美国教育史

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出版社:安徽教育出版社
出版日期:2010-8
ISBN:9787533654849
作者:[美]L.迪安·韦布
页数:559页

书籍目录

第一章 哲学与教育 第一节 哲学的组成部分 第二节 传统哲学及其教育寓意 第三节 现代哲学及其教育寓意 第四节 教育的基本原理 小结 原始资料阅读第二章 詹姆斯敦之前旧大陆与“新"旧大陆的教育 第一节 文艺复兴与教育 第二节 宗教改革时期的教育 第三节 西班牙、法国的探险活动与新大陆的教育 第四节 前殖民时代美洲印第安人的教育 小结 原始资料阅读第三章 北美殖民地时期的教育 第一节 新英格兰殖民地的教育 第二节 大西洋中部殖民地的教育 第三节 南部殖民地的教育 第四节 殖民地后期的教育 第五节 殖民地的教师 第六节 北美殖民地时期少数族裔的教育 小结 原始资料阅读第四章 独立战争和建国初期的教育 第一节 《邦联条例》和《宪法》中的教育 第二节 民族主义与教育 第三节 共和国的教育理论家 第四节 崭新的初等教育机构 第五节 城镇学校和学区制学校:组织和教学 第六节 文实学校的发展 第七节 公立中学的出现 第八节 建国初期高等教育的发展 第九节 新共和国的女性教育:家庭生活热 小结 原始资料阅读第五章 公共学校运动 第一节 动力 第二节 公共学校之先锋 第三节 公共学校运动之死敌 第四节 州和地方的支持与监督的发展 第五节 公共学校中的教学和教科书 第六节 公共学校的失败:天主教的学校教育 第七节 教师教育 小结 原始资料阅读第六章 内战后的教育第七章 进步主义教育时代第八章 大萧条、战争与国防第九章 争取教育机会平等:1954-1980第十章 保守主义的复兴与改革第十一章 新世纪的教育参考文献人名索引主题词索引

作者简介

《美国教育史:一场伟大的美国实验》运用了新的历史资料、新的解释方法,从对教育产生了深远影响的哲学入手,在分析新旧大陆教育的基础之上,用十分开阔的眼界,对美国教育史提出了一个批判性的分析,论证了美国教育的哲学基础,回顾了美国教育的起源,考察了当代美国教育的状况,揭示出美国教育的脉络,使人们得以直视从殖民地时期到21世纪各个历史阶段中不同人物的经历、思想,诸多事件的发生、斗争、发展和变革,教育方法、课程、教师等方面的发展。

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发布书评

 
 


精彩短评 (总计12条)

  •     书倒是正版,但是当当让我失望的地方在于几乎所有白色封皮的书都显得特别脏,好几次都这样,能否改进下???
  •     一本值得读的书籍
  •     书有些皱了,看着感觉有点不爽。快递真给力
  •     该书为国内教育史专家张斌贤教授组织翻译的一套关于美国教育史书籍中的其中之一,该书内容丰富,图片和例子都很多,而且是该书中有大量引用其他美国学者研究的地方且有注明引用的出处。与韦恩的那本美国教育相比内容要多很多,相对全面。对于教育研究工作者来说是不可多得的外国教育译著,对教育学的学生和教育工作者了解美国教育发展也有较大帮助。另外,个人在购买一本后,朋友也比较喜欢,因此又购买了一本。一个小小的意见是,虽然快递邮寄包装完好,但打开后封面依然有明显的污渍,幸运的是还好不影响阅读。再则就是快递略慢,大约5天才收到。
  •     美国的教 育的发展也是一波三折呀
  •     当做教材补充
  •     就是好书,看完之后再细说
  •     书不是很干净,外皮不知道在哪蹭的泥
  •     每一种教育形式背后,都潜藏着相应的观念和范式转变(即组织行为中的“基本假设”),然而,从观念的转变,到个人行为方式的转变,进而到群体行为方式的转变,依然是一个漫长,充满斗争,因此也充满商机的过程。
  •     安徽教育出版社的这一套书都很经典,是美国本土美国教育研究的新作、力作!对科研有帮助,对从教育的角度了解美国社会也有帮助!不是一般的喜欢!双十一入手十分合算!全5!
  •     很不错的教育史教科书。
  •     还没看,看纸质还不错
 

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