行思讲坛系列·智慧数学课

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出版社:江苏教育
出版日期:2010-10
ISBN:9787549900701
作者:黄爱华
页数:254页

书籍目录

前言唤醒学生已有的生活经验  ——一年级“快乐的家园”数学问题生活化,生活问题数学化  ——二年级“确定位置”提供多种操作活动,培养学生空间观念  ——二年级“立方体拼图”  引领学生走进数学思维  ——三年级“长方形和正方形的周长(活动课)”小组合作,从有效倾听开始  ——三年级“中间有O的数乘一位数”挖掘游戏数学内涵,引导学生自主探究  ——三年级“平移”  真切地靠近学生  ——四年级“垂直”让学生在情境中探索规律  ——四年级“找规律”计算教学中的“求全”策略  ——四年级“‘求全’策略解决乘法计算”在“做数学”的过程中体验  ——四年级“搭配中的规律”有效整合课程资源,组织实施数学活动  ——四年级“升与毫升”以熟悉对付陌生  ——四年级“组合图形面积的计算”精心预设,巧用生成  ——四年级“用‘画图、列表’策略解决行程问题”在学生的思维盲点处追问  ——四年级“烙饼问题”设计数学实验,让学生体验和发现  ——四年级“3的倍数的特征”让学生经历“破茧挣扎”  ——五年级“真分数与假分数”激趣导学,为课堂添加“助燃剂”  ——五年级“异分母分数加、减法”切、磋、琢、磨教学情境  ——五年级“分数加、减法的计算”让问题调控教学  ——六年级“用‘假设’的策略解决实际问题”引导学生多角度看问题  ——六年级“解决问题的策略——转化”在课堂探究生成处追问  ——六年级“用‘替换’的策略解决实际问题”

作者简介

《行思讲坛系列•智慧数学课•黄爱华教学思维的实践策略》主要内容:孩子的心应该是智慧的海洋,不应是真理的仓库;学生拥有的应该是“活”的智慧,而不是“死”的知识。智慧课堂以知识为载体教给学生智慧:教师智慧地教,学生智慧地学;体现智慧的生成。发展生命的灵性;是学生蘸得智慧的课堂,是教师智慧成长的课堂。

图书封面


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计21条)

  •     还没看,应该还不错吧,给孩子买的书看得最及时,自己买的,看得不及时。
  •     书写的不错,对教学非常有益,能够开拓思路。可惜不是黄爱华专注。黄爱华等著,不知这个“等”都包括谁。
  •     部分内容适合我读
  •     看看还是很有收获的。
  •     很实用,值得一看,很有错的书。
  •     黄老师的书值得我们一看、
  •     不错哦,很有读的价值,从中受益不少。
  •     其他老师推荐的,的确不错
  •     读了之后发现有很多事自己不知道的事情,需要继续学习。
  •     数学课堂是充满智慧的
  •     有许多课例!很适合新教师,对数学老师来说结合课堂易懂!
  •     黄老师的书一直都不错。
  •     名师风采,不同凡响。
  •     黄爱华老师的书就是好啊 !不过智慧与课堂会更好
  •     里面都是黄老师的课堂实录,对于我这种新教师来说,看看人家名师怎么备课,再来反思自己的课堂,很实用!取其精华~

    黄老师的课第一次看,不知道是否和自己的教学风格相似呢?是否学得来,也不知,期待中……
  •     非常好的一本小学数学教育书,以实例分析的形式比较准确的传达了现代教育,特别是数学教育的问题,及对此一问题的探索尝试性解决
  •     这本书很好,很值得的书
  •     有思想内涵,值得一阅
  •     本书很不错,值得一看
  •     关注提问
  •     快递人员态度很好~~不过,书籍有点损坏~~
 

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