青春禁忌游戏
出版社:电子工业出版社
出版日期:2003-3-1
ISBN:9787505385610
作者:[俄]柳德米拉·拉祖莫夫斯卡娅
页数:100页
内容概要
柳德米拉·拉祖莫夫斯卡娅，毕业于列宁格勒戏剧学院戏剧文学系，20世纪80年代俄罗斯戏剧新浪潮的主要代表人物之一。著有戏剧集《无土的花园》（1989年）。《青春禁忌游戏》是她最富盛名的剧作。
童宁，毕业于北京外国语大学俄语系，戏剧文学硕士，中央戏剧学院教师。译有包括普希金五部小悲剧在内的多部俄罗斯剧作。
书籍目录
第一幕 您好，老师
第二幕 再见，老师
作者简介
他们酗酒，他们撒谎，他们作弊，他们早恋，他们肆无忌惮。他们是高中生，却老谋深算；他们理想远大，却难过考试关；他们是苏维埃青年，却让老师感到心寒……他们经历了极度的疯狂，然而最终——他们醒了，一场过火的青春游戏，让正当年轻和曾经年轻的心——体味青春。
本剧原名《亲爱的叶莲娜·谢尔盖耶夫娜》，是前苏联女作家柳德米拉·苏莫夫斯卡雅创作于20世纪80年代的代表作。在前苏联一经上演就引起了巨大的反响，但由于本剧对社会问题准确、深刻的揭示，引起了前苏联当局的重视，此剧甚至曾一度遭到禁演。解禁之后又迅速在欧洲以及美国、加拿大地区引起了轰动。2003年3月由中央戏剧学院学生搬上北京舞台（这也是该剧在亚洲地区的首度公演），并计划在全国进行巡回演出 。
剧本讲述了4名即将高中毕业的学生，为得到老师保管的存放试卷的保险柜钥匙，以便换掉他们上午考得并不理想的试卷而精心策划、实施的一个残酷“游戏”。在瘦弱、善良、孤独的女教师叶莲娜·谢尔盖耶夫娜面前，4名学生充分展示了与他们实际年龄不符的势利、残酷和冷漠。他们用利诱、劝说、威胁等各种“卑鄙下流”手段，甚至不惜用当着老师的面假装强奸女同学的办法逼迫老师就范。4名学生魔鬼般的通宵折腾，最终彻底摧垮了老师的理想主义情操。女老师叶莲娜·谢尔盖耶夫娜自杀，两名学生心中的善被唤醒，而这个觉醒会转化为向善的努力吗？
作者简介
柳德米拉·拉祖莫夫斯卡娅，毕业于列宁格勒戏剧学院戏剧文学系，20世纪80年代俄罗斯戏剧新浪潮的主要代表人物之一。著有戏剧集《无土的花园》（1989年）。《青春禁忌游戏》是她最富盛名的剧作。
译者简介
童宁，毕业于北京外国语大学俄语系，戏剧文学硕士，中央戏剧学院教师。译有包括普希金五部小悲剧在内的多部俄罗斯剧作。
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精彩书评 (总计9条)
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最近可能是掉进了青春问题的漩涡里，写的是青春、听的是青春、看的还是青春，真想对着天空高喊一句“青春那些事儿啊~~~~”。写的时候，全是歌颂，歌颂它的美好和激情，阐释它的珍贵与深刻；听的时候，全是疯狂，像发了羊颠疯般的疯狂，然后感叹自己年华老去；但到了看的时候，却全都变成了沉重，一种生命无法承受之重。也许把以上的这些全都加在一起才是青春的终极真相：美好、疯狂、盲目并且丑陋着。没有恰当的语言去表述心里的寒冷，因为我们所有的疑问、困惑、迷茫和年少时特有的丑恶都被《青春禁忌游戏》说够了，看透了。就像老爸评论“丹丹姐”的演说，她把所有最好的、最准确的词语和句子都用尽了，无论你是想附和还是反驳，都很难找出和她分量相等的词汇，所以只能点头称是。