现代教育学

书籍目录

绪论第一节 什么是教育学第二节 为什么学习教育学第三节 怎样学习教育学第一章 教育第一节 教育的概念与构成第二节 教育功能第三节 教育的产生与发展第二章 教育与社会发展第一节 教育与经济第二节 教育与政治第三节 教育与文化第四节 当代社会发展对教育的需求与挑战第三章 教育与人的发展第一节 人及人的发展第二节 人的身心发展及规律第三节 影响人的发展的主要因素第四节 年龄特征与教育第四章 教师与学生第一节 现代教师第二节 现代学生第三节 现代师生关系第五章 教育目的及教育制度第一节 教育目的第二节 我国的教育目的第三节 学校教育制度第四节 我国的学校教育制度第六章 现代课程理论第一节 课程概述第二节 课程的表现形态第三节 我国当代课程改革第七章 教学论（上）第一节 教学的意义和任务第二节 教学过程第三节 教学原则第八章 教学论（下）第一节 教学方法第二节 教学组织形式第三节 教学工作的基本环节第四节 说课第九章 德育（上）第一节 德育概述第二节 德育过程第三节 德育原则第十章 德育（下）第一节 德育内容第二节 德育方法与途径第十一章 班级管理第一节 班级管理概述第二节 班级管理的过程第三节 班主任工作

作者简介

本书试图对公共教育学的课程改革、教学改革作一些有益的探索，内容包括：教育、教育与社会发展、教育与人的发展、教师与学生、教育目的及教育制度、现代课程理论、班级管理等。

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