那么说课就成了教学活动的一个有效阶梯，一种关联策略。　　说课虽不存在框架、但它有支架。所有的说课陈述都受设计者知识基础及教学技能的影响，确切地说，有效的说课是教育者完成教学活动及提高活动质量的支架基础，其中涵盖了活动中预设信息的任何元素。这些元素绝不是空洞的，也不是孤立的，它们之间有着一种动态的联系，并形成相互联系的系统。　　诚然，世上没有固定的捷径和简单的公式使教学活动变得运作自如，但我们有说课的机会，使教学中的优质资源被发现，使教学中的有益影响因素被拓展，使教学中教师的预设目标扩大化。

书籍目录

第一部分  根据教材的说课  1．托班音乐活动>落叶宝宝的摇篮  2．托班语言活动>布娃娃  3．托班社会活动>朋友树  4．小班认知活动>1和许多  5．小班认知活动>一一对应  6．小班语言活动>秋的画报  7．中班童话欣赏>耳朵上的绿星  8．中班语言活动>月亮  9．中班语言活动>微笑  10．中班音乐活动>对比性欣赏摇篮曲与进行曲  11．中班认知活动>7以内数的守恒  12．大班美术欣赏>向日葵  13．大班认知活动>二次分类  14．大班科学活动>有趣的动物  15．大班认知活动>排序  16．大班语言活动>春雨的色彩  17．大班音乐活动>拨弦  18．大班美术活动>背太阳第二部分  对老教材的说课  1．小班语言活动>甜甜的雪糕水  2．中班语言活动>月亮姑忍受做衣裳  3．大班科学活动>天空门  4．大班科学活动>万里长城  5．大班语言活动>古诗《悯农》  6．大班语言活动>守株待兔  7．大班语言活动>看图讲述小红伞  8．大班社会活动>中国书法第三部分  对传统节日的说课  1．大班社会活动>元宵节  2．大班主题活动>快乐的中秋节第四部分  活动后的说课  1．中班认知活动>月历宝宝  2．大班认知活动>毛毛虫的故事第五部分  根据目标的说课  语言领域目标  1．托班语言活动>小动物回家  2．小班语言活动>太阳和月亮  3．中班语言活动>老鼠三兄弟  4．大班语言活动>秋天的雨  【社会领域目标】  1．小班社会活动>我喜欢的颜色  2．大班社会活动>垃圾“回家”  3．小班心理健康活动>开心宝宝  4．中班心理健康活动>学会感恩  【科学领域目标】  1．小班科学活动>小熊妹妹办画展  2．中班认知活动>生活中的数字  3．大班认知活动>给积木宝宝排队  4．大班数学活动>“找宝贝”  5．大班数学活动>学习理财  【健康领域目标】  小班健康活动>黄豆宝宝

编辑推荐

　　《新世纪幼儿园说课稿精选(修订版)》是一本锻炼幼儿老师说课技能的好书。

作者简介

《新世纪幼儿园说课稿精选(修订版)》所列的几十个说课实例是工作在幼儿教育一线的教师在学习《幼儿园教育指导纲要》的基础上，在教学改革的实践中孕育而生的。根据幼儿园教学实际，我们将这些说课实例分为根据教材的说课、对老教材的说课、对传统节日的说课、活动后的说课、根据目标的说课等五大类型，旨在更明确、更具体地展示各类说课方式。每个说课实你都详述了教材分析、目标拟定、流程再现及特色说明等，它不仅体现了幼儿教师不同的教学策略和风格，也反映了幼儿教师在本领域的教学水平和研究能力。当然，《新世纪幼儿园说课稿精选(修订版)》所展示的说课实例，只是提供了一种说课的思路，愿《新世纪幼儿园说课稿精选(修订版)》能对广大幼儿教师开展说课活动，提高说课能力有所帮助。

图书封面

---

 新世纪幼儿园说课稿精选下载

---