小学生修辞习练大全

章节摘录

　　认识八种修辞方法　　我们通常所说的修辞方法，即指修辞格。修辞格又称“辞格”或“修辞方式”’，是从人们的长期修辞实践活动中总结出来的各种修辞格式。如在九年义务教育阶段所要逐步掌握的比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。　　为了便于各类义务教育阶段学校的学生做好练习册中的习题，提高修辞方法的运用能力，增强语言的表达效果，我们力求结合语文教学实际，把全日制义务教育阶段学习的八种修辞方法作一些必要的介绍。　　一、认识比喻　　用具体、浅显、熟知的事物来说明或描写抽象、深奥、生疏的事物，以便表达得更加生动鲜明，这种修辞方式，叫做比喻。也叫“譬喻”，俗称“打比方”。　　比喻包含三个成分。一个成分是被比喻的事物，又叫“本体”；另一个成分是作比喻的事物，又叫“喻体”；再一个成分是表示两者比喻关系的词语，又叫“比喻词”。根据这三个成分的异同和隐现情况，比喻一般分为明喻、暗喻、借喻三种。　　……

书籍目录

八种修辞方法概说集中训练一、比喻篇  被比喻的事物（本体）填空  作比较的事物（喻体）按比喻对象分类  作比喻的事物（喻体）填空  填上作比喻的事物（喻体），组比喻句  连线，组成喻句  给句子加上明喻内容  分析比喻句，每个用什么比什么  区分明喻、暗喻、借喻  给句子加上暗喻内容  辨别暗喻句和非暗喻句  给句子加上借喻内容  找出比喻句中单独使用的连接词语  找出比喻中配对使用的连接词语  找出句子中多个比喻使用的连接词语  辨别比喻句和非比喻句二、拟人篇  填上拟人词语，组拟人句  写出拟人句中的拟人词语  辨认拟人句的拟人方式  辨别拟人句和莫拟人句三、夸张篇  填上夸张说法，组夸张句  句子中的夸张属于哪一种夸张  找句子中的夸张说法，练习造句  辨别夸张句和非夸张句四、排比篇  填上排比内容，组排比句  找出排比句中的排比项  下列句子的排比属于哪一种排比  辨别排比句和非排比句五、对偶篇  连结，搭配对偶的出句和对句  写出句中的对偶  辨认正对、反对、串对  辨认严对、宽对  填上对偶内容，组对偶句  辨别对偶句和非对偶句  根据出句，写出对句六、反复篇  填上反复词语，组反复句  写出句、段中连续反复、隔离反复的词语或句子  辨认句、段中用的反复格式（连续反复、隔离反复）七、反问篇  连线，组反问句  加线句或句中加线部分，改写成反问  肯定式陈述句改写成反问句  否定式陈述句改写成反问句  辨别反问句和非反问句  辨明肯定的反问其意在否定，否定的反问其意在肯定八、设问篇  连线，组设问句  辨别设问句和反问句  辨认句子的设问属于哪一种设问九、综合篇  写出下列各句所用的修辞方法  选择答案序号标明下列各句所用的修辞方法  在所列举的答案中选择句子使用的修辞方法  六句中选出没有兼用某种修辞手法的一句  选择答案序号标明下列各句所用的两种修辞方法  写出下列各句所使用的两种修辞方法  分析句、段中综合使用的修辞方式参考答案

作者简介

《小学生修辞习练大全(升级版)》以教育部最新颁布的全日制义务教育《语文课程标准》为依据。紧紧围绕义务教育阶段学和所必需掌握的八种修辞方法的知识要点展开，兼顾全面性、多样性、实用性、灵活性、趣味性、分为比喻篇、拟人篇、夸张篇、排比篇、对偶篇、反复篇、反问篇、设问篇、综合篇，并妥管地处理不同的实用层次，重点突出，由易到难地设计了53种题型，编写了244次练习。

《小学生修辞习练大全(升级版)》旨在使学生在轻松愉快的心态下系统地逐步完成练习内容，实实在在提升写作能力，提高作文成绩。

图书封面

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