形而上学读本

章节摘录

“我们必定是在出生之前获得它的。”“显然如此”“如果我们在出生以前获得这类知识。带着它一起出生，那么我们出生前及在出生之时就不仅知道相等自身、大自身、小自身，而且也知道所有这样的事。因为我们现在的论证不仅仅涉及相等自身，而且也涉及美自身、善自身、正义、虔敬，一句话，涉及所有在我们的辩证的回答进程中打上‘自身’标记的事物。因而我们必定也是在出生前就获得了所有这些事物的知识。”“正是这样。”“如果获得以后，我们没有遗忘所获得的每一种知识，那么我们必然是带着这种知识出生的，并带着它度过整个一生，因为知是获得和保存知识，而不是遗失它。西米阿斯，知识的遗失，不正是我们所说的遗忘吗？”“毫无疑问，苏格拉底。”他说。“如果我们生前获得的知识在出生时被我们遗失丁，随后又通过感官的运用，再次获得我们以前所具有的知识，那我们称为学习的过程，不就是对我们本来就有的知识的恢复吗？我们可正确地把它称做回忆吗？”“肯定可以。”“所以，我们认为一旦通过视觉、听觉或其他感官知觉到某物，就极有可能从这个事物记起另一个跟它相关但又已经忘记了的事物，无论它们相似还是不相似。因而，要么我们出生时就知道这些事物并终身所知；要么在出生以后，学习的人只是回忆，学习只不过是回忆而已；两者之中必有一个是正确的。”“是这样的，苏格拉底。”“西米阿斯，你选择哪一个呢？我们生下来就具有知识，还是后来回忆起在我们生前所知道的事情？”“我目前无法确定，苏格拉底。”“这个问题怎么样？想必你能确定并回答：如果一个人知道某物，他能否对他所知的东西作出阐述？”“当然能，苏格拉底。”“但你认为每一个人都能阐述我们刚才所谈论的一切事情吗？”“我真希望他们能，”西米阿斯说，“可惜事实相反.恐怕明天这个时候就不可能再有任何活着的人能适当地做这件事了。”“那么，西米阿斯，你不认为所有人都知道这些事情？”

前言

每当我走人大书店时，面对如潮水般涌来的新出版物，面对堆得像小山一样的装帧考究的新书，我常常会产生一种挫折感和压迫感。作为一名作者，我的书可能默默无闻地躺在某个角落里，也许没有多少读者光顾它，也许没有多少读者购买它，即使购买了，也许没有多少读者认真地阅读它。作为一名作者，虽然写过那么几本书，却没有什么值得骄傲的；相反，倒是有理由生出某种惶惑、谦卑和敬畏的心情。作为一名读者，“其生也有涯”，面对这浩如烟海的出版物，其“读”也无涯，即使一辈子全用来读书，也读不了多少书。怎么办？我想到了《红楼梦》中贾宝玉所说的话：“弱水三千，我只取一瓢饮。”问题是取哪一“瓢”？我以为，最保险的办法是：面向经典，面向大师，与大师一起去感受和思考。这就是构想此套丛书的思想背景。应中国人民大学出版社邀请，我与该社李艳辉女士一起策划、主持了这套“哲学元典选读丛书”，以作为先前出版的“国外经典哲学教材译丛”的补充。因为如“国外经典哲学教材译丛”总序所言，当时就想在引进一本西方哲学教材时，同时引进一本与之配套的“读本”（readings）。例如，若引进一本《知识论》，就同时引进一本《知识论读本》，前者着重阐发该分支的基本理论，后者则选编从古至今在知识论方面有影响的论著，由此引导学生去阅读原著，阅读经典，并与哲学大师一起去思考。由于在联系版权等方面遇到困难，我们决定，干脆邀请国内知名专家编选“读本”系列，并加人中国哲学的本土资源。

内容概要

张志伟，哲学博士，中国人民大学哲学院常务副院长，教授，博士生导师，中华全国外国哲学史学会秘书长，教育部哲学学科教学指导委员会委员，教育部高等学校大学生文化素质教育指导委员会委员。研究领域为西方哲学。荣获北京市教学名师奖、国家级优秀教学成果二等奖等奖项。主要代表作有《康德的道德世界观》、  《生与死》，主编《西方哲学问题研究》、  《西方哲学智慧》、  《西方哲学史》、  《西方哲学十五讲》和《西方哲学导论》等教材。

书籍目录

一、古代哲学

1.巴门尼德：《巴门尼德残诗》

2.柏拉图：《斐多篇》

3.柏拉图：《国家篇》

4.柏拉图：《巴门尼德篇》

5.亚里士多德：《形而上学》

二、近代哲学

6.笛卡儿：《第一哲擎沉思集》

7.斯宾诺莎：《伦理学》

8.莱布尼茨：《单子论》

9.洛克：《人类理解论》

10.贝克莱：《人类知识原理》

11.体谟：《人类理智研究》

12.康德：《纯粹理性批判》第二版前言

13.康德：《未来形而上学导论》

14.康德：《纯粹理性批判》先验辩证论“导言”

15.黑格尔：《精神现象学》

16.黑格尔：《逻辑学》

三、现代哲学

17.威廉·詹姆士：《实用主义》

18.维特根斯坦：《逻辑哲学论》

19.海德格尔：《形而上学是什么》

20.海德格尔：《形而上学导论》

21.海德格尔：《哲学的终结和思的任务》

22.卡尔纳普：《通过语言的逻辑分析清除形而上学》

23.蒯因：《论何物存在》

24.斯特劳森：《个体：论描述的形而上学》

25.戴维森：《形而上学中的真理方法》

26.达米特：《形而上学的逻辑基础》

27.德里达：《论文字学》

编辑推荐

《形而上学读本》：哲学元典选读丛书

作者简介

《形而上学读本》编选了西方哲学自公元前6世纪至20世纪关于形而上学这一哲学核心领域的代表性作品，主要包括巴门尼德、柏拉图和亚里士多德等古代哲学家的著作，笛卡儿、斯宾诺莎、莱布尼茨、洛克、贝克莱、休谟、康德和黑格尔等近代哲学家的著作，以及威廉’詹姆士、维特根斯坦、海德格尔、卡尔纳普、蒯因、斯特劳森、戴维森、达米特和德里达等现代哲学家的著作。阅读此读本，能够使广大读者更多地通过哲学原著了解哲学家的思想，从而了解形而上学之产生、形成、演变和兴衰的历史。

图书封面

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