朗文中级英语语法

内容概要

　　Betty Schrampfer Azar，从事英语语言教学研究和语法教材编写工作四十余年，对英语语法体系及语法教学有深入的研究和独到的见解，出版过多部经典语法教材。

书籍目录

第一章 现在时（Present Time）1-1 一般现在时与现在进行时（The Simple Present and the Present Progressive）1-2 一般现在时与现在进行时的形式（Forms of the Simple Present and the Present Progressive）1-3 频度副词（Frequency Adverbs）1-4 第三人称单数结尾-s（Final -s）1-5 第三人称单数结尾-s/-es的拼写（Spelling of Final -s/-es）1-6 非行为动词（Non-action Verbs）1-7 现在时动词：一般疑问句的简略回答（Present Verbs: Short Answers to Yes/No Questions）第二章 过去时（Past Time）2-1 表达过去：一般过去时（Expressing Past Time: the Simple Past）2-2 一般过去时的形式：规则动词（Forms of the Simple Past: Regular Verbs）2-3 一般过去时的形式：be动词（Forms of the Simple Past: be）2-4 规则动词：结尾-ed的发音（Regular Verbs: Pronunciation of -ed Endings）2-5 结尾-ing和-ed 形式的拼写（Spelling of -ing and -ed Forms）2-6 动词的主要形式（The Principal Parts of a Verb）2-7 不规则动词：参照表（Irregular Verbs: a Reference List）2-8 一般过去时与过去进行时（The Simple Past and the Past Progressive）2-9 过去进行时的形式（Forms of the Past Progressive）2-10 表示过去：使用时间从句（Expressing Past Time: Using Time Clauses）2-11 表示过去的习惯：used to（Expressing Past Habit: used to）第三章 将来时（Future Time）3-1 表示将来：be going to和will（Expressing Future Time: be going to and will）3-2 be going to表示将来时的形式（Forms with be going to）3-3 will表示将来时的形式（Forms with will）3-4 将来的确定性（Sureness about the Future）3-5 be going to与will的比较（be going to vs.will）3-6 在时间从句和if从句中表示将来（Expressing the Future in Time Clauses and if-clauses）3-7 用现在进行时表示将来（Using the Present Progressive to Express Future Time）3-8 用一般现在时表示将来（Using the Simple Present to Express Future Time）3-9 最近的将来：be about to的用法（Immediate Future: Using be about to）3-10 平行动词（Parallel Verbs）第四章 现在完成时与过去完成时（The Present Perfect And The Past Perfect）4-1 过去分词（Past Participle）4-2 现在完成时的形式（Forms of the Present Perfect）4-3 现在完成时的含义（Meanings of the Present Perfect）4-4 一般过去时与现在完成时的比较（Simple Past vs.Present Perfect）4-5 since 和 for 的用法（Using since and for）4-6 现在完成进行时（Present Perfect Progressive）4-7 现在完成进行时与现在完成时的比较（Present Perfect Progressive vs.Present Perfect）4-8 already, yet, still 和 anymore 的用法（Using already, yet, still, and anymore）4-9 过去完成时（Past Perfect）第五章 疑问句（Asking Questions）5-1 一般疑问句及简略回答（Yes/No Questions and Short Answers）5-2 一般疑问句与特殊疑问句（Yes/No Questions and Information Questions）5-3 where, why, when 和 what time（where, why, when, and what time）5-4 用who, whom和what提问（Questions with who, whom, and what）5-5 疑问词在口语和书面语中的缩写形式（Spoken and Written Contractions with Question Words）5-6 用what + do的某一形式提问（Using what + a Form of do）5-7 用what kind of 提问（Using what kind of）5-8 用which提问（Using which）5-9 用whose提问（Using whose）5-10 用how提问（Using how）5-11 用how often提问（Using how often）5-12 用how far提问（Using how far）5-13 表示时间的长度：it + take 和 how long（Length of Time: it + take and how long）5-14 how的其他提问方式（More Questions with how）5-15 用how about 和 what about 提问（Using how about and what about）5-16 反意疑问句（Tag Questions）第六章 名词和代词（Nouns And Pronouns）　6-1 -s和-es的发音（Pronunciation of Final -s/-es）6-2 名词的复数形式（Plural Forms of Nouns） 1586-3 主语、动词和宾语（Subjects, Verbs, and Objects）6-4 介词宾语（Objects of Prepositions）6-5 时间介词（Prepositions of Time）6-6 词序：地点和时间（Word Order: Place and Time）6-7 主谓一致（Subject-verb Agreement）6-8 形容词修饰名词（Using Adjectives to Describe Nouns）6-9 名词作形容词（Using Nouns as Adjectives）6-10 人称代词：主格和宾格（Personal Pronouns: Subjects and Objects）6-11 名词所有格（Possessive Nouns）6-12 名词性物主代词与形容词性物主代词（Possessive Pronouns and Adjectives）6-13 反身代词（Reflexive Pronouns）6-14 other 的单数：another与the other的比较（Singular Forms of other: another vs.the other）6-15 other 的复数：other（s）与 the other（s）的比较[Plural Forms of other: other（s）vs.the other（s）]6-16 other 形式的小结（Summary of Forms of other）第七章 情态动词（Modal Auxiliaries）第八章 概念之间的连接（Connecting Ideas）第九章 比较（Comparisons）第十章 被动语态（The Passive）第十一章 可数/不可数名词与冠词（Count/Noncount Nouns And Articles）第十二章 定语从句（Adjective Clauses）第十四章 名词性从句（Noun Clauses）附录 1 动词短语（Phrasal Verbs）附录 2 介词搭配（Preposition Combinations）答案（Answer Key）

编辑推荐

　　《朗文中级英语语法》是一本专门为中级水平的英语学习者提高语法技能而量身定做的教材。本书以语法为核心，同时通过各种方法帮助学习者全面提升各项语言技能。本书既可以用作课堂教材，也可以作为参考资料供学生自学。

作者简介

《朗文英语语法》系列是专门为英语学习者量身定做的一套语法教材，分为初级、中级、高级三个级别，并配有对应的强化训练册。该系列教材自20世纪80年代出版以来，深受英语学习者喜爱，在国际上享有盛誉。这套教材不仅对语法知识及其基本应用进行了图表化的归纳总结和透彻讲解，而且兼顾了听、说、读、写多项技能。通过学习本书，学生不仅能够循序渐进地轻松掌握各种语法规则，而且能够通过丰富的练习进行交际实践，从而充分体会到语法学习的实用性和趣味性。

图书封面

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