新编社会学

书籍目录

第一章  绪论  第一节  社会学的历史    一、社会学产生的背景    二、社会学发展简史  第二节  社会学的性质    一、社会学的对象及特点    二、社会学的框架    三、社会学的地位  第三节  社会学的运用    一、社会学的功能    二、社会学在中国第二章  社会与文化  第一节  社会与社会结构    一、社会的涵义    二、社会的特征    三、社会的类型    四、社会的功能    五、社会结构  第二节  文化的构成    一、文化的概念    二、文化的构成    三、文化的特性    四、文化的社会功能  第三节  中国传统文化与现代化的关系    一、中国传统文化的基本特征    二、中国传统文化与现代化的关系第三章  人的社会化  第一节  社会化的必要性    一、人的社会化的涵义    二、社会化的意义  第二节  社会化的可能性    一、个体条件    二、社会条件  第三节  社会化的内容    一、社会化与文化传递    二、社会化与个性形成    三、社会化与角色培养  第四节  社会化的过程    一、少儿时期的社会化    二、青年时期的社会化    三、成年时期的社会化    四、继续社会化、再社会化与特殊社会化第四章  社会群体  第一节  社会群体概述    一、社会群体的概念    二、社会群体的特征    三、社会群体的类型  第二节  初级群体    一、初级群体的特征    二、初级群体的功能    ……第五章  社会组织第六章  社会分层与社会流动第七章  社区第八章  社会制度第九章  社会变迁与社会现代化第十章  社会问题与社会控制第十一章  社会保障与社会工作第十二章  社会调查研究方法

作者简介

大学生文化素质教育，是高等教育的重要组成部分，是高等学校精神文明建设的重要内容之一。新一代大学生的综合素质如何，将对我国的国民素质、精神文明建设产生直接影响。对大学生进行全面的文化素质教育，努力培养一代既有广博的科技文化知识，又有良好思想道德修养和较高文化品位的人才，是高等学校的重要任务。加强大学生文化素质教育，是教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的必然要求。

现代科技与文化发展有两个共同特点，一是整体化和综合化趋势进一步加强，二是科学精神和人文精神进一步汇合交融，这两个特点要求高等教育必须突破狭窄的专业教育模式而向综合素质教育转变。从现在开始到下世纪初叶，我国要完成从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，经济增长方式从粗放型向集约型转变。这两个根本转变也对大学生综合素质教育提出了新的更高的要求，高等教育必须探索综合素质教育的新模式。

本套教材主要供理工科大学人文课教学之用，也可用作农、林、医、药类大学和其他大学人文课教材。根据读者对象特点，教材在内容及深度方面既有别于人文社科类专业教材，也有别于人文社科类通俗读物，而简明扼要、深入浅出地向大学生介绍部分社会科学学科及其成果。本系列教材在选题和写作方面还吸收了广东作为改革开放先行地精神文明建设的最新成果，体现了岭南文化及内地文化与港澳文化汇合交融的特点，在国内同类教材中具有鲜明特点。

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