校长在塑造学校文化中的角色

内容概要

特伦斯·E·迪尔曾任教于美国斯坦福大学和哈佛大学的教育学研究生院，现为美国南加州大学教育学院教授，与他人合著出版了18本书，其中包括教育理论畅销经典如：《成为教师中的领导人》、《领导力悖论：平衡校园的逻辑和艺术教育》、《用灵魂领导：精神的非一般旅途》。

书籍目录

如何善用本书绪论　学校文化是什么第一部分　学校文化的框架　第1章　一个成功的学校文化个案　第2章　愿景和价值观：学校文化的根基　第3章　仪式和典礼：学校文化的载体　第4章　历史和典故：学校文化的内涵　第5章　建筑和收藏品：学校文化的象征　第6章　三所学校的文化探索之路第二部分　校长是学校文化的塑造者　第7章　校长应该扮演的八种角色　第8章　学校转型过程中的文化重塑　第9章　化蛹为蝶：改变有害文化　第10章　学校文化与社区文化的融合结语　如何面对学校的未来参考文献

作者简介

《校长在塑造学校文化中的角色:教师一生的读书计划》独辟蹊径，深入探讨了学校文化的内涵以及校长塑造学校文化的方式，辅以大量真实案例的佐证，观点新颖，故事生动，为中国校长提供了操作性强的"学校文化创建手册"，是广大教育工作者的必读书目。每一所学校都有其不可言传的独特之处，这种独特之处就叫作“文化”。学校文化意义重大却长期被教育者忽略。

图书封面

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