突然想到了《神探》，一个罪犯拥有七个幻象，所以《青春禁忌游戏》里的五个主人公会不会也是“我”的不同幻象。作为叶莲娜的“我”坚持着真善美，虽然也有动摇，但仍然守住了良心、道德、信仰和精神，从某种意义上来说，理想主义的“我”就是一个神话里的安提戈涅；作为瓦洛佳的“我”狡诈、隐现、自私、控制欲爆棚，想让所有人都成为自己手中的棋子，决不放过任何一个向上爬的机会；作为巴沙的“我”有梦想、有爱情，为了实现他们而在善与恶的岔路口犹豫不定；作为拉拉的“我”，想要凭借自己的资本和条件过上安逸的、物质的、不劳而获的奢侈生活，“便宜了不卖”同时又不甘心卖给不爱的人；作为“维嘉”的我，胆小、怯懦、无能，容易受别人的摆布，然而心里却还保留着一丝难得的纯真。后来的四个“我”为了说服和战胜第一个“我”而表演了他们看到的所有的“恶”，在他们的世界里，“现实主义”和“自然主义”就只是“恶”，他们被“恶”蒙住了眼睛。“我”先是鄙视和羞辱了“我”，然后又在“我”的面前发表沉痛的演说，紧接着“我”表演可怜和乞求给“我”看，妄图用语言诡计令“我”溃不成军，最终还差点儿在“我”面前上演“自己强奸自己”的闹剧。结局呢，就像《武林外传》里的吕秀才对付姬无命一样提出了振聋发聩的呐喊：“当我用我这个代号来进行对话的同时，你的代号也是我，这意味着什么呢？这是否意味着你就是我，而我也就是你？所以，是谁杀了我，而我又杀了谁？”姬无命此时只能回答“是我，杀了我！”接着，他一掌了结了自己的性命。所有的的“我”搅和在一起，全都乱了，世界观价值观道德观全都乱了。“我”到最后也没有拿走保险柜的钥匙，却用杀死自己的方式放逐了所有丑陋的“我”。到底是谁胜利了，谁又战胜了谁，没有赢家，全部失败。什么样的故事，能让人不忍心再看一遍……导演：查明哲翻译：童宁 编剧：柳德米拉·拉苏莫夫斯卡雅（前苏联） 主演：冯宪珍 张劼 苏小刚 江佳奇 李晔 时间：5月7日-13日（11日休息）19：30 地点：中国儿童剧场人物介绍：叶莲娜·谢尔盖耶夫娜：十年级毕业班数学教师，40岁左右的单身女人，生活简朴但坚持理想和信仰。瓦洛佳：男学生，父亲是政府官员，家庭条件优越。理想是报考国际关系学院，最终成为外交官和政治家。巴沙：男学生，典型知识分子家境，文学素养深厚，热爱写作。理想是成为大文学家。拉拉：女学生，巴沙的女友，生活在单亲家庭里。希望嫁一个有钱人来保证生活的富足，但又希望获得纯真的爱情。维佳：男学生，蔬菜站站长的儿子，生活在底层社会，与父亲一样嗜酒。热爱大自然，想考林业学院，与森林打交道。《青春禁忌游戏》由前苏联戏剧新浪潮代表人物之一柳德米拉·拉苏莫夫斯卡雅创作，在前苏联一经上演就引起了巨大的反响，但由于本剧对社会问题准确、深刻的揭示，引起了前苏联当局的恐慌，一度遭到禁演。解禁之后，该剧迅速在欧洲以及美国、加拿大地区引起了轰动，被称为20世纪最具震撼力的青春故事，引发了全球对青少年教育问题的深刻反思。 -
我真想吼一句：“他妈的，都这样了，那我也没有责任”来了南京这么久，不去鼓楼，不去长江桥，甚至不去中山陵。是的，我在意的其实统统不是这些地方。我喜欢高校，一开始便逛了东大。我喜欢展览，一开始就去了南京博物院我喜欢戏剧，一开始就去看了昆曲。而2天后的我，知道在九龙湖这种鸟不拉屎的郊区有《爆玉米花》上演时，便强拉着雷哥，坐了一个小时的车，跑来观看。话剧的主人公，布鲁斯，是一个暴力片导演，是昆丁吗？北野武吗？还是杜琪峰吗？