杏苑走笔
出版日期:2015-4
ISBN:9787106039667
作者:徐礼诚
页数:144页
内容概要
徐礼诚，安徽省六安市人，六安市第三批中小学骨干教师。
书籍目录
古诗词阅读教学之过程和方法目标的定位及落实 1
高校自主招生考试语文科备考分析 8
《写事要有点波澜》教学设计 14
观赵新进老师《烛之武退秦师》课 18
吟诵以悟不群思 析象以究飘逸境 21
悲天悯人是“诗圣” 沉郁顿挫“非唐诗” 26
“迁谪意”何如“沦落情” 30
原典事理化新意 朦胧人生朦胧诗 35
柳永《望海潮》教学述要 40
《边城》教学的一点新尝试 47
骈文内蕴 随文教学 52
《先秦诸子选读》教材使用上的思考 56
《贝多芬百年祭》说课稿和教学设计 61
2013-2014学年度第二学期高一年级期末考试语文试卷 73
《晚泊慈姥矶下二首》（其一）鉴赏 85
陆游《次韵无咎别后见寄》鉴赏 87
论元好问词的特质 91
多维看世界 积极创生活 101
高中阶段教师队伍建设问题分析 105
“三课”共建 内涵发展 109
《过小孤山大孤山》教学反思及再设计116
《六国论》教学设计 128
高中教育教学管理改革策略刍议132
师生在尊严和幸福中快乐向上137
后记 143
作者简介
本书为安徽省六安第二中学语文教研组徐礼诚老师近年来教学反思与备课札记的结集。
CIP：2015074299
发布书评
精彩书评 (总计5条)
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礼诚师弟，是我周围青年教师中为数不多的坚持专注于做学问的老师之一。一日，礼诚师弟递给我一本书，首页恭恭敬敬地用正楷写着“*师姐雅正！”这本书就是《杏苑走笔》。看着师弟的新书，作为所谓“师姐”的我，确实汗颜得紧。但同时也欣慰得很。在我们同样被生活和工作的琐碎压迫的无奈而选择懒散而疏于治学之下，还是有师弟这样的人在勤勤恳恳于学术，每天读书，写评，做一个名副其实的文人。这实在是激励我们继续前进的好榜样。这三年我们带同样一届学生。和礼诚师弟一直在同一间办公室。每每晚自习或课间，常常看到他拿一本书看，从文学名著到学术著作，看得广而深，博闻强记。尤其是他的记忆，一直让愚笨的我，佩服得紧。他能在公开课上那么多前辈同仁面前镇定而深情地把鲁迅先生的《纪念刘和珍君》、郁达夫的《故都的秋》等从头到尾背诵出来。他看过的文章和书常常过目不忘，并且在如此天赋之下还刻苦认真地学习和研究，经常更新他的博客，写生活，写书评，写教学，写人生。着实让人敬佩。一个人要做这些事情并不难，难的是一直坚持在做。正如他的这本《杏苑走笔》，是他平时教学努力的一种坚持。我们很多人都应该向他这样的人，这种精神学习。 -
爱读书，好读书，读好书。学而不厌，诲人不倦，笔耕不辍啊。这样爱思考，有深度的老师才是好的语文老师，支持 -
时间回到将近一年前的6月8日下午，在2015年安徽高考英语考试结束之后，徐老师请了我这个他之前的学生在二中对面的一家饭店吃饭。在我到地方的时候，老师早已坐在桌子上等我了。一见面，他就把这本他自己的书赠送给我，我也是老师众多学生中唯一获得赠送的人，哈哈。在大一上学期圣诞节前后的一天，我和辅导员聊天，就谈到了徐老师。我说到了徐老师在语文课堂教学上的一些事情，比如会把人民论坛的文章剪下来，复印给我们看，有时会借其中议论规范的文章给我们讲解作文议论文写作的套路；也会把人民日报、参考消息、中国青年报等报纸的一些热点新闻摘取出来复印给我们，在高中那个相对闭塞的环境中，我们既知道了时事，也积累了素材。徐老师没有像有的语文老师那样，每次快要考试了，就把与作文有关的如名人名言、虎头豹尾的段落、例证的素材等集合在几张纸上，发给同学，由他们去背，在考试时再使用“拿来主义”，而是在一点一滴中，我们的语文能力有了提高。语文在高中尤其是在理科班的地位一直是比较尴尬的。上语文课，轻松愉快，同学们都喜闻乐见。可是又有人不把它当回事。上课时，一部分同学借机打盹补觉，一部分同学嘴上骂着数学理综，却不肯“放过一分一秒的时间”，连语文课的四十分钟也要拿来做几道数学题目，方才感觉没有荒废时间。从语文课仿佛也能窥见一丝人性。这本书我是在当天的晚上看完的，写的都是关于语文教学的。印象最深刻的有两篇，一篇是关于萧伯纳的《贝多芬百年祭》，另一篇是关于刘索拉的《你别无选择》，看完之后才知道原来老师为我们讲解这两篇文章有那么大的深意。从这本书中我除了解了一些历史文化知识，整本书读的最有趣味的应该是后记，也就是徐老师的一篇回忆文章，写了他们的“08圈子”。文章里面提及的老师，有的我认识，有的我不认识，但这不妨碍我通过文章了解他们。徐老师在我心中一直是一个智商与情商都很高的人，有很多地方值得学习。这并不是我一个人这么认为，我有一个二中同学，在高中时代就曾说过“要成为一个像老徐和老王集合在一起的一个人”（老王，我们当时的数学老师，严肃、严格、严谨）。从徐老师偶尔在课堂上提及他的青葱往事，知道了他当年高考因为少估了几十分，上了安徽师范大学。可是并没有丝毫影响到他的教学能力，他是全市最年轻的骨干教师。初中一位同学，与我同在二中上学，有天遇见了，他问徐礼诚是不是我语文老师，说他真是潇洒，问他缘由，才知道徐老师之前替他们语文老师上过一节课，讲的是苏轼的《赤壁赋》，他说徐老师在课堂上虽只带了一本教材，却旁征博引，说的很精彩。记忆就像潘多拉盒子，打开了就有点止不住的意思了，还想到好多好多与徐老师有关的事情，例如徐老师向往隐逸的慢生活等等，有机会要一一写下来。
精彩短评 (总计3条)
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高产作家 -
年少有为的语文老师，点个赞！ -
教学需要不断从反思中提取进步的能量 为有为的青年教师喝彩