咬文嚼字的逻辑

内容概要

　　李衍华，浙江鄞县人。1956年于北京师范大学哲学系毕业后留校任教。现任中华女子学院教授、逻辑教研室主任，中国逻辑与语言函授大学教授。兼任北京市逻辑学会理事、北京市创新学会理事、中国新闻出版署出版专业资格考试教材审定委员会委员。享受国务院特殊津贴。　　长期从事逻辑教学及语言逻辑应用研究。著有《形式逻辑自学读本》《生活中的逻辑学》《说话与逻辑》，主编《普通逻辑学》《逻辑病例分析》《说话的逻辑与技巧》《逻辑·语法·修辞》等著作。多年来致力于面向社会普及逻辑知识，受聘参加高教自考出题，先后为《中国青年报》、中央人民广播电台的《逻辑讲座》撰稿，参与中央电视台“企业发展与创新思维”系列讲座等。

书籍目录

一、概念方面的逻辑错误（一）概念错用（二）概念不明（三）概念混淆（四）概念赘余（五）误用集合（六）外延过宽（七）限制不当（八）概括不当（九）并列不当（十）定义错误（十一）划分错误二、判断方面的逻辑错误（一）判断歧义（二）主谓失合（三）量项不当（四）误和否定（五）关系不合（六）模态混淆（七）规范不当（八）联言不当（九）选言不当（十）假言不当三、推理方面的逻辑错误（一）前提虚假（二）直接误推（三）直言误推（四）假言误推（五）选言误推（六）关系误推（七）模态误推（八）轻率概括（九）机械类比四、逻辑思维基本规律方面的错误（一）偷换概念（二）转移论题（三）自相矛盾（四）模棱两否五、论证方面的逻辑错误（一）偷换论题（二）循环论证（三）论据不足（四）推不出来（五）无效反驳（六）诡辨谬误

编辑推荐

　　基础学科包括数学、逻辑学、天文学和天体物理学、地理科学和空间科学、物理学、化学、生命科学。　　——联合国教科文组织　　逻辑是一门独立的学问，大家都要学一点。　　——政治家　毛泽东　　逻辑对生活、认识和哲学都是必不可少的。　　——逻辑学家　金岳霖　　要把我们的思想正确地表达出来，第一件事情是要讲逻辑。　　——语言学家　吕叔湘　朱德熙　　一个人的思维假使没有逻辑性就容易产生混乱。……假如没有逻辑发展的完整性和首尾一贯性就构不成体系。即使有个体系，也是一个坏的体系。　　——文化学家电器 王元化　　逻辑思维与人类为伴，渗透在社会生活的方方面面，无处不在，无时不在。　　——“逻辑时空丛书”　主编　刘培育

作者简介

《咬文嚼字的逻辑》，它的前身是我主编的《逻辑病例分析》。该书作为中国逻辑与语言函授大学的教学用书，于1984年由南开大学出版社出版，1986年修订再版。当时，参加编写的有王方、田宏第、乐逸鸥、孙煜、张泽膏、汪馥郁、金彤、郑功伦、欧阳中石等同志，其中孙煜、金彤已过世。该书出版以来，不仅成为广大函授学员提高逻辑分析能力的重要参考书，而且书中不少例析，被一些逻辑教材引用，在普及逻辑方面有一定的影响。时至今日，北京大学出版社策划出一套《逻辑时空》丛书，刘培育主编认为这本《逻辑病例分析》在今天，对普及逻辑仍有积极意义，且同类书罕见，有意将它编入《逻辑时空》丛书，希望我在原有基础上作些修改。该书内容基本上概括了语言表达中常见的逻辑错误类型，选例大部分是报刊书籍或日常言语交际中的实例。这次推出，在行文上重新作了审读和修改，选例上也作了许多调整增删。现改名为《咬文嚼字的逻辑》，意在更好地彰显其特色。

图书封面

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