我不知道，他自己会这么想，但很多人只是把他看着靠渲染暴力而深受市场欢迎的好莱坞商业片导演。在他通过经纪人不正常的手段得到奥斯卡小金人的那一天，他遭遇一男一女两个年轻的凶犯闯入自己的豪华寓所。这两个凶犯恰是他导演的暴力影片的狂热影迷，他们的一切作为都出自模仿布鲁斯电影中的角色和情节。在两个人杀害和威胁他的经纪人、朋友、妻子、女儿时，布鲁斯完全没有了电影制作中的拿捏有度，收放自如的手段，而是惊慌失措、毫无办法，到最后，当他全家都被杀害时，他自己仍不承认，也不相信这是自己制造的苦果。这出戏的精华在于结尾布鲁斯的一句话: 迄今为止,没有任何人声称对此事负责。“没有人是受害者”，我忽然记起了某个牧师评价二战的这句话，即使他的表述是这样的激进，但我懂，他是指，我们每个人都处于社会上，都会影响他人的想法，也都是社会思潮的一部分。为了某种政治原因以及为了两国经贸往来，我记得我国是把二战归罪于日本的军国主义份子的，而那些民众，都是被蒙骗的平民。我不否认军国主义的主导性，但我却生生的记得，在某篇日本的记录片中，有个日本女孩对她参军的心仪对象说道：“你有欲望了就去强奸中国女人吧，但请你一定要想着我。”怎样的国民就有怎样的政府，别忘了，当时日本国内对于南京大屠杀中归国的士兵可是按头颅数来表现尊敬的。《有一类战犯叫“参谋”》中有个例子，日本人从来不敢对美国使用毒气，却对战斗力差很多的中国游击队以及当地的村民使用生化武器，很明显，当时的日本国人其实是不把中国人当与其平等的人种看待的，既然如此，你又怎么能简简单单把二战的罪过安插到那几个甲级战犯的头上呢。而想起德国法西斯，他们更加是由全国选举选上台的。但日本人其实是反思心很强的，也不避讳二战，我记得旅日作家俞天任曾经说过，其实在日本是很容易找到二战的资料的，而不似大陆，除了官方文献，很难翻到当时的确切资料，尤其是关于国军抗日的部分。而最近因为反台独-捧国民党的目的，很多资料才慢慢解禁，而那些“游而不击”的传说，却仍旧难觅踪影。其实这一切，都源于心理学中的“自我服务偏见”吧。这种偏见如此强大，连心理学家都不能免俗。我记得曾经有个实验，让一群心理学家看一个的日记判断他有什么心理病（其实很多人并没有心理疾病），发现其准确性连二分之一都没有，而那些家伙的理由却千差万别。这种偏见，用简单的表述就是：“同样一件事情，我做对了，其实当时的环境很困难，但我克服了，是因为我有能力（有道德）；我做错了，是因为环境有问题（环境让我忽略了道德）”，而对别人的评价，却恰好相反。其实这种人生活的真的会很好，从来不知道自己的过错，也总是找得到理由为自己开脱。做出越矩的事情，是因为外地的环境太无拘无束；不愿意承认，是因为怕伤害到另一方；吵架时跑到别人身边，是因为朋友就是用来安慰的；害怕寂寞而需要有他人陪伴，是因为男（女）朋友太忙而忽略了自己。而最后在大多数人知道的情况下公开，其实我懂，于对方而言，是一种责怪与摆脱的机会，于我而言，也不过是最后奋死一搏。忽而记起来11月初和张宇驰的对话，我问他，我在这一段中有什么问题，他直接告诉骂我，说我不该接受，也不该在明明没有安全感的时候认真。“你寂寞的太久了。”是啊，主人总是那么聪慧，一眼就看得出问题所在，虽然平常性格清清淡淡，也总是有点显得傻得可爱。我其实是那么懂自己的问题，却有时又觉得是不是自己想太多，而默许对方的行为，也许这就是本身这一段就缺乏正当性吧。