教子十二变

章节摘录

版权页：则走得很久、很远。为什么胖子会赢得这场比赛呢？原因是瘦子在铁轨上行走的时候不知道要看前方，只是低着头看自己的脚，所以没多久就头晕目眩地跌了下来，胖子却由于肚子太大看不到自己的脚，只好选择较远的一个物体为目标，并始终盯着目标朝前方径直走去。一旦到达了那个目标后，就再选择另一个新的目标。就这样在远方目标的引领下，他越走越远，最终赢得了比赛。人生就像是延伸到未来的铁轨，当我们为自己在人生的远处确立一个目标后，就会坚定不移地沿着这条线路走下去。而当我们只顾眼前，只顾脚下时，就会丧失人生的方向，最终会脱离人生的前进线路，变得盲目、懵懂起来。所以每一个人都应有自己的远景规划，有自己的人生目标。否则他就会和那个瘦子一样永远都不会在人生的轨迹上走好。一项跟踪上万名英国人的生活、时间跨度达30年的调查显示，志向远大的孩子长大成人后在事业上更为成功。孩子11岁时的理想与长大后的职业之间绝对有密切的联系。11岁时便有职业抱负（兽医、律师和建筑师等）的孩子中间，50％的人在42岁时从事专门职业，而在没有职业抱负的孩子中这个比例仅为29％。无论男孩女孩，无论家长从事体力还是专业技术工作，这种差别都十分明显。即使孩子家境贫穷或能力不那么强，在学校毕业时如果志向远大，将来从事专门职业的几率就大得多，尽管那未必是他们当年梦想的那个职业。1953年，美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次追踪研究，其中有一项调查是询问当时那些毕业生是否对未来有清晰明确的目标，以及达到目标的书面计划，结果只有不到3％的学生有肯定的答复。

前言

关爱孩子强后代，    言传身教多尽责。    变革创新讲艺术，    精心调教出英才。    百年大计，教育为本。强国，必先强教育。    家庭教育是教育的基础和其重要组成部分，做好家庭教育对孩子的成长和其一生的发展具有非常重要的意义。    家庭教育应注重科学性、针对性、实效性，坚持儿童为本、家长为主体、多项互动的原则，充分发挥父母双方对孩子教育的主体作用和影响，同时也应发挥祖辈的优势，做好隔代教育。    我们都有过年前大扫除的经历吧。当你一箱又一箱地打包物品时，一定会很惊讶自己在过去短短一年内，竟然积累了这么多的东西。然后懊悔自己为何事前不花些时间整理、淘汰一些不再需要的东西，如果那么做了，今天就不会累得脊背都直不起来了。    大扫除的懊恼经验，让很多人懂得了一个道理：人生一定要随时清扫，淘汰不必要的东西，日后这些东西才不会变成沉重的负担。在人生道路上，我们几乎随时随地都得做自我“清扫”。念书、出国、就业、结婚、生子、教子、换工作、退休……每一个人生关键点，都迫使我们不得不“丢掉旧我，接纳新我”，把自己重新“扫”一遍。    不过，有时候某些因素也会阻碍我们放手进行扫除。譬如太忙、太累，或者担心某些东西将来还有用，舍不得丢。    的确，心灵的扫除原本就是一个挣扎与奋斗的过程。不过，你要明白，扫除不可能一次全部扫干净，你可以每次扫一点，但你至少应该丢掉那些会拖累你的东西。    有歌词云：“不经历风雨，怎能见彩虹？”美好的获得，需要付出代价，正如老鹰的重生需要经历常人难以想象的蜕变过程一样。    老鹰是世界上寿命最长的鸟，可达70岁，但是如果想要活那么久，它就必须在40岁时做出困难却又重要的抉择。    当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，不能牢牢地抓住猎物；它的翅膀也会变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使它在飞翔的时候十分吃力。在这个时候，它就要选择经过一个十分痛苦的过程来蜕变和更新，以便继续活下去。    这是一个漫长的过程：它需要经过150天的锤炼，而且必须努力地飞到山顶，在悬崖的顶端筑巢，然后停留在那里不再飞翔。    首先，它要做的是用它的喙不断地击打岩石，直到旧喙完全脱落，然后，经过一个漫长的过程，静静地等候新的喙长出来。之后，还要经历更为痛苦的过程，用新长出的喙把旧指甲一根一根地拔出来，当新的指甲长出来后，它们再把旧的羽毛一根一根地拔掉，等5个月后才会长出新的羽毛。    这时候，老鹰才能重新开始飞翔，从此可以再活30年的岁月！我们不能不为老鹰这种对新生活的渴望和改变自己的决心、勇气及毅力所折服。    当今，是知识经济的新时代，世界和中国都发生了重大变化，每个家庭、每个人也都在发生变化。现在的孩子比昔日同龄的孩子要知道得多、懂得多、会得多，若家长还用过去的观念和方法教育孩子是不行的。家庭教育，应特别注重变革家长落后的教育观念、陈旧的教育内容和不当的教育方法。在变中前进和提升，变错为对，变差为优，变旧为新；变负效为正效，变无效为有效，变低效为高效。树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，遵循孩子身心成长发展的规律，掌握针对不同年龄段孩子教育的内容和特征，尊重孩子的健康情绪，培养孩子的良好习惯和自立、自强的意识及能力，加强与学校、社区的沟通配合，讲究因人因时施教，使孩子像大树一样茁壮成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者。    本书抓住家庭教育中的几个主要问题，即对家庭教育的认识、家长的自身素质、对孩子施教的外部环境、教育的主要内容和方法等，讲述了科学教子十二变，筛选了古今中外以及作者当地和自身经历的100多个典型事例，希冀给关心教育下一代的朋友们带来便捷。    本书的出版若能对天下的家长、教师、学生以及所有关心孩子的各级管理者有所裨益，那是我的最大心愿。    张新宇    2011年7月

