3岁叛逆期，妈妈怎么办
出版日期:2016-5-20
ISBN:9787111530373
作者:鲁鹏程
页数:203页
内容概要
鲁鹏程，家庭教育研究者，教育类畅销书作者。中华传统文化传播者、推动者。中国关心下一代工作委员会特聘专家，北京大学中小学骨干教师高级研修班主讲专家。中央人民广播电台、江苏教育电视台、凤凰讲堂等教育类节目特约访谈嘉宾。亲子教育类杂志《亲子》《时尚育儿》等专家顾问团成员、撰稿人。机械工业出版社成立60周年“具影响力作者”，作品总销量超过150万册，其中《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》自2011年出版以来持续加印、已畅销近50万册，长期雄踞各大图书排行榜前列，续篇《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》（实践版）入选“全民阅读年会50种重点推荐图书（2014—2015）”及“全国图书馆推荐书目（2014—2015）”，姊妹书《好妈妈不宠不娇教育女孩100招》（经典版）（实践版）、《教师的国学素养》等图书深受家长和老师们欢迎。有多部作品版权输往韩国、越南、中国香港等国家和地区。
书籍目录
序言
第一章3岁左右的孩子会迎来人生第一个叛逆期
“3岁看大”蕴藏着孩子成长的大秘密
妈妈一定要了解的“执拗”行为——叛逆期来了
叛逆期的孩子就是“不听话”，这是他成长的表现
孩子的“怒火”是从哪里来的
引导孩子学会去接纳他自己的“坏情绪”
“秩序感”，对孩子来说到底意味着什么
这件“小事”对孩子来说，真的很重要
不用紧张，孩子的成长是一个非常自然的过程
第二章发现孩子每一种叛逆行为背后的成长动因
不吃不吃，就不吃——自我意识萌芽，用“不”建立心理疆界
按时睡觉究竟有多么困难——充满活力、活泼好动是孩子的天性
孩子哭闹——负面情绪也是他的一种情感表达方式
一出门就让抱抱——是懒吗？他需要安全与被爱的感觉
“折腾大王”，一会儿工夫家里就乱成一团——借机培养好习惯
吃手，还是吃手——手口敏感期、依恋心理、肛欲期等
重复做一件事还乐此不疲——完善儿童的心理感觉过程
我的我的，都是我的——变“小气”，有了物权归属意识，分清我和你
孩子为什么要撒谎？——实现自己当下的某种需要
说让人难以忍受的脏话、狠话——感受语言的力量，发泄情绪
第三章叛逆不是孩子的错，父母的养育方式是关键
孩子的问题，可以在父母身上找到根源
原来父母也有“叛逆期”
溺爱型父母，让孩子触摸不到行为的边界
高高在上的父母，让孩子感到压抑
不当养育，让孩子难以形成强大的内在
放下“自我”，用心与孩子相处
第四章妈妈无条件的爱，让孩子接纳叛逆期的自己
妈妈无条件的爱是孩子成长的根基
不能只是期望孩子“安静”而“听话”，给他爱的力量
如何理解孩子的“不顺从”
与孩子对立，是不理智的教养方式
让孩子做点家务，使他一秒钟变身“小大人儿”
第五章给足孩子安全感，让他的叛逆情绪得以缓解
安全感，是孩子生命发展的必要养料
缓解分离焦虑，妈妈这样做，孩子才安心
孩子总爱黏人——别再增加他内心的不安感
不给孩子贴“胆小”的“标签”，不强迫他接纳“陌生”事物
别把孩子教成“冷漠又孤独”的小孩
如厕训练——不要给孩子过大压力，顺应自然更好些
一有事就躲在奶奶身后——“庇护”不能让孩子成长
第六章用稳定平和的情绪化解孩予的叛逆心理
妈妈情绪好，孩子更容易得到满足、不叛逆
照顾好自己的身心，不让自己的糟糕情绪加剧孩子的叛逆心理
孩子不是问题的中心，当然也不是生活的全部
有意识地去改变自身的缺点，及时调节负面情绪
积极主动地去学习，这是新时代妈妈的“标签”
第七章守规则是孩子的天性，巧用规则规范他的叛逆行为
你没听错，孩子喜欢遵守规则
帮孩子建立起“别人的东西不能拿”的规则
想玩这个玩具，请排队——帮孩子建立正确的秩序感