想想自己真是可怕，明明有愤怒，却不愿意与人说，明明看不惯，却任她行动，我甚至怀疑，是不是当时处于实习期的我，就几个人租住在城郊，是寂寞到害怕有人会离我而去所以事事忍让的。其实，我那么懦弱，那么愚蠢，旁边那么多朋友和我说过那么多事情，自以为心和明镜一样，却不知道，深深的伤害了自己的安全感。幸好，我知道，我必须重建自己内心的安全感，只有这样，我才能面对新的生活，而不是生活在过去的偏见中。因为她就算再有错，于我而言，我的未来仍旧依靠自己的心理健康状况。人真的很可怕，长到多大的年纪都会摆脱不掉这种偏见。我曾经和一个颇受尊敬的老人家聊天，当时，他是在“文哥”中带头造反打残了自己的老师的。而他现在，一说起“毛嗲嗲”就义愤填膺，觉得自己才是受害者。他当然是受害者，可我从另外的渠道了解到的是，恐怕这位老人家，当年一方面是某种政治热情，一方面也是借机获得权力的欲望，让他做出了这种事情。中国人真的很缺乏反思，当社会流行某种比较蛊惑人心的言论时，人人趋之若鹜。一会儿攻击日本，一会儿攻击法国，一会儿攻击gmd，一会儿攻击mjd。当我们自己的历史不清不楚，不干不净时，当我们的经济结构不尴不尬，蛀虫满屋时，却总是把视点放的远远地，好似乎那么超脱，做起世界大师来了。在弗尼吉亚校园枪击案中，别国报纸上会连篇累牍的讨论为什么会出现这种问题，会讨论每个人的责任和价值，而杨佳血案，却硬生生成了网民报复强权机关的取笑与玩乐。想起这些，我真想吼一句：“他妈的，都这样了，那我也没有责任。”但我明白，那不过是自欺欺人。在这里，我附上《爆玉米花》的最后一幕，以此自勉。卡尔?布莱泽纳 ——— 好莱坞著名制片人 布鲁斯?德拉米特里 ——— 好莱坞著名导演 维尔维特?德拉米特里 ——— 布鲁斯的女儿 法拉?德拉米特里 ——— 布鲁斯即将离婚的妻子 韦恩?哈德森 ——— 购物中心杀人案凶手 斯考特 ——— 购物中心杀人案凶手 布鲁克?丹尼尔斯 ——— 著名模特 比尔 ——— 电视台工作人员 柯斯敦 ——— 电视台工作人员 布鲁斯: 布鲁斯?德拉米特里在韦恩血腥的电视节目中幸免于难,但是他的事业却从此一蹶不振。他现在在法国拍摄一些使人厌倦的愤世嫉俗的片子。他写了一本书,讲述了那天夜里,韦恩和斯考特是如何进入了他的生活的,书名是《我没有责任》。 布鲁克: 布鲁克因为伤势过重而死。她的父母声称,由于布鲁斯同意跟韦恩进行辩论而延误了对布鲁克的救治,而及时救治也许就能够挽救她的性命。他们现在把布鲁斯?德拉米特里告上了法庭。 柯斯敦: 比尔和柯斯敦在警察的突然袭击中死去。他们的家庭起诉了电视公司,因为他们没有很好地保护自己的员工。 比 尔:他们同时还起诉了警方,声称如果他们早一些介入的话,就不会有这场悲剧。 柯斯敦: 在向另一个法院提起的控状中,他们说,如果当时警方不介入的话,就不会有这场悲剧。 维尔维特: 维尔维特也在警方和杀手的枪战中被打死。在有史以来最大的一次索赔中,她的外祖父和外祖母指控所有看电视的人们没有及时地关上他们的电视机。 卡 尔: 那些没有关上电视机的人们经受了极大的压力和心灵的拷问。这种可怕的道德上的两难境地完全是因为电视媒体公司给他们提供的这个机会导致的结果。现在他们组成了许多行动集团,共同起诉电视媒体公司,要求赔偿他们精神上和心灵上的损失。 法 拉: 电视媒体公司声称在最终的分析中,是政府误导人们崇尚性和暴力的,政府应当对此负责。他们已经向华盛顿政府提出了索赔请求。 韦 恩: 韦恩?哈德森在和警方的枪战中被打死。他的父母向社会服务部提出起诉,他们说,由于在韦恩?哈德森小时候,社会服务部忽视了对他的教育,因此,对他后来的犯罪负有不可推卸的责任。斯考特的父母也起诉公共服务部,他们说因为公共服务部的早期介入才导致斯考特走上了后来的犯罪道路。 斯考特: 斯考特在枪战中侥幸逃过了一劫,最终被送到了一个安全的精神病医院,在那里,她彻底皈依了宗教。她觉得伟大的上帝为了一个目的掌握着人世间的一切,而且从长远的角度来看上帝对一切负责。 布鲁斯: 迄今为止,没有任何人声称对此事负责。 -