后记

关爱孩子强家国，老来惜时乐耕耘。    《教子十二变》，先后10个多月，花费半年多的心劳，终于和读者朋友见面了。这是给我们党诞辰90周年、给孩子们、给家长、给老师、给天下所有关心下一代的同志们的一个小小的礼物。    为人子、为人父、为人爷爷，过去在领导位上管过教育，现在退休后又应邀参加阜阳市关工委家庭教育指导组的工作，这五种角色为我给孩子们做点事情提供了基础、前提和有利条件。我曾写的《调教》一书，由中国文史出版社2007年二次再版，很受读者欢迎，我也受到鼓励，想继续为孩子们做点事。我参与授课和家教工作的实践，使我深感家庭教育的重要性、紧迫性。尤其是不少家长，包括我这个爷爷对孩子的教育观念和方法有很多不当之处，亟待吐故纳新，来一场变革。加之几位朋友和一些家长对我的厚望和说服，我便鼓起勇气又搞起这本小册子。从去年6月至今，10个多月里，我既忙这本书，又要参与社会公益活动，包括市关工委家教指导组、市老年学会的工作，其间我时常早上三四点钟就起床伏案而作，有时吃饭也要儿女催。老伴心疼地批评我：“你比上班（指在职时）还忙，不注意身体。”我回答说：“以后注意。”但却很顽固，终于做成了这本书，曰《教子十二变》。    本书在出版过程中，得到了多方面的关心、指导和帮助。市关工委主任王振杰，常务副主任宁义南，行署老专员李联四，市老年学会会长姚登恒，市教育局局长胡涛、市民政局局长孟林、市老龄办主任张晋皖、李明忠，颍上县教育局局长陈君，《阜阳日报》社社长张洪，总编王冰、任学龄，《颍州晚报》总编余英国，以及王学敏、史万春、方建功、韩玉平、陶继华、刘克仲、王好华、马少山、朱代三、陈永珍、钱兰芳、刘传玲、陈家相、张晓玲、巩思良、李绍冉等领导、专家、同事、同学、朋友，给予了我有力的指导、帮助和支持。中国发展出版社的编辑、教育专家张乐群教授对本书提出了具体而宝贵的修改意见。摄影师戴文学等同志提供了一些照片。在此，一并表示诚挚的感谢。    作者的水平有限、时间仓促、资料不足，舛误和疏漏之处难免，敬请方家和各位读者多提宝贵意见。    张新宇    2011年7月

内容概要

　　张新宇，1943年11月出生，籍贯安徽太和。副研究员，安徽省作家协会会员。1968年毕业于合肥师范学院中文系，曾担任多年县长、地（市）物价局长、市政协常委、文史委主任，阅历丰富，熟悉经济、文化、教育，勤于笔耕，在各级报刊发表论文、通讯、散文等200多篇。出版专著十多部。尤为关心下一代的成长，结合参与市家庭教育指导工作和自己教子育孙的经验教训，出版的教育孩子的《调教》一书颇受读者好评。

书籍目录

1.从改变态度开始——变轻视为重视
我国家庭教育存在的问题
国家重视家庭教育
办好孩子的第一所学校——家庭
2.爱中有严——由忽略变优秀
父母要把时间分给孩子
和孩子一起学习成长
掌握适合孩子的教育思想和方法
注意传统道德的教育
严管不等于束缚
从小学习自食其力
沟通方式至关重要
3.隔代教育——由分岐变共识
由分力变合力
发挥隔代教育的优势，克服弊端
学习新知识和孩子一起成长
隔代教育也成功
学古人传家训
富过三代的教育秘诀
父母为主角，祖辈为配角
4.提升家长的好平台——由家门到家长学校
家长进步的好平台——家长学校
办好学校的家长学校
办好社区家长学校
做好农村留守儿童家教工作
留守的孩子早当家
建设学习型家庭
5.面向世界——由封闭变开放，博采国外家教经验
焕发智慧光芒的犹太家教
美国式的自由教育
法国的“感性”家教
德国的早期家教
提倡“穷苦教育”的澳洲家教
6.早期教育决定孩子的一生——由迟教变早教
7.理智的爱——由娇惯变培育
8.学会爱孩子——由批评变赞美
9.让孩子爱上学习——由厌学变乐学
10.打破高分低能——由单一读书变以学为主、知践结合
11.品格教育——由书本教育变做人教育
12.一生干好一件——由人生目标不清变目标志向明确

编辑推荐

《教子十二变:家长一变,孩子就变》：父母的最大责任，就在于为孩子的教育选择了什么样的观念！每个家庭教育的方法各不同，但好的教育理念是一致的！家庭是孩子的第一所学校。关爱孩子强后代，言传身教多尽责，变革创新讲艺术，精心调教出英力。

作者简介

《教子十二变:家长一变,孩子就变》作者结合自己多年的教育工作实践以及教子教孙的经历写出《教子十二变:家长一变,孩子就变》。书中通过大量古今中外的教育故事和案例，充分说明家庭教育的重要性，以及在当前孩子成长环境发生很多变化的时代，家长如何变革落后和不当的教育理念，学习和更新自己的教育观念和方法，掌握不同年龄段孩子教育的内容和特征，尊重孩子的健康情绪，培养孩子的良好习惯和自立、自强的意识和能力等等，最终使孩子能身心健康地成长。

图书封面

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