普通高中现状调研与问题讨论

书籍目录

序言第一部分  学校现状调查报告  绪论  调查概述  报告一  普通高中教育发展现状调查报告  报告二  普通高中学校管理状况调查报告  报告三  普通高中课程与教学现状调查报告  报告四  普通高中学校德育工作调查报告  报告五  普通高中教师生存状态调查报告  报告六  普通高中学生现状及对学校环境感知报告  报告七  普通高中学生家长调查报告第二部分  问题讨论与分析  第一章  普通高中发展模式反思(1994-2009)  第二章  普通高中转型中的几个根本问题  第三章  普通高中的任务与办学模式  第四章  普通高中教育体系的重构  第五章  普通高中的管理困境与优化策略  第六章  普通高中校长的困惑与选择  第七章  普通高中教学改革中的若干关系  第八章  普通高中的教师生存状态  第九章  普通高中亟需设立学生发展指导制度  第十章  普通高中教育发展中的政府角色  第十一章  高考制度教育功能的缺失与提升  第十二章  示范性普通高中负债问题探析  第十三章  “聚焦课堂”：追求有效的高中教师培训附录  课题组主要成员及调研分工一览表后记

作者简介

《普通高中现状调研与问题讨论》遵循“在服务学校中研究学校”的指导思想，《从精英转向大众的当代中国普通高中教育研究》课题组从一开始就确定了“调研先行、服务配合、理论研究和服务学校并重”的总体研究框架，把帮助学校改变教育教学现状、提升高中教师素质视为自己的价值追求，从现状调查、理论研究、构建高中教师专业发展支持系统等三个方面同时展开工作。《普通高中现状调研与问题讨论》稿主要是“现状调研”和“理论研究”两方面的研究成果。

当决定把这部书稿交给出版社时，内心突然有一种很强烈的情感涌动。三年中，课题组成员不辞辛劳地东奔西走，风尘仆仆在全国各地开展各种调研、听课、培训、研讨活动的情景，各级领导、各位专家、各位同行、各地高中的校长和老师、华东师大教育学系的研究生等，给予课题实施的大力支持和无私帮助，如镜头回放，历历在目。

图书封面

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