快乐5+2·同步练习（2年级下册）

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《快乐5+2•同步练习:小学语文(2年级下册)(新课标人教版)》编写角度由服务于教师的"教"转向既方便教师的"教"，又易于学生的"学"，教科书由"教本"转变为"学本"。注重引导发现，鼓励探究学习。鼓励学生展示与本组专题相关的学习或实践活动的成果，目的在于使所有学生都认识到自己在原有基础上的提高与发展，不断获得成就感。这些，都体现了教材的开放性和弹性。

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