无论家长、老师、全社会、全世界如何灌输正义、无私、高尚、奉献，可生活这无声的课堂，他比任何说教都更加雄辩，循循善诱，凿实在少年们的心底。制度的缺陷，现实的不公，信仰的缺失，道德的沦丧，在这部戏剧中社会问题可窥一斑。这些少年怀揣梦想，这梦想的基石却是由真实生活所熏陶出来的残缺扭曲的价值体系。
精彩短评 (总计52条)
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4.5 -
现实或恶，在对他们妥协的界限中，区别人格。 -
这个剧本放在当下演正合适。矛盾冲突尖锐。想排…… -
想哭 -
《亲爱的叶莲娜·谢尔盖耶夫娜》。亲爱的叶莲娜，跳华尔兹的叶莲娜，说着“为你们未来纯洁、正直的生活道路，干杯！”的叶莲娜老师，喊着“这不是空话”的叶莲娜老师。 -
年轻的灵魂里蕴藏的恶，仿佛无底洞一般，令人难以呼吸。我这辈子大概都忘不了大一那年在台侧看到的SYF老师扮演的瓦洛佳的样子。 -
在原剧本上添加了一些场景和心理描写，还有插图。 -
这一本的装帧和宣发看上去都好低龄呀，但剧本写得还是挡不住的好。说到底还是阶级流动，善与恶，很尖锐。 -
亲爱的叶莲娜 -
话剧版~老师是自杀了啊。。@瑞克先生 -
《青春禁忌游戏》原名是《亲爱的叶莲娜-谢尔盖耶夫娜》，是前苏联的一个话剧。该剧讲述了4名年轻的学生为了得到老师保管的存放试卷的保险柜钥匙，换掉他们上午失败的考试试卷，以为老师过生日为名，精心策划、实施的一个残酷的“游戏”。“女老师的理想主义情操和学生们那与自身年龄不符的残酷、冷漠之间，进行了一场以死亡为结局的较量。这是一部非常严肃的作品，而且绝不可以仅仅简单概括为“以探讨青少年教育问题为主题”。它远远超出了青少年教育范畴，并已成为对现实社会的深刻鞭挞。该作在看似最不可能的时间和环境中彻底撕去人性的伪装与尊严，反思与反省我们精神上的邪恶与缺陷。虽然结局是残酷的，但恰恰是这种残酷，体现了“将美好的东西撕碎给人看”的悲剧美。原剧本发表于上世纪80年代初的苏联。当时，苏联是世界上的两个超级大国之一，从表面上看，社会非常稳定，人民生活也过得去，特别是教育、文化事业相当发达。在这种背景之下，为什么会发生四个十年级学生为了偷改考卷而逼死老师的事情呢？人们对此是难以理解的。剧本诞生之后，苏联当局禁止它的演出，一个原因，就是认为它诬蔑了苏联社会。当然剧本对生活的反映无疑是真实的，这是一种残酷的真实。在上一世纪80年代初，苏联社会已经潜伏着可怕的危机。一方面，经济停滞，广大群众物质生活匮乏；另一方面，就像剧中人所说的，少数特权阶层把脸孔养得“又滋润又光洁，就像是玻璃纸包的礼物”，悠然地欣常着普通老百姓看不到的外国电影。在号称“发达社会主义”社会那种表面的“平等”背后，是严重的不平等。因此，像拉拉、维佳那样“没钱没势没关系”的孩子们，对现状感到不满，渴望着改变自己的命运。而他们的领袖人物瓦洛加则是另一种心理状态。