危险的物品不要碰——自由探索有边界
规则面前，人人平等，树立规矩要从家里开始
少对孩子说“不”，别再激起他的反抗心理
第八章和孩子一起玩，陪伴他顺利渡过叛逆期
对于孩子来说，游戏就是学习
会玩的孩子更独立、更乐观
从探索身体到探索世界，自由少的孩子脾气大
孩子喜欢玩什么，让他自己决定
不要让电子产品成为孩子的玩伴
孩子最好的朋友为什么是一个玩具
孩子怎么是一个人玩？鼓励他自己去交朋友
给孩子机会，让他自己去分辨是非
在陪伴孩子的过程中得到成长，这是孩子给我们的礼物
作者简介
《3岁叛逆期,妈妈怎么办?》围绕“如何教育3岁左右处于叛逆期的孩子”这个主题，阐述了什么是孩子的叛逆期，叛逆期的表现有哪些，背后的原因是什么，父母如何应对。希望家长们通过《3岁叛逆期,妈妈怎么办?》能够更加了解自己的孩子，更正确地爱孩子，陪伴孩子顺利地渡过3岁叛逆期，更健康地成长。
发布书评
精彩书评 (总计20条)
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文｜慕卿月。“以身作则”大概是这本书的精华之处，但这以身作则，又是有技巧的。盲目的宠溺，无主见可不是要点所在，我们的以身作则，是树立良好的榜样，给孩子传递正能量的思想。然而，树立良好的榜样可不是容易的事情。其实对于育儿书籍，我一向不太爱看。总觉得孩子的成长不应该被很多条条框框给限制了。自由生长岂不是更好。接触了一些育儿书，才觉得书籍里对孩子的某些引导方式，还是特别重要的。比如，怎么引导孩子去接受他的坏情绪？父母该如何放下“自我”，用心与孩子相处？在孩子建立自身秩序感时，千万不要去破坏……面对孩子的无理要求，各种哭闹，很多家长第一反应就是呵斥孩子。命令孩子不许哭泣，不许闹腾。家长们的这种行为还是欠妥当的。叛逆期基本是每个孩子的必经阶段，该如何妥善处理，才能不伤害到孩子的心灵，才能不破坏孩子的自然成长，这些都不是一朝一夕的事情。而《3岁叛逆期，妈妈怎么办？》很好的解释了这一系列问题。《3岁叛逆期，妈妈怎么办？》共有8个章节，从孩子迎来人生第一个叛逆期，这个过程遇到的问题该如何处理，到最后顺利通过叛逆期。书里面分享了很多家长们面对孩子的任性、坏情绪、叛逆时的行为和心情。正反面教材都有，从例子中去分析，让家长们更加清晰该如何处理孩子的清晰更为妥当。3岁，孩子开始有慢慢有自己的独立人格，开始慢慢的用自己的方式去处理问题。这一阶段，孩子必然是“不听话”的。面对这种不听话，家长学会如何妥善处理。特别喜欢这本书里案例方式，通过一些家长的真实体验，去分析3岁的孩子想要表达的情绪。让家长们更加清楚的知道孩子的需求。尽管每个孩子的需求都不一样，但是只要家长够耐心，细心，陪伴孩子共同成长，那么孩子的健康成长是不成问题的。“我的，我的，都是我的。”书里分析的这个例子，特别让我欣喜。像是看到了小时候自己的影子，那会我特别喜欢和弟弟争东西，哪样东西是谁的，一定要分得清清楚楚。我的东西，别人绝对不能乱拿。然而，我每次都被父母呵斥，弟弟喜欢的都要让给他。幸好，我并没有记恨他们，也并没有分薄我对物权归属感的意识。请记住，当孩子开始变得霸道，什么都要占为己有时，这是他们在建立物权归属意识，并不是自私，所以不要去破坏。当然，3岁之后的孩子还是这样，就不能放任不管了，而是要善意的提醒孩子，分享能得到更多的快乐。育儿过程本来就不是一件轻松的事情，孩子身上存在的问题，多半是受父母的影响。比如孩子讲脏话，没礼貌，焦躁不安，喜欢大声嚷嚷。这些问题肯定也是在父母身上存在的。不要什么都怪在孩子没学好，父母应该反省一下自己，是不是自己没做好。找到问题所在，再想办法解决。“以身作则”并不是一件容易的事情，做父母更加不容易，但该改的，作为父母的还是得改。收敛自己的坏脾气，孩子做错事，不要盲目的呵斥，请对孩子多一点耐心。作为母亲，你还是无法很好的处理自己的情绪，无法很好的和孩子沟通，那么还是建议你看一看这本书《3岁叛逆期，妈妈怎么办？》。至少，这本书还算是比较实用的，很多方法也能让你有豁然开朗的感觉。 -
