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出版社:广东教育出版社
出版日期:2006-6
ISBN:9787540663254
作者:珊伊
页数:198页
内容概要
珊伊,曾是华南师范学院附中女生。历经文化大革命,上山下乡,改革开放,现居美国纽约市,为公立高中教师。自认人生有三大幸事:读初中考上了附中,读大学考上了北大,到美国后考上了教师执照。人生普通而不简单,天天与充满活力的青少年打交道,挑战自己的智慧和知识涵养,
书籍目录
引子 美国教师看“素质教育”1 在美国,老师照本宣科地讲课,马上要被叫停 教学过程是老师与学生的互动 我的难堪:活了几十年,自己说话的方式怎么都不对了 是文艺表演会还是历史课2 为人师表在美国 美国的老师+中国的学生,是最完美的结合 一个不小心,我在美国做了教书匠 新老师的第一年是生与死的炼狱 对工会,我们是爱它还是恨它 教师在美国有多少尊严3 人文和艺术教育在美国 初夏的纽约 洛家豪宅——艺术的魅力 重文轻理或是重理轻文 美国老师告诉我,你的孩子很有艺术天赋 纽约拉瓜地亚艺术高中:艺术家+科学家的摇篮 通向艺术之路:马友友或郎朗4 你做好了报考长春藤大学的准备吗 美国的中学生如何进入大学 陪孩子申请大学 长春藤大学向“读书机器”说不5 美国长春藤大学录取制度所引发的是非曲直 美国式的高考 美国高考sAT的过去和今天 《推销员之死》是阿瑟密勒的复仇 长春藤大学的录取标准反映了什么样的社会观 大学招生配额制是一个公平的制度吗6 荣誉学生称号是自己申请得来的 自己的问题自己负责、自己解决 美国高中的管理系统=大学的管理系统 高中的奖励制度7 万般皆下品,唯有动手高 一个人的故事 不鄙薄体力劳动是美国的文化传统 家务劳动是孩子学习动手的重要课堂 学校为学生提供动手机会已越来越少8 美国考试:是考资质还是考知识 考试的目标设定 美国高中的历史作文 辅导学生们应付美国式考试9 中国学生在美国是如何做插班生的 小留学生现象所引发的反思 “一个也不能少”在美国 美国教师说,中国学生是世界上最优秀的学生10 美国双语教育四十年的风风雨雨 双语教育的源起 移民学生是双语教育的受害者还是受益者 双语教师是如何工作的 双语学生可以与主流社会融合吗11 为什么历史是美国高中的主课 历史科目标 历史科内容 历史课本的多样化 美国的历史课考什么 中国孩子在美国能学好历史吗12 中美教师比较:严厉、负责0r随和、优雅 我很感谢曾经教育过我的中国老师们 像朋友般随便的美国老师 老师需要有职业语言和行为规范吗13 美国教育的利与弊 美国的国民教育 美国教育的弊端 对中国教育的忠告 中国人与诺贝尔奖结束语 附录一 美国十年级历史期终试题 附录二 《钟声》杂志作品选 附录三 参考资料
作者简介
美国宇航研究中心三分之一的研究人员出生于中国大陆。美国若斯高中名列前茅的学生中大多是中国移民。美国基础教育怎么啦?美国教师相信素质教育吗?长春藤大学如何录取?中国插班生在美国如何读高中?出国学习英语,是不是年龄越小越容易?看看中国老师在美国教高中的心得吧!
我要说的故事与别人的很不一样。我在美国一所公立高中教社会课。这所高中很平常,位于纽约市的一个低收入家庭集中的学区。学生不是许多朋友想象的土生土长的美国人,而是来自中国大陆、香港、东南亚地区的新移民子弟。我的教学语言是中文加英文。我的学生来美国前大多数在中国农村生活,在本乡本土接受过教育。他们的父母来了美国以后,对孩子的将来充满期望,盼望他们在美国完成大学教育,找一份高薪工作,不必“挨世界”。
图书封面