他是个有政治野心的高干子弟，一心想考上国际关系学院，将来飞黄腾达。他公开承认：为了得到权力，可以不顾一切。“为了能觉得自己控制局势，觉得别人的命运攥在手心儿里，噢，您不知道这是多么享受——感觉自己无所不能！”。瓦洛加把自己的同学看作“麻木无能”和“哪怕是采取一丁点儿行动的能力都没有”的“垃圾”。而把自己看作一个“更残酷、更有活力、更功利”的“新时代”的英雄，能够“拯救俄罗斯”的“新一代实干家”。他公然对自己的教师宣称：要想成为大人物，光有后台不够，还要靠自己的能力和意志。从您这儿要钥匙对我来说算是个考验。作为未来的外交官，我得学会达到自己的目的。“正是为了验证自己的能力和意志，他不惜上演一幕对自己的女同学施暴的丑剧。当老师叶莲娜无法面对这幕丑剧，不得不把钥匙交出来时，瓦洛加感到一种深深的满足。面对这群学生。老师叶莲娜-谢尔盖耶夫娜感到极为震惊，她问道：“我一生致力于把善良、公正、人道主义的理想灌输给你们，结果呢？”“像这种坏主意只有法西斯才想得出来，可你们是苏维埃的中学生！”这说明在师生之间存在着极为深刻的代沟和无法打通的隔阂，师生关系并不是人们常说的如同父母和孩子一般的关系，而是在价值观、人生观上截然对立，毫无共同语言。朝夕相处的师生忽然成了陌路人，这是怎么造成的，只不过过去蒙着一层虚假的意识形态的面纱罢了；而“钥匙事件”是揭开这层面纱的戏剧性契机。苏联社会的巨变是从上世纪的50年代中期开始的，斯大林逝世后，苏联社会的“解冻”开始了，形形色色的西方思潮乘机而入，原有的苏维埃意识形态大厦渐渐地从内部瓦解。在苏联官方的苦心维护下，这座大厦从外表上看依然高高耸立，金碧辉煌，实际上只剩下一个空壳。理论与实际严重脱节，许多问题得不到令人信服的解释。同样地，叶莲娜-谢尔盖耶夫娜在课堂上讲的大道理也解决不了学生思想上的许多具体问题。如今，因为“钥匙事件”，学生们一下子把问题揭了出来，赤裸裸地摆在老师面前。这是师生之间在思想上、价值观上的矛盾从潜伏到激化的过程，也是官方意识形态与社会现实之间矛盾的一个折射。该剧作最大的成功之处在于冲突高潮的构思。剧本入戏很快，戏剧冲突在开场后迅速激化，经过多个回合，最后走向高潮，。叶莲娜-谢尔盖耶夫娜的四个对立面——她的四个学生轮番向她进攻，千方百计地试图让她交出钥匙。一波未平，一波又起，戏剧冲突跌宕多姿。而四个学生向她进攻的过程，既是和她辩论的过程，又是在老师严词责问下赤裸裸地表白自己的无耻动机的过程。所以，这是一场又一场无情的、严肃的“灵魂的拷问”，体现了俄罗斯现实主义传统的严肃主题。该作品也相当残酷，它的残酷不在于最后女主人公是不是确实自杀了，而在于告诉我们苏联社会已经到了崩溃的边缘，它敲响的不是一个教师死亡的丧钟，而是一个社会即将瓦解的丧钟。揭示真实，不管它有多么残酷。这种勇气，正是我们应该学习的。 -
不断的想起那一年的剧星。 -
体制下的悲剧，少部分人占有着权利和财富，并影响着社会风气，连年轻一代的学生也不例外，一场小空间内的大探讨，又有谁是赢家 -
有趣的博弈。 -
少年你们好可怕！ -
恶的刻画，善显得孱弱。青春期的孩子都是在模仿大人的猴子 -
故事的架构和发展总藏着歇斯底里、不合逻辑的夸张味道甚至提到陀思妥耶夫斯基不接受上帝创造的世界。这本书（及话剧），把恶推行到了极致，又以游戏包裹，让这份不够真实的恶更有了一丝幻梦意味。 -
有没有另一种可能。 -
伟大的剧作，彻底的绝望 -
现在很红的校园话剧 -
