校本教研在行动

书籍目录

第一部分 项目组专家论文再造教师的学习文化教师专业发展的范式革新“行动教育”与中国认识论的血与脉以校本教研促教师专业发展校本行动研究与教师的专业发展论以校为本教学研究的三种基本类型指向专业发展的教师同伴互导“以校为本”的思想渊源新课程背景下关于教研室工作的再思考尊重多样性——教师研究成果的评价试论学校教学业务工作体系的重构第二部分 以区域推进为策略开展校本教研山西省2005年到2007年创建校本研修制度行动计划农村校本教研贵在挖潜 重在实效架起两地学习交流的桥梁 促进老区教育健康发展以点带面 现身说法 合作教研 区域推进校本研修整体推动校本教研工作让校本教研支撑每一个学校的发展城乡互动 联片合作 通力研究 整体提升聚焦区域推进共同目标 书写“校本教研”文化灵魂自主创新 实事求是扎实推进校本教研工作固点 串线 组面 成体片区为平台 研课为抓手 推进农村校本教研制度建设激发教师团队实践智慧 促进区域教育均衡发展整体思路和区域行动区域推进校本教研的努力与策略区域推进校本教研的整体设计与买施下工夫做好校本教研城乡互动 整体推动校本教研第三部分 以推进课改为任务驱动校本教研我们是如何推进课程改革工作的加强校本教研基地建设 形成合力推进课改深入开展校本教研推进课程改革以专题研修为抓手，提高研修活动的有效性走校本教研之路促课程改革发展实施“校本研究’’推动课程改革深入发展在实践中探索 在反思中发展以校本教研为依托 全面推进课改工作加强以校为本教研 深入推进课程改革深化校本教学行动研究 推动课程改革向纵深发展融问题解决于教学 在校本研究中行动第四部分 以活动创新为形式丰富校本教研教育部2006年暑期中小学教师新课程国家级远程培训总结以问题研究为突破口 分层次推进校本教研以问题研修的形式有效地推动校本教研制度建设校本教研如何与有效性链接探索创新 有效开展校本教研立足校群 自主建构立足教育教学实践 培育校本教研特色以课题研究为先导务实推进校本教研务实创新 让校本教研充满生机与活力在研究中前进 在实践中发展务实创新 探索校本教研新模式关于提高校本教研实效性的思考与实践校本教研活动的“生成性”、“常态化”北京市西城区教育研修网——教师专，3k发展的平台以“课堂教学改进”为抓手推动“校本研修”制度建设的深入开展课题先导 校本组体 全面提升教育品质片组教研 主题开放第五部分 以制度建设为目标保障校本教研创新教研机制 激发教研活力 提高服务能力创新教研思路提升研修水平 着力打造校本教研制度建设基地加强校本教研制度建设 促进教师专业发展全面推进校本研修制度建设促进教师专业能力的有效发展创建“以校为本教研制度建设基地”四探新创建教研新机制 谋求教育新发展构建以校为本教研制度体系抓校本教研制度建设促校本教研可持续发展以探索教研方式为抓手 推进以校为本教研制度建设加强校本教研制度建设促进区域课程改革健康发展立足校本抓教研务实求真促发展完善制度建设 注重过程管理 健全保障机制以教研组建设为切入点 促进校本教研深入开展第六部分 教师在学习共同体中成长创建校本教研制度 引领教师幸福成长中英甘肃基础教育项目积极构建教师支持系统中英甘肃基础教育I面向全体 关注常态 多向联动 全面提升教师专业素质在校本研修中成长扎实推进校本教研促进教师专业化成长扎实有效地开展校本教研促进教师和学校共同发展以校本教研引领教研组建设的思考与探索从他律到自律 创建新型校本教研文化切实抓好校本教研促进教师专业成长弘扬主体 立足校本 实现校本教研制度与文化创新以校本教研引领教师专业成长立足校本教研 让教师幸福成长创新研修载体促进教师成长为了教师一生的幸福中小学教研组长的职能、培养与管理创新让每一位教师自主获得专业成长区域推进校本教研制度建设的实践研究充分发挥职能部门在教师研训中的作用建设教研共同体培育绿色教研文化依托教育信息化 创建学习共同体共研共进的教研文化建设附 录关于开展“创建以校为本教研制度建设基地”的通知(节选)“创建以校为本教研制度建设基地”项目工作会议纪要第一届“创建以校为本教研制度建设基地”项目经验交流与工作研讨会纪要第二届“创建以校为本教研制度建设基地”项目经验交流与工作研讨会纪要第三届“创建以校为本教研制度建设基地”项目经验交流与T-作研讨会综述教育部基础教育司“创建以校为本教研制度建设基地”项目骨干高级研修班办班总结编后记

编辑推荐

　　本书是全国84个项目基地区县三年来行动研究的阶段成果，它汇聚了项目专家组有关校本教研的最新研究成果和理性思考，生动记录了不同地区从各地实际出发进行区域推进的策略思路，活动创新的鲜活经验、典型案例以及制度建设的有益探索。全书90余篇论文和研究报告凝聚了广大一线教师和研究者实践的智慧和理论的诠释，对于改进和加强校本教研工作有重要参考价值。

作者简介

校本教研在行动，ISBN：9787040203677，作者：创建以校为本教研制度建设基地项目组

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