开明国文讲义（上下）

章节摘录

版权页：   不多几日，因为欠菜子账的实在没钱还，而各家租赁的田上都急得等施肥料要钱，玄庐便拿了一笔钱出来，如数给了他们；给钱时，玄庐对他们说：“这笔钱本来不是我的，还是你们种我底田的还来的租，就是你们农人自己的血汗，现在只好算农人帮助农人，不好算我帮助你们。”一般照账分钱的都一注注高高兴兴地分了去，独成虎捧着四十块钱伤起心来，两眼注视着钱，眼泪就跟着滴到钱上，哽咽地说了一声“我看得这注钱心痛”。 一九二一年十月十八，衙前农民协会第一次开大会了；成虎这天很兴奋地一早到街上招呼赴市的农人，说：“今天有三先生（衙前农民都叫玄庐为三先生）演讲，我是听过他几次的，他底话句句不错，大家都该去听听。”那天玄庐演说的，是农民有组织团体的必要，在听众赞叹声中，成虎却笼着生掌钉疮的左手，目灼灼地一声也不响。有时立起身来，用严重的态度维持听众秩序。 此后，附近几十里农民，渐渐地有点通消息了，接连在山北、塘头等处，开了几次演说会，听众也骤增了，农民协会筹备会底计划也发动了。同年十一月二十四日衙前农民协会居然筹备完成，发布宣言和章程了。李成虎便当选为委员，又被选为议事员。 衙前农民协会既成立，绍兴、萧山各处相应而起的八十多村，纷纷向衙前农民协会索取章程，而衙前所印刷的几千份章程，早就散布完了，无以应别处的需要；每天总有几百人，聚到衙前来索取章程，而且要求见三先生底面。其时章程正在再版，玄庐又在浙议会出席，李成虎连日对他们说：“你们要章程，章程已经去印了，我们印好就分送给你们。你们要会见三先生，以为这件事是三先生发起的，其实这件事正是我们自己身上的事，并不是三先生一人底事，你们只要一村村自去团结，团结好了再说话，用不着发哄！” 衙前农民协会决议还租成数“三折”了，于是各处同声相应“还三折”，田主们登时大起恐慌，于是大地主联结起来勾通官吏，小地主四出侦查农民协会底状况。 绍兴庆场农人发生打伤田主的事实了。这就是萧、绍一般地主和文武官吏得到的唯一证据，他们便要照这个证据来宣告农民协会死刑。 十二月十八日，各村农民协会开联合会于衙前东岳庙，李成虎在街上招待各村赴会的代表，刚到了一百三十多人时，驻扎绍兴的陆军旅部专轮开到一连，协同同时开到的警察、警备队，将东岳庙包围；捕去了项家村农民协会代表陈晋生，以及衙前龙泉阅书报社底管理员，又捕去联合会打算除名的单和澜；此外受枪刺击伤的农民三人，搜去各村农民协会委员名册。 从此以后，凡在各村农民协会册上有名的，都东逃西窜。成虎底儿子对他说：“别人进农民协会，依旧得闲做工，独你把身子都送给协会了吗？怎么你整天价连饭都忙到没工夫吃？现在事体败了，你还是避避开罢！”成虎说：“你懂什么？这正是我该做的。大不了，头落地就完了，怕什么？” 十二月二十七，李成虎正在田上耜泥，被萧山县密警捕去。他被捕时，有人从田上唤他到家的，他看见来的是要捕他的人，他把锄头一放，鞋袜一穿，团围身一系，毡帽一戴，烟管一提，说：“去便去，有什么！”五尺多高老健的身躯，爽爽荡荡同着差役下船去了。 成虎到县时，县知事庄纶仪问他在农民协会的么。他说：“我是衙前农民协会底议事员，我是主张组织农民协会的，我是还三折租的提议者，怎么？”知事庄纶仪说：“好，好！好一个农民协会议事员，我赏你两副脚镣！来！钉上镣，收监去……哼！本县送你到省，还要你底性命！哼！”李成虎入狱了。

