史学方法导论

章节摘录

版权页：插图：我们在上章讨论中国及欧洲历史学观念演进的时候，已经归纳到下列的几个结论：一、史的观念之进步，在于由主观的哲学及伦理价值论变做客观的史料学。二、著史的事业之进步，在于由人文的手段，变做如生物学地质学等一般的事业。三、史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，或那个主义。假如有人问我们整理史料的方法，我们要回答说：第一是比较不同的史料，第二是比较不同的史料，第三还是比较不同的史料。假如一件事只有一个记载，而这个记载和天地间一切其他记载(此处所谓记载，不专指文字，?史料之不以文字为限。)不相干，则对这件事只好姑信姑疑，我们没有法子去对他做任何史学的工夫。假如天地间事都是这样，则没有一切科学了，史学也是其一。不过天地间事并不如此。物理化学的事件重复无数，故可以试验，地质生物的记载每有相互的关系，故有归纳的结论。历史的事件虽然一件事只有一次，但一个事件既不尽止有一个记载，所以这个事件在或种情形下，可以比较而得其近真；好几件的事情又每每有相关联的地方，更可以比较而得其头绪。???在中国详述比较史料的最早一部书，是《通鉴考异》。这是司马君实领导着刘醔、刘恕、范祖禹诸人做的。

媒体关注与评论

史学便是史料学。　　——傅斯年孟真是人间一个最稀有的天才。他的记忆力最强，理解力也最强。他能做最细密的绣花针功夫，他又有最大胆的大刀阔斧本领。他是最能做学问的学人，同时他又是最能办事、最有组织才干的天生领袖人物。他的情感最有热力，往往带有爆炸性的；同时他又是最温柔、最富于理智、最有条理的一个可爱可亲的人。这都是人世间最难得合并在一个人身上的才性.而我们的孟真确能一身兼有这些最难兼有的品性与才能。　　——胡适

内容概要

　　傅斯年(1896—1950)，字孟真，山东省聊城人，生于儒学世家。他早年就读于北京大学，师从刘师培、黄侃等国学大师，后到英德留学，回国后一直在教育与研究部门任职。他学识渊博，贯通中西，在历史学、语言学、考古学与学校教育等方面均获得了显著成就，一生著述颇丰。他是我国近现代之交，在新旧文化、中西文化碰撞中涌现出的一位著名学者、教育家和社会活动家。

书籍目录

史学方法导论

中国历史分期之研究

与顾颉刚论古史书

史记研究

战国子家叙论

本所发掘安阳殷墟之经过——敬告河南人士及他地人士之关心文化学术事业者

战国文籍中之篇式书体——一个短记

考古学的新方法

明成祖生母记疑

夷夏东西说

说“广陵之曲江”

谁是《齐物论》之作者？

谁是《后出师表》之作者？

编辑推荐

《史学方法导论》：国学基础文库

作者简介

《史学方法导论》收录了傅斯年先生1918年至1941年间有关史学问题研究的十三篇学术文章。其中以《史学方法导论》一文为代表，在此文中，傅斯年先生不仅详细分析了各种史料的分析、鉴别与应用方法，而且强调了“史学的工作是整理史料”的一贯观点。其他十二篇文章依照时间顺序排列，从多个角度反映了傅斯年先生的史学思想和治学方法。

图书封面

---

 史学方法导论下载

---