《阅读教学》章节试读

《阅读教学》的笔记-第1页

三个主要步骤：1、导入2、阅读和回答3、延伸活动
导入为--介绍主题//集中注意力、兴趣
方法：介绍或熟悉文中单词
【几年前，公开课上见到过】
提问与回答：就学生经历
简短讨论：询问意见、围绕主题【这个少见，怎么做？】
展示图片+描述
想象类似场景与人物
时间：不超过5分钟
【过去听课，不懂设计者的用心】
阅读和回答：
快速---甚至头尾一句---告知主要内容 【有这样的训练吗？】
找精确信息---1-2简单问题答案
训练方法：
练习：列表、表格、图片 【这个课本中多】
纠正：【过去有的，现在不晓得】
猜测：
配对：
排序：【这个小学外教中看到过】
【方法多，设计时的针对性--主题吧？】
材料
印
招贴画【纸：总务处/包菜的纸】
晾衣绳、夹子
卡片
延伸
目的：扩展词汇（强调一套词汇）
招贴也可是生文章
卡片多于学生人数
顾及学生需求与时间