前段时间，因为婆婆有事，我们就把儿子送到我妈家，由她看管3天，本来觉得小家伙应该挺乖，可没想到我妈跟我说，小家伙太皮了，一会这边玩一会跑到那边去玩，都来不及看管他，整得我妈特别累。后来有一次带儿子再回我妈家，我的确发现，真的跟在家里的情况大不一样，在我妈家上蹿下跳的，一刻都不停，不像在自己家，可以在爬行垫上玩很久。直到看了《3岁叛逆期，妈妈该怎么办》这本书才终于明白了缘由。平时在家里，儿子的玩具都是放在爬行垫上的，他就有一个固定的地方玩玩具，他也适应了这个规则，而在我妈家，并没有一个固定的场所，而且地方特别大，活动的空间变大了，在大的空间下，儿子并不确定自己要干什么，但还是想玩，看到什么就上去碰一碰，玩一玩，一会又被别的东西吸引了，又跑去玩别的了，因为新鲜，所以他就一直不停地穿梭在各个房间之中。很多时候，我们家长总是会感叹孩子为什么那么皮，那么的捣蛋，可事实上，孩子只是按照自己的想法在玩，并不是故意要与家长作对，家长只要找对方法自然可以明白孩子的行为，也可以让孩子的行为在家长的可控范围之内。就好比说，我们家长说再多的“不要”，孩子也还是逆着我们的意思继续做事，可我们是否想过，“不要”其实只是半句话，当我们禁止孩子做某件事情的时候，有没有想过他们被禁止后，接下来要干什么呢？孩子并不是成年人，有很强的目的性，知道自己该干什么，当孩子好不容易找到一件有意思的事情时，却突然被禁止，他们更容易显得手足无措，没有代替的事情，他们自然不愿意放弃目前手头上有意思的事情。作为家长，我们若是能直接的找一件有意思的事情代替过去，或许比较有效果，而一味的“不要”，反而会增加孩子的叛逆心。3岁的孩子，自我意识不断萌发，不断加强，他们会按照自己的意愿行事，不按时睡觉，不按时吃饭……很多问题都困扰着家长，《3岁叛逆期，妈妈该怎么办》这本书从孩子的特性开始分析，告诉家长切实可行的解决方法。其实，孩子并不是真的那么捣蛋，我们家长应该花时间去了解孩子真正的需求与原因，对症下药，才是关键。 -
在埃里希·弗洛姆的《人心：善恶天性》中，提到过人的两面性，既是“羊性”和“狼性”。大多的时候，我们都喜欢与“羊性”的人相处，因为他们似乎都是听话的，放弃思考，就像半懂事的孩子，心甘情愿的任人摆布，其中虽然有鹤立鸡群者，但明显与乌合之众格格不入，木秀于林，风必摧之，普遍没什么好下场，哪怕几百年后再有人赞美其高屋建瓴立意高远，可在当时，多是树敌无数沦为笑柄的主儿。宗教和独裁都将人归为此类，易于统治和洗脑，盲从便是其特征，羊群效应么。而另外一群思想家，譬如霍布斯这样的人，则认为“人对人像狼一样”，世间遍地行走着恶人，有些人没有作恶，只是害怕更强大的对手罢了，举个栗子，二虎夺食，其实场面并不像你想的那么血腥暴力，两只老虎通常是要先观察对方，估算胜率，再通过吼叫施以威压，这时基本胜负已定，认怂的一方会主动示弱，然后灰溜溜的走开。当然以命相搏的时候还是有的，不过大多是为了交配权，这是大自然的规律，呵呵，唯有强者才得以繁衍，物种才得以延续，丛林法则么。那么我为什么开篇要说这些有的没的？主要有三点原因：第一，人本身就是矛盾体，即便同一个人，也可以兼备“羊性”和“狼性”；第二，在肯定第一点的前提下，人开始萌生自我意识的时候，其实无关善恶，而是开始学会选择；第三，豆瓣的书评总会先显示四行，我把最有智（zhuang）慧（bi）的都写在前面，就可以成功吸引到读者了。那么，接着我将就唯一有用的第二点和个人养娃的一些经历，结合本书来聊点心（xin）路（suan）历程。猫靴家的猫崽子，今年刚过两岁半，蛇年天蝎座的猫崽子，按他爸也就是我的话说，那便是天生一副蛇蝎心肠，自从猫崽子学会了直立行走并开始使用工具殴打他爹那天起，切身体会到，暗无天日的叛逆期到来了。卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中就物权意识形成，归为私有制的诱因，那么自我意识的萌芽，便是叛逆期的万恶之源，当你欣喜地发现孩子开始用我这个字来代替父母习惯性的昵称，紧接而来的便是执拗期，这个时期的猫崽子学习和探索欲望超强，他分不清该做什么不该做什么，一切对他来说，都是新的，《飘》中那句“Tomorrow Is Another Day”就是专门形容这些还没到八九点钟就跃跃欲试的太阳的，细想起来，猫崽子就是从这会儿开始“不听话”的。其实我很反感用“听话”或是“不听话"来评判孩子，父母的好恶成了唯一标准，这种高高在上的权威感，对小孩来讲，便是哪里有压迫哪里便有反抗，当你怪罪小孩无端发怒，不可理喻的时候，有没有扪心自问过，可能自己并没有想过这样的问题，他为什么会发这么大脾气，他在乎的到底是什么？猫崽子在这个时期，便表现出超出常人的专注和坚持，具体表现在四点：“爹抱我哭，爹哄我哭，爹笑我哭，爹怒我哭”。当即我就觉得，这孩子一定是上天派来磨我心境渡我成仙，天将降大任于斯人也，必先授其娇妻，使妻受孕，瓜熟蒂落，鸡犬不宁。读过本书我才知道，当时自己忽略了一个问题，我忽略了猫崽子专注和执拗的那些小事，即便在我看来没有意义，可那也是他最在意的东西。光阴似箭岁月如梭白驹过隙度日如年，当我开始在意樱花落地的速度是秒速五厘米，一个纸团沉入水底只需十分钟这些碎事儿的这几天，便是猫崽子学会说“不”的那几天。这时的孩子，就像《猩球黎明》里的凯撒，一言不合一声吼，“不要不要不要”，吃饭不要，睡觉不要，走路不要，各种不要。好在猫靴平日管教有加，猫崽子这个时候表现得比较平和，口头语是“去！走！拜拜！”虽然本质没差，但听起来就是格外顺耳舒心……不是吗……其实这期间的孩子自己也格外痛苦，猫靴虽不能感同身受，但冥冥中也能感觉到猫崽子体内摇滚的洪荒之力快要无法抑制，这才是真朋克真摇滚，愤世嫉俗的反抗者，以哭声抵御世间一切不公，哭得惊天动地，天地为之动容，邻居为之敲门。只得义正言辞道，“我真没打孩子！”这阶段的孩子总是有各种的问题，这都是其成长的烦恼，他经历着不同敏感期，在树立自我意识，物权意识，同时也在探索先哲们为之挠头的几个困扰人类多年的问题——“我是谁？我奶瓶呢？我能哭多大声？”别的孩子我不知道，从猫崽子的眼神中，我能读出那种胜利者般的怜悯，和眼角眉梢流露出莫名的智商优越感来。一旦接受了这种设定，父子关系顿时起了翻天覆地的变化。作为一只父亲，那对于儿子来说，最重要的便是平等相待，不要把他当成一个孩子，觉得他什么都不懂，就轻视他，敷衍他，与他要坦诚，每个投生的儿子，都是久别重逢的朋友，对于一个三岁的孩子来说，说教绝对是没用的，那些做人的大道理，说没用，做就是了，父母要做给他看，这就是常说的，孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。这就像早前在《男孩就该有男孩样》那本中聊到的，父亲是孩子的英雄和榜样，往往父亲在儿子孩提时的小影响，会成就孩子以后的大作为。猫靴理想中的父子关系，应该是自由、平等、公正、法治的（是的，这很社会主义）。试问你有没有想过，孩子想要抱抱，也许并不是因为他懒，而是他想从你的角度去看看世界？如果你能明白这句话，说明这本书你的心境已经成长到去读懂和接纳其观点了。是的，成长，这是父母和孩子共同的成长。既是孩子的叛逆期，也是父母的蜕变期。切记，爱是恒久忍耐，又有恩慈。因为，这样磨人的叛逆期，后面还有两个。
精彩短评 (总计3条)
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对孩子要有爱、理解与适度的顺应，但也要有引导甚至是管教。 -
对于幼儿园阶段的家长非常有指导意义 -
看完之后就想着怎么不要发脾气