基于需求导向的高职学生特质评价及培养模式研究

内容概要

郑予捷教授，管理学博士。先后获得四川大学经济学学士学位、西南交通大学工商管理硕士学位、华中科技大学管理学博士学位。2004年2月在加拿大荷兰学院学习考察。2009年9—12月在澳大利亚国立大学培训高等教育行政管理。2010年参加四川省委党校第一期高校校领导培训班学习。长期从事教学科研和管理工作。现任成都电子机械高等专科学校副校长。
在《管理世界》《经济日报》《福建论坛》等全国权威和核心学术期刊发表论文30余篇，出版《新经济时代我国企业家成长发展机制研究》《现代职业分析手册》(全国教育规划课题和教育部“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”课题的研究成果)等专著和教材6本，主持或主研教育部、四川省教育厅、科技厅、省哲社规划办重点课题10余项。专著《新经济时代我国企业家成长发展机制研究》2009年2月获得四川省第十三次哲学社会科学优秀成果奖，多篇论文获得四川省营销学会、四川省教育厅第八届哲学社会科学科研成果，高校思想政治学会研究成果一等奖、二等奖等。

书籍目录

1 新形势对高职学生培养的新要求
 1.1 新形势下高职学生需求的特点及培养要求
 1.1.1 高职学生需求形势的变化
 1.1.2 新形势下高职学生需求的特点
 1.1.3 新形势对高职学生培养模式的新要求
 1.2 高职学生需求相关研究
 1.2.1 需求导向的研究
 1.2.2 高职学生特质的研究
2 研究方法和研究视角
　2.1 相关概念的界定
 2.1.1 高职教育
 2.1.2 需求导向
 2.1.3 高职学生特质、素质、能力
 2.1.4　评 价
 2.2 研究方法和研究视角的选择
 2.2.1 研究方法
 2.2.2　研究视角
　2.3 研究范畴的建立
3 高职学生特质培养的相关研究
 3.1 评价体系
 3.1.1 国外高职学生评价体系的借鉴
 3.1.2 评价指标体系构建的原则
 3.1.3 评价指标体系的构建
 3.1.4 文献评述
 3.2 评价模型
 3.2.1 评价模型构建的方法
　　……
4　高职学生特质培养理论分析
5　高职学生特质的概念模型与动态分析模型构建
6　高职学生物质评价数学模型构建
7　高职学生特质评价指标体系设计
8　高职学生特质评价的实证分析
9　高职学生特质评价培养的对策建议
附录1　高职高专学生特质需求调查问卷
附录2　高职高专学生特质比较调查问卷
附录3　高职高专毕业生物质评介调查问题
参考文献

作者简介

本书主要内容包括：新形势对高职学生培养的新要求、研究方法和研究视角、高职学生物质培养的相关研究、高职学生物质培养理论分析等。

图书封面

---

 基于需求导向的高职学生特质评价及培养模式研究下载

---