《中国英才家庭造》书评

应试教育的生存之道

假期里拜读了王金战老师的两本书《中国英才家庭造》、《学习哪有那么难》。两本书的角度不同，案例有许多重叠，选一本看即可。我觉得不管孩子多小，父母都应该看看《中国英才家庭造》。另一本《学习哪有那么难》留着孩子以后自己看吧。老王不愧是应试教育中涌现出来的特级教师，对如何在当前制度下生存，总结的非常全面到位。这个社会人才竞争激烈，可能永远也不会容纳人尽其用的教育制度。学习离不开勤和苦，但学习的充实和成就感也是无可替代的。当家长的不要有畏难情绪，也不要怕孩子吃苦。我很认同老王所说的应试教育是素质教育的一部分，掌握学习方法是一种非常重要的能力，再说人的一生总会有几个命运转折的考试或者机会，为这个机会全力以赴表现最优水平，是个人综合能力的集大成表现。不管应试教育的冬天有多恶劣，家长只要有心，总能在力所能及的范围内为孩子搭起大棚，营造一片快乐成长的天地。 工作是生活的一部分，如果事业上红红火火，孩子成绩一塌糊涂，没人会觉得这是幸福的生活。培养一个学业上成功的孩子，无论对家庭对社会，都是一份沉甸甸的责任。作为家长，要意识到对孩子的教育要用心用力。当然这种努力并不是对刚进小学的孩子说，离高考还要十二年，赶快用功读书。也不是在孩子上考场前，警告孩子不好好考就前功尽弃。很多时候，家长要把压力、焦急埋在心里，化解孩子的包袱。这些是老王当了三十年老师、二十年父亲，甚至在走弯路之后总结的道理，让人深思。现在的孩子多半是独生子女，感情上很孤独，父母是最可信赖的家人。可很多时候，孩子成绩落后，或者发生什么事情，先在学校被奚落，回家后父母暴跳如雷，再被最亲近的人伤害，一下子孤立无援。其实，为了战胜高考，孩子和父母是同一个战壕的战友，既是考孩子，也是考父母。父母绝对不能因为孩子成绩不理想，或者发生不想看到的事情了，就站到孩子的对立面去，伤害最需要帮助的孩子。我很喜欢老王的一句话：“高考那段艰苦的岁月，父母总认为自己是孩子的精神支柱、后勤保障，谁知道孩子也在默默的陪伴我们，支撑着我们。”如果遇到不好的老师怎么办？如果老师伤害了孩子该怎么办？老王的书里举了一个英明的家长案例《顶牛不能证明自己——学会宽容》。即使孩子是正确的，家长也不能明确表示对孩子的支持。孩子太小，不能让她从此轻视、敌视老师，这不只会导致她对这个科目产生厌学心理，还有可能导致对整个社会的信任危机。家长应该引导孩子设身处地为老师着想，学着宽容。在从小的日常教育里，家长要教会孩子感恩，学会变通，学习保护自己。作为教育一线工作者，老王对现实中的难点问题没有回避。例如手机瘾问题，这在成年人中都非常普遍，更何况是十几岁学习单调苦闷的孩子。老王的总结是，诱惑始于空虚，家长要想孩子专心学习，自己要做个好榜样。另外，在生活条件上不能富孩子，应当处在一个适度清贫的状态，才能安心学习。看《中国英才家庭造》的时候，我忍不住想，要是孩子能遇到这么好的老师，关键时刻点拨一下该有多好。等看完这本书的时候，我才明白，老王写这本书的目的，正是想让家长明白怎样去帮助孩子，怎样在应试教育中生存下来，不管是规划、沟通，还是培养习惯和考试冲刺。

教育是家庭的责任！

在读这本书的时候我已经看了不少教育书。教育是靠家庭，以前我是考虑作为家长要思考把小孩培养成什么？现在我考虑为了小孩成长家长能给予什么帮助?小孩成长最重要是什么？身心健康永远是第一！一个不健康的人才只能祸害家庭和社会。有了健康就有了一切。教育的重点是什么？1、爱的教育2、责任心的教育3、坚持（对梦想的追求）4、习惯教育5、独立思考的教育6、生活技能的教育作为家长要掌握技巧1、认可，小孩是独立个体，与众不同。2、尊重，非原则性问题，尊重小孩自己的选择3、沟通与鼓励（鼓励每天进步一点点，不要给太大压力）4、参与小孩游戏5、以身作则（创造学习环境）6、批评技巧（棉花糖、大棒、充气球）

《中国英才家庭造》

《中国英才家庭造》不是很喜欢这本书，王金战是个挺功利的人，听过他的讲座，也知道他创办公司、学校、课外班、夏令营。感觉他更像一个商人，做这些都是为了挣钱，和真正的教育相去甚远。王金战讲方法，但是他的方法有很多投机成分，他的目的很简单，就是让孩子上名牌大学，上清华北大，甚至哈佛牛津。至于怎么上，这可是王金战的关键，王金战斗观点就是上名牌大学不仅仅靠学习，北京大学招生近百分之五十左右是通过其他途径进去的，王老师主要就是告诉你，想近名牌有很多捷径可以走，而且因为这些捷径越来越多，导致原来单纯凭借考试的通道越来越窄。这些通道包括保送、自主招生、各种竞赛加分、民族加分、特长加分、特长生等等，这里面的水太复杂。王老师的班级有四十多个考上清华北大的，除了名校在北京招生人数多，分数低，还有就是其中多数都是走的这些加分的途径。可是这些路我们能走得通吗？首先是信息不对称，王老师在人大附中，对高考和名校的招生动态相当了解，而我们知道多少。还有能进入人大附中的学生，尤其是进入王金战老师的班级的学生，除了学习好，更重要的是这些学生的家长都不一般。不是我们所能比的。所以那些途径和通道，我们想学也学不来。假设如果我们也能学得来，按照王老师每年在全国这么大范围的讲座、学习班、夏令营来看，如果我们都能够掌握这些方法，那么再有两个北大也装不下，所以特殊的招生政策永远是为特殊的群体准备的。等你知道了，等你明白了，等你掌握了，那政策也该变了。老百姓只有靠分数一个途径。所以中国的考试还是取消所有的加分，取消所有的自主招生，取消各省市分数线的差别，只有这样才真正是老百姓的福音。从这个角度来看，中国的英才的确是“家庭”造就的。