《爱心与教育》书评

真诚地热爱每一位学生

这是本好书，“爱”是历久弥新的教育根基。“真诚地热爱每一位学生；平等地对待每一位学生；永远不对任何学生绝望。”这便是李老师眼中最重要的师德。这本记录上世纪八十年代的师生故事读来更像一本小说，记录着人间最美、最真挚的情感。三十多年过去了，它们渐行渐远。为人师三年，“教育”两字到底该怎样写？作为老师，如何平衡工作与生活？如何平衡应试与素质？如何抵御愈演愈烈的功利化学习？如何处理与家长的关系？……谁来给答案呢？

用爱心铸成的教育

我真后悔，我应该把这本书一气呵成的看完的，就是因为这样断断续续的看，似把我得这种扑捉到的感动一点点的剥离分裂开来，情感被分割四处，自然得到的体会不及连贯的要充沛要饱满。其实也不完全是断断续续地看，本来确实是一口气读了一百来页，可是中途着实因为许多必须及时完成的事儿给耽搁了，就像我现在想给读的每一本书写点儿感想，想为每天的生活记录点什么，可是尘事容不得耽搁，虽说时间就像海绵，你硬挤挤是能崩出点儿水来的，可是可能是我太愚笨了，挤出来的那点时间运用不好，有时候也总是做不了一心好几用，一会忙这个一会忙那个的，于是只能这样后来找时间弥补上缺憾。这是我读的李镇西（不好意思直呼其名了，虽然你比我大很多，虽然您肯定看不到我这无名小辈的文字，但我认为这样更亲切，更平等）的第二本书了，但其实这本书才是他的成名作，因为专业的原因，因为以后可能从事教师的职业，所以在这一领域认识了李镇西，认识了这样一个充满理想与真诚与爱心的名师，其实后来我想就算不是因为这层关系，我读了之后，也会感动依旧，因为这确实是一部感人的故事，只要你受过中等教育，看完这本书后，你绝对会有一种感念，要是李老师是我当年的老师那该多好！只要你心中存有爱，你一定会为里面这些真实的人和事震撼。许多人甚至一些名人看完后都留下了泪，这本书赚了许多人的泪，我觉得这并不是他的本意，他只想把真实的生活给展现出来，所以如果你看时留下了感动的泪水，你不仅是被他的故事给感动，也是在被生活给感动。我没有哭，但是心灵所受到的震撼绝对是真切而深刻的，那种痛彻心扉与感动深深的扎根在我的左右心房……当我看到宁纬凭着善良，单纯地在残酷的社会中一点点成长，万同这样一个顽皮的“小恶痞”在李镇西的反复反复在反复的感化下怎样蜕变，最后参了军，还有一些很优秀的学生的教育下怎样变得高分高能的真正的优生，还有他与远方学生的通信，许多故事都是由他的学生用文字来转述的故事，真的，有些故事还有人具体什么情节我不太清晰了，但是留给我的感动我忘怀不了，真的忘怀不了。他说，在深夜在凌晨，周围没有一点声音，只有我的键盘像在弹钢琴，是在演奏来自学生心灵的最美的乐章。眼前的电脑屏幕上是一页页很纯净很动情的文字，而这些文字又很自然地幻化成一幅幅很美丽很鲜活的画面。这样的情景多么温馨，这样的灵感这样用爱写出的故事必定是感人的。他说：当初我怀着激情写作《爱心与教育》时，就自信它一定会在读者中找到自已的知音，因为凡用心灵写出的作品必然会赢得读者的心灵。他的自信证明了这是真正的自信，因为确实震撼到了不少读者的心灵，但是实际影响效果比他预想到的要更广更远。说实话，我并不知道未来的我是否能成为一名教师，但是我记得实习的时候我的指导老师很认真的和我说过，她认为我很有潜质去做一名小学老师，也说我很适合我去做这样的职业，我相信她说这话时的真诚，那真给了当时困顿的我很大的信心，她告诉我现在考编确实很难，可是你的努力去做你适合并且喜欢做的事，无论这是什么事……原先的我很胆怯，尤其我命不好，生在那样开放的一个城市，竞争无形中增添了许多倍，但现在的我，多了一份坦然……虽然未来依然躲在那，可我不放弃，要勇敢地去揭开你神秘的面纱！

基础是深厚的感情

书中手记一就是“爱心和童心--我和学生的感情故事”，预示着后面各种教育方法的基础是与学生深厚的感情。非但学校教育，家庭教育的基础也是深厚的感情，若无感情基础，教育容易变成对抗，难以起到效果。还有几点感触：1、伟哉镇西兄。在担任两个班班主任和两个班语文老师的情况下，还能去做精细的个性化培养，得投入多少精力啊，了不起！但李镇西又有几人，所以还得重视家庭教育，因为家庭教育是最容易做到个性化培养的。2、时代不同了。宁小燕再不会有，自杀的理想主义者再不会有。现在多些理想主义教育可能会减少自杀吧。3、最后引用书中苏霍姆林斯基一句名言“真正的教育是自我教育”。我的理解是只有让学生学会自我教育才是真正的成功的素质教育。

用爱来教育

因为想成为一名老师而拜读了此书，总觉得现在的学生已不像当年的孩子那般天真无邪了，诱惑太多。。。但是李镇西给了我信心。

向您致敬!

最早是在1998年时上K12论坛认识的李老师,担任版主的他推荐了很多他的或其他老师关于班主任的好文,对当时刚参加工作当上班主任的我是很好的启发，也立志做像李老师那样的对学生有爱心的老师，可是在现实的工作中我渐渐放弃了心中的理想，因为有太多让人失望和太多教学以外的事的干扰了！最近重看了这本书，似乎又重新拾起了往日的梦想，只是再看就发现李老师当年的那些学生是和现在的时代脱节了，80年代那些中学生相对来说还是更单纯些，他们没有网络这个目前最困扰当代老师的问题，真希望李老师现在还在带着班主任，再带来一些他关于当代中学生的美文！可惜现在的李老师肯定忙着到处讲学，走上了领导的岗位，也再难找到当初的那份心态了吧。只能是从李老师当年的一些做法中寻找一些踪迹了~~又及：这本书的后半段收录的是李老师和学生的一些书信交往，学生的信留着我可以理解，李老师自己写给学生的信过了这么多年怎么还记得呢？难道当初李老师写信的时候都留一份底稿吗？这也太强大了吧，我到觉得可能是后期加工而成的，不知道这算不算对李老师的不敬呢？