教育学
出版社:福建教育出版社
出版日期:2008-12-1
ISBN:9787533451691
作者:王国维
页数:61页
书籍目录
第一篇 绪论
第一章 教育之意义
第二章 教育之目的
第三章 反对之教育主义
第四章 教育者
第五章 被教育者
第六章 教育之始终
第七章 教育学所当究之事项
第二篇 教育人类学
第一章 何谓教育人类学
第二章 人之所以与动物异之理由
第三章 教育人体学
第一节 此学之区分
第二节 运动装置
第三节 营养装置第四章 教育心理学
第一节 幼儿之心
第二节 感觉及知觉
第三节 表象之再现
第四节 类化
第五节 思考
第六节 感情
第七节 欲望及意志
第五章 教育期之区分
第三篇 教育方法学
第一章 教育方便之种类
第二章 卫生
第一节 营养装置之卫生
第二节 运动装置之卫生
第三节 神经装置之卫生
第三章 训练
第一节 训练之意义
第二节 训练之种类
第三节 示例
第四节 言语
第五节 习惯
第六节 作业
第七节 看护
第八节 赏与
第九节 课罚
第四章 教授
第一节 教授之目的
第二节 教材之选择
第三节 教材之统一
第四节 教案
第五节 教段
第六节 教式
第七节 发问之方法
第八节 发问时必要之条件
第九节 答辩之处置法
附文 教育学
编辑推荐
《教育学》：二十世纪中国教育名著丛编。
作者简介
《教育学》是王国维先生于1901年翻译了日本立花铣三郎编著的《教育学》和他于1905年编著了一本《教育学》的合辑，1901年翻译了日本立花铣三郎编著的《教育学》这是引进中国的第一本全文翻译的《教育学》。他于1905年编著了一本《教育学》，这是国人编著的第一本《教育学》。这两个“第一”，使他也足以名垂中国教育学史册了。以后者为正文，以前者为附文。1929年，1925年应聘为清华学校国国学研究导师。王国维编著这本教育学，是204年赵成这在上海图书馆查到的。我们曾将整理稿递交我校史学研究所房鑫这老师。
教育学中国华是教育学本土化在中国的具体体现。一百多年来，在教育学领域，学人们不懈地为此努力。在当今全球化时代赋予学人建构中国教育理论时，总是要走“一方面吸收输入外来之学说，一方面不忘本来民族之地位”的道路。
图书封面
发布书评
精彩短评 (总计15条)
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在中国教育史这本书提到过王国维先生提出美育思想，可见王国维先生早期在教育翻译和传播方面还是很早的。
今年去过海宁王国维先生的故居一看，对先生的治学和思想还是很佩服的。可见早期学人对于教育的重视，为此激励自我，努力专研。 -
较早的教育学著作了 需要耐心看的 -
正文还没看，但体例还不错 -
师范学生可以看看 -
这本书不错呢，毕竟是大家写的。给老师买的。。。 -
经典书籍，学习研究必备！！ -
其实这本书，我只是冲着王国维这三个字买的！ -
王先生在学习日本经验的基础上编著了近代我国第一本教育学，值得阅读和学习。本书简洁明确，让当父母的或当教师的能够知道教育学的基本枝干，也只有把握住根本才能在当今繁杂迷惑人的各式劣教育、伪教育中教育好下一代。 -
很好，很喜欢，推荐一下 -
绝对值得收藏的一本书。 -
将“教育学”引入中国的第一人 -
概述了中国教育学科的百年求索，阐述了教育的目的意义，内容、方法。还附了日本文学士立花铣三郎的教育学全译本。整本书100多页，但精致，受益匪浅。 -
“教育子弟，能使子弟为独立独行，尽自己之本分之人。若以适于社会全体之方便而为之完全，此非真完全，乃相对之完全也，对社会而思量之完全也。真完全，无论何地不可不完全。不与物对而一己不能不完全。离社会而自子弟之身观之，亦得为完全，此真完全也，绝对的完全也。” -
中国近代自有学科意义上的教育学之开创之作也！ -
教育学的人应该买