我们去寻找美-李吉林文集（卷七）

内容概要

　　李吉林，女，著名儿童教育家，全国著名的语文教育专家。1938年5月出生，江苏省南通市人。中共党员。1956年毕业于江苏省南通女子师范学校，毕业后任教于南通师范第二附属小学至今。中学高级教师，江苏省首批特级教师、名教师。长期致力于小学儿童教育的改革与研究，创建了“情境教学”、“情境教育”研究成果令专家和教师瞩目，蜚声海内外，多次应邀出国讲学 。 李吉林老师现任江苏情境教育研究所所长，中国教育学会副会长，全国教育规划专家组成员，全国小学语文教学研究会副理事长，中国教育实验研究会副理事长，教育部中小学教材审查委员会委员，中央教科所兼职研究员，南京师范大学兼职教授。 李吉林长期从事小学教育教学的实践探索与研究，创立了“情境教学”、“情境教育”，成为我国素质教育的重要模式之一，被列为国家教委向全国推广的八个科研项目之一，在江苏省试点班即达1000个。“情境教育”是国家教委教育科学规划“八五”、“九五”重点课题。研究成果曾连获10年一度的全国首届、第二届教育科学优秀成果一等奖。先后出版《情境教学实验与研究》、《训练语言与发展智力》、《情境教学理论与实践》、《小学语文情境教学》等专著七部，并编写出版了1-12册小学语文补充教材，总计约300余万字。论文多次在全国获一等奖。研究成果先后在全国获“金钥匙”奖，蝉联首届和第二届“全国教育科学优秀教育成果一等奖”，“全国优秀教育图书一等奖”，《中国教育报》、《人民教育》优秀散文一等奖，江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖；《小学语文情境教学》15集教学录像在全国电化教材评比中获师范类最高奖。

书籍目录

本卷序言裴娣娜三年级阅读1．瀑布（诗歌教学）2．古诗二首（诗歌教学）3．天上的街市（诗歌教学）4．荷花（散文教学）5．麻雀（小说教学）6．寒号鸟（民间故事教学）7．太阳（说明文教学）8．海滨小城（写景文教学）9．江边小城（写景单元读写综合课）10．海底世界（拓展阅读综合课）11．我们去寻找美（写景单元综合课）12．看图学文综合课（纪实）（单元复习）13．出发，少年旅行队（诗歌教学）四年级阅读14．燕子（散文教学）15．猫（散文教学）16．草原（散文教学）17．草地夜行（故事教学）18．月光曲（故事教学）19．小音乐家扬科（故事教学）20．特殊的葬礼（故事教学）21．化装晚会（散文教学）五年级阅读22．长征（诗歌教学）23．别了，我爱的中国（散文教学）24．桂林山水（散文教学）25．穷人（小说教学）26．卖火柴的小女孩（童话教学）27．海老人（阅读指导课）28．十六年前的回忆（故事教学）29．少年闰土（故事教学）30．可爱的草塘（散文教学）31．悲壮的一幕（故事教学）32．我的“自白”书（诗歌教学）33．威尼斯的小艇（散文教学）三至五年级习作34．做讲文明懂礼貌的好孩子（情境说话）35．校园里的花（纪实）（情境作文）36．参观南通港船闸（情境作文）37．我是-棵蒲公英（纪实）（想象性作文）38．一瓶墨汁（情境作文）39．和大画家范曾见面（纪实）（情境说话）40．爱护花木（看图作文讲评）41．假如卖火柴的小女孩来到我们中间（想象作文）42．日环食（纪实作文指导）43．读x××后（读后感指导）44．发生在身边的一件小事（作文讲评）45．我们的老校长（纪实作文指导）46．小品文一则（纪实）（作文讲评）47．我们瞠过小溪（口头作文指导）48．科学童话作文评讲

作者简介

《李吉林文集(卷7):我们去寻找美》内容简介：经过将近五年的收集、整理，汇集李吉林老师几十年教育教学探索经验，记录情境教育探索历程，全面阐释情境教育理论及操作体系的《李吉林文集》于近日由人民教育出版社正式出版。

李吉林老师作为中国著名的儿童教育家，始终扎根于一线，通过实践创造总结而成的情境教育，已成为中国素质教育的重要范式。此次出版的《李吉林文集》除了系统的情境教育理论外，更收入了大量生动、鲜活的案例、经验，以及反映李老师点滴心得，饱蘸着情感书写的散文随笔。这为更全面地、深入地了解情境教育及儿童教育家李吉林提供了丰富的资料。

《李吉林文集(卷7):我们去寻找美》为李吉林老师的教案集。

图书封面

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