山西杂字说山西

内容概要

潘杰，1964年3月生，江苏徐州人。1985年毕业于安徽淮北煤炭师范学院中文系。1994年获北京师范大学文字训诂学硕士学位，师从邹晓丽先生。现任太原师范学院文学院副教授。出版《汉字通论》专著，发表的主要论文有《从“同意”看许慎对汉字构形规律的揭示》、《甲骨文非形声合体字与传统会意字的区别》、《汉字构型系统理论对汉字结构分析的意义》等。

刘涛，1975年4月生，山西襄汾县襄陵镇中兴村人。1999年毕业于山西大学师范学院中文系，现就职于山西省文联。

作者简介

山西“杂记”是流传于西民间，为山西下层百姓识字的非正规式课本。无论是编排还是内容都以使用为基点。从内容编排上看，“杂字”不是单纯地罗列汉字，而是根据广大市井人士、农民及手工业者识字、记账等日常生活的需要，把日常生活用字，以通俗易懂的语言，朗朗上口的形式，有机地组织、串联起来加以编排的，因而在形式上非常适合普通百姓的学习。从反映内容上看，“杂字”可以分为两种类型：一类是综合性杂字，反映社会生活各方面的内容；另一类是行业性杂字， 侧重反映某一行业领域内的有关内容，因而在内容上与百姓的生活常识及职业技能知识密切相关。从功能作用上看，“杂字”是融识字教育、知识教育、思想教育、职业教育于一体的民间综合性实用教材。

山西“杂字”真实地放映了山西下层百姓的日常生活及思想意识，是了解山西民情、三晋民间文化及地域特色的极为宝贵的第一手资料，具有很高的史料价值和文化研究价值。首先，由于山西“杂字”堪称山西民间社会生活的百科全书，对山西社会生活做了全方位的揭示，因此通过对山西“杂字”史料价值的开掘，可以更全面、细致地了解山西某一历史时期百姓生活的详细内容，从中了解三晋文化特色的形成原因和渊源基础。其次，由于“杂字”不单具有识字功能，还具有道德伦理、思想观念的教育功能，因此在当今对促进晋商文化的开发与利用，对传统价值观的批判继承，加强人文素养教育等都具有借鉴作用。

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