内容概要

开明中小学国语国文教材的与众不同之处之一，在于编写者都是一时之选。特别是主其事的叶圣陶先生不仅是著名的新文学家，对古典文学和传统经典也有精到造诣（他曾编纂《十三经索引》），而且还是教育家，曾长期从事中小学语文教学，十分了解中小学语文教育的规律和甘苦。因此，他主持或参与的各种开明国语国文教材，都具有宽广的视野，都注重现代知识的传授，都能够生动活泼，深入浅出。

书籍目录

编辑例言

第一册

我的舱房

画记

美猴王

小雨点

王熙凤

卖汽水的人

人造丝

文明与奢侈

最苦与最乐

机器促进大同说

寓楼

宋九贤遗像记

王三姑娘的死

赤壁之战

康桥的早晨

荷塘月色

雕刻

新生活

背影

先妣事略

核舟记

乌篷船

归园田居

赤壁怀古

七绝七首

词四首

致胡适书——关于《我的儿子》

答汪长禄书——关于《我的儿子》

李成虎小传

荆轲传

孔乙已

大泽乡

作了父亲

牵牛花

闻歌有感

剪网

科学的起源

一般与特殊

谈动

致史可法书

长恨歌

陌上桑

绿

浴池速写

一个朋友

打拳

黔之驴

永某氏之鼠

运河与扬子江

齐桓晋文之事章

三弦

再别康桥

第二册

留侯论

读书

子路曾皙冉有公西华侍坐章

北京的空气

五律四首

七律四首

莫斯科印象记

普陀纪游

为幽州牧与彭宠书

自祭文

虬髯客传

错斩崔宁

释三九(上)

高下相形例

秋思

哀江南

子恺漫画序

《日知录》序

座右铭

五箴(并序)

蚕儿和蚂蚁

西风

文话

一  记述文

二  叙述文

三  记述文叙述文的混和

四  描写

五  拟人的写作法

六  解说文

七  议论文

八  四种文体的混合

九  叙述文的主人公与场面

一〇  写境

一一  抒怀

一二  诗和词

一三  辩论

一四  小说

一五  小品文

一六  叙事诗

一七  劝诱与讽刺

一八  寓言

一九  新体诗

二〇  对话和戏剧

二一  对偶

二二  演绎法与归纳法

二三  曲

二四  文篇组织的形式

编辑推荐

《开明国文讲义(套装共2册)》是1934年11月由开明函授学校出版，开明书店印行，分三册，供青少年自学中学语文而编纂。四位编纂者夏丏尊、叶圣陶、宋云彬、陈望道，都是当时名流，一时之选。140余篇选文由浅及深，文白并重，兼顾文学性和情趣性，在当时，是贫困青年不可多得的自学读物。

作者简介

长期以来，开明书店对中国现代文化史的另一重大贡献，那就是开明同人对中小学教育的关心，在一系列优秀的开明语文教材中，《开明国文讲义》是格外引人注目的一种。

首先，《开明国文讲义》的编纂者都是一时之选。夏丏尊是著名散文家、翻译家，叶圣陶是文学研究会发起人之一，现代著名作家；宋云彬当时是开明书店编辑，著名古典文学研究家，陈望道是复旦大学中文系教授、著名语言学家加盟。这四位名家联手为青少年编纂这样一部语文自学教材，本身就是一个创举。

其次，《开明国文讲义》是民国时期对语文教学的一次别开生面的探索。这部教材立足于青少年读者的自学，一百四十余篇选文按文章体裁由浅到深，由此及彼，于平实中体现创意。青少年读者只要认真自学，勤于思考，就能学会阅读和写作的一般方法，掌握简明的中国文学史常识，从而为今后的进一步深造打下较为扎实的基础。

在大学和中学语文教育界重新审视、热烈探讨中学语文教育的今天，重印这部《开明国文讲义》是富于现实意义的。中学语文教材的编纂者可以从这部教材中获取有益的启示和借鉴，萌生编纂21世纪语文新教材的灵感；中学语文教师则可以从这部教材中领悟如何选用适合中学生阅读的作品，如何培养中学生对语文课文特别是文学的鉴赏力；更重要的是，广大青少年读者尤其是在校中学生可以借阅读这部教材开阔视野，激发对活泼的而不是呆板的、生动的而不是教条的语文的兴趣。

《开明国文讲义》对当年的青年来说，是不可多得的自学读物。对今天的中学生来说，也一定会成为上佳的课外读物。

图书封面

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