高职产学研结合人才培养模式创新

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出版社:科学出版社
出版日期:2011-9
ISBN:9787030321671
页数:426页

章节摘录

  2003年12月《教育部等六部门关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程的通知》以及2004年教育部高教司1号文件《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的出台,标志着就业导向已经成为我国职业教育改革和发展的主旋律,为创新职业教育人才培养模式进一步指明了方向。  任何教育政策的出台都有其深刻的社会背景,严峻的就业形势和职业教育发展方向的偏离是就业导向政策提出的社会大背景。  在当时,严峻的就业形势首先表现在城镇登记失业率居高不下,且有上升趋势。2001年城镇登记失业率为3.6 %,2004年上升到4.2 %,其原因一是下岗职工向失业并轨。其次,农村剩余劳动力压力加大。据预测,农村劳动力的转移,以每年800万~1000万人的速度递增,这使已经饱和的城市难以承受,加大了城镇失业人员的就业难度。其三,高校毕业生就业难,特别是高职毕业生。2003年以来,随着高校扩招后第一批大学毕业生走出校门,就业问题凸显出来。据教育部统计资料显示,2004年全国普通高校毕业生平均就业率为73%,其中研究生就业率93%,本科就业率84%,高职毕业生就业率仅为61%,就业难已经成为重大的社会问题,政府的压力日益沉重。然而在机械制造、数控技术、汽车运用与维修、高级护理、计算机应用以及建筑业等领域却出现了人才短缺的现象,特别是缺乏高技能型人才。  严峻的就业形势,客观上使职业教育的发展偏离了正确的方向,出现了以升入上一级学校为办学目标的倾向,如许多职业学校以毕业生的升学率作为自己的办学特色,吸引生源。为部分学生提供升人上一级学校的机会,也是职业学校肩负的任务,但以此为主要办学目的,把职业教育作为第二条升学的通道,将职业教育引向升学教育,却背离了职业教育的宗旨。  ……

书籍目录


前言
第一章 高职教育人才培养模式概述
 第一节 职业职业教育高等职业教育
 第二节 高等职业教育人才培养模式与创新
第二章 高职产学研结合人才培养模式创新的实践基础
 第一节 产学研结合及相关概念的关系
 第二节 合作教育理念及实践为产学研结合人才培养模式提供了正确的指导思想
 第三节 改革开放以来课程改革的实践为人才培养模式创新奠定了实践基础
 第四节 产学研结合人才培养模式的实践形式
第三章 产学研结合人才培养模式的理论基础
 第一节 教育与生产劳动相结合的理论
 第二节 活动学习理论
第四章 高职林科类专业产学研紧密结合人才培养模式构建
第一节 产学研紧密结合人才培养模式的构建
第二节 产学研紧密结合人才培养模式构建的原则
第三节 产学研紧密结合人才培养模式的系统构建
第四节 产学研紧密结合特色运行方式
第五章 林业技术专业产学研紧密结合人才培养
第一节 制订产学研紧密结合人才培养方案
第二节 产学研紧密结合人才培养探索
第三节 “林业职业经理人”培养初探
第六章 园林工程技术专业产学研紧密结合人才培养
第一节 制订产学研紧密结合人才培养方案
第二节 产学研紧密结合人才培养实践
第七章 木材加工技术专业产学研紧密结合人才培养
第一节 制订产学研紧密结合人才培养方案
第二节 产学研紧密结合人才培养探究
第八章 高职林科类专业产学研紧密结合人才培养成效
 第一节 取得了一批标志性的科研与教改成果
 第二节 提升了教学团队的整体水平
 第三节 提高了服务社会的能力
 第四节 全面提高了人才培养的质量
 第五节 在省内外高职院校中起到了示范作用
第九章 产学研紧密结合人才培养若干问题的探讨
第一节 企业需求与学校育人之间的“无缝”对接
第二节 科研工作在高职人才培养中的地位与作用
第三节 政府宏观调控对产学研结合的引导与促进作用
第四节 内环型产学研结合的重大意义
第十章 产学研紧密结合主要管理制度
第一节 产学研紧密结合的基本管理制度
第二节 产学研紧密结合的教学管理制度
第三节 产学研紧密结合的产业管理制度
第四节 产学研紧密结合的科研管理制度
附录 高职林科类专业产学研结合人才培养论文代表作
参考文献

作者简介

《高职产学研结合人才培养模式创新:高职林科类专业产学研紧结合人才培养模式的研究》内容包括高职教育人才培养模式概述、高职产学研结合人才培养模式创新的实践基础、产学研结合人才培养模式的理论基础、高职林种类专业产学研紧密结合人才培养模式构建、林业技术专业产学研紧密结合人才培养、园林工程技术专业产学研紧密结合人才培养、木材加工技术专业产学研紧密结合人才培养、高职林科类专业产学研紧密结合人才培养成效、产学研紧密结合人才培养若干问题的探讨和产学研紧密结合主要管理制度等十章。
《高职产学研结合人才培养模式创新》就“高职产学研结合人才培养模式创新”这一课题,以高职林科类专业产学研紧密结合人才培养模式研究为基础,以广西生态工程职业技术学院长达半个世纪认真践履产学研结合人才培养模式的成功经验为典型,对高职“紧密结合型”产学研结合人才培养模式的构建和人才培养进行了较全面的总结。

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