人猿的智慧
出版社:浙江教育
出版日期:2003-7
ISBN:9787533829247
作者:沃尔夫冈·苛勒
页数:283页
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或许你会觉得心理学的著作，尤其是由外文翻译过来的很难懂，但这本《人猿的智慧》可能会让你眼前一亮。它有趣，通俗易懂。在阅读过程中，相信你会被其中有趣的实验所吸引，当你读到书中对人猿像Sultan， Nueva等各自特点的描写，以及做实验时表现的描写时，很多读者会由衷的喜欢这些特殊的被试们。最重要的是在轻松的阅读中，你会发现自己对格式塔的学习观点有了较深刻的了解。《人猿的智慧》这本书的作者是沃尔夫冈.苛勒，是格式塔学派的主要代表人物。1913年，26岁的他接受了普鲁士科学院的邀请，赴腾奈列岛上的猩猩站进行黑猩猩心理研究。在这本名著里，苛勒生动地描述了黑猩猩在各种迂回情境中解决问题的方式。并详细观察记录了黑猩猩在解决问题过程中的种种表现。这本书的结构很清晰。苛勒为证明人猿的学习方式主要是通过顿悟，而非美国桑代克的尝试错误来进行学习，设计了从简单到复杂的一系列的实验。像首先考察黑猩猩是否能用迂回而非直接的方法达到自己的目的，接着苛勒又通过一系列的实验考察了黑猩猩对工具的利用以及制造。其中有一个非常著名的实验:一只黑猩猩苏丹利用箱子作为工具去摘取挂在高处的食物。还考察了黑猩猩利用中介物体迂回的解决问题的能力。最后苛勒根据心里长的知觉组织原则，提出了著名的学习理论，即顿悟说。顿悟说的主要观点是，对事物内部关系的突然知觉，它是一种思维过程，是一种智慧现象。苛勒认为智慧形式有三大特征：1突然改变行为，2立刻获得成功，而且可长期重现，3易于向类似的其它情境残阳迁移。或者说，顿悟就是格式塔内部发生了改组。作者强调顿悟说不同于桑代克的试误说，顿悟实验是把问题的全景呈现给被试观察，使它领悟到其中的关系。桑代克则把这些关系条件、掩盖起来，让动物盲目尝试，凭偶然的成功学习经验。此后，这两种学说争论激烈，一直延续至今，但两者也一直在教育理论中应用着，它们和巴甫洛夫的条件反射学说一起，被称为现代的三大学习理论。Psychology Express整理源出处： http://www.psytopic.com/mag/post/310.html
精彩短评 (总计3条)
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朴素 -
格式塔心理学。。。。。我觉得作者解释的比他设计的实验要好。。。 -
很有价值的一部素材性著作