真好。 -
写一件关于数学测验成绩的小事，却表现出社会丑恶现实与善良的较量这样的大主题，是一部经典剧本！瓦洛佳虽然没有拿到钥匙，却用他精明的头脑彻底地将善良人性嘲弄了一把。善良本身就是弱势的，因为不忍心，所以柔弱，但很美好。正是因为这份美好，即便会被一些所谓的聪明人嘲笑，许多人还是会站在善良这一方！ -
实在是一本看了一遍就忍不住立马翻回去看第二遍的书，这个很久以前就看到的故事原来出自这个剧本，大段对白激烈交锋，理想主义和实用主义的碰撞，诸多“迫不得已”包裹下的欲望扩张 -
结尾如果再有力些会更赞！~ -
很喜欢的戏剧 -
伟大的剧作！在善与恶、理想与现实、正义与无道这些空洞的说辞背后隐含着永恒的主题——文科生到底应不应该学数学。此剧不朽！ -
080610 “老爸还说，从所有的证据来看，世界末日要到了” “应该给正派的人洒点杀虫剂，免得他们繁殖得太快” -
精彩的剧本。主题选得好，“如何攻破一个理想主义者”，因而场景和剧情都高度紧凑，很适合搬上舞台。最后的高潮很有表现力。明晚看演出版～ -
题材很好，但在技法上很生硬，有种明显的模仿陀思妥耶夫斯基但又不成功的感觉。可以仔细观察梁赞诺夫在改拍电影时对剧本的改动，改的地方都比原著好。另外，把这书包装成这么拙劣的青少年文学也真是服了…… -
如果我变成了那样的人，不知道你还会不会跟从前一样爱我。 -
“年轻人在房间里到处搜寻。年轻人是新时代的缔造者，也是旧时代的终结者。他们正毁灭着一个他们不齿的旧世界，但是，他们能缔造出一个更新、更好的新世界吗？此刻，他们就在终结着他们的生活、未来、青春……” -
作者和叶莲娜·谢尔盖耶夫娜一样，诚挚到让人觉得简直愚蠢，但要是没有这样的诚挚和愚蠢，这个世界就简直太可怕了。 -
要排话剧偶然接触道，很好的展现了一帮高中生为了达到自己的目的一步步不择手段误入歧途的故事。 -
想看话剧版 -
亲爱的叶莲娜·谢尔盖耶夫娜，死了 -
看了剧本做了音控 谢幕后哭了好久算是看过了吧 总得有个纪念呀 -
好劇本啊～ -
我不希望这里有隐含立场。恶的一方已经成功说服了我，作者最后真的挽住狂澜了吗？纪德说作家只是提出问题，我仅赞赏他这一点。 -
看过排的话剧 -
#读书会# “一生都被线提着，由别人操纵。” 好想看话剧版本啊 -
戏剧冲突强烈，很有画面感。如有话剧翻拍，很值得一看。 -
好几年前在Adia家读的……应该是这一版吧。 -
"如果说恶源自上帝，那么他不是尽善尽美，如果说恶不是源于上帝，那么他也不是全知全能。是不是？那么再进一步说，谁都知道，陀思妥耶夫斯基不是不接受上帝，而是不接受上帝创造的世界...... " -
作为剧本来说表现力挺强的，真实有力。第二幕快结尾，瓦洛佳劝巴沙要演场戏的时候，我突然灵光一闪，他俩不会假装基友吧？结果不是，我很失落。 -
天呐俄罗斯人真是毁我三观！这出戏真是dramatic！ -
小学最爱 -
“您还不明白，您捍卫的不是什么崇高的人道主义理想，只不过是官僚主义机器，连同它彻头彻尾的虚伪、狭隘的道德？ ”——对广大教育者的致命一击。 -
重温经典。 -
混乱的青春，丑恶又真实的人性。 -
依然记得大学时初读此书的巨大震撼 -
最近发生的事情让我明白所谓的阴谋其实真的是真实存在的 -
想到《告白》。同样关于人性 同样主题沉重 俄罗斯的思维方式似乎比日本少了些许阴暗。[另 只有在一种情况下能够终止理想主义 那便是终止生命。这是我唯一的自信。