马克思主义发展史上的论争

内容概要

孙继红，1967年出生，福建省福州市人，1988年毕业于福建师范大学，后又获天津大学公共管理硕士学位。现为中共福州市委党校副教授。长期从事马克思主义、党史和党建的教学和科研。主要讲授的课程和专题有：马克思主义基本原理概论、马克思主义执政党建设理论的创新与发展、中国特色的执政党建设理论、学习践行社会主义核心价值体系等。近年来，在省市CN刊物发表《马克思：我不是马克思主义者》、《从马克思主义学风到海西学风》、《社会中间阶层的兴起对党执政能力建设的挑战》等10多篇论文。其中《社会中间阶层的兴起对党执政能力建设的挑战》被中国人民大学复印资料全文转载于《中国共产党》2009年第10期。

书籍目录

前言
第一章　马克思：我只知道我自己不是马克思主义者
 第一节　马克思学说是人类在19世纪所创造的优秀成果
 一、德国古典哲学的继承者
 二、英国政治经济学的继承者
 三、19世纪三大空想社会主义的继承者
 四、马克思主义理论来源的多维视角
 第二节　马克思：我播下的是龙种，而收获的却是跳蚤
 一、对蒲鲁东主义的批判
 二、对巴枯宁主义的批判
 三、对拉萨尔主义的批判
 第三节　马克思主义是马克思的观点和学说的体系
 一、马克思主义的来龙去脉
 二、马克思主义科学体系的结构
 三、马克思主义科学体系的本质特征
第二章　伯恩施坦：完全可以同时容纳一个马克思和一个杜林
 第一节　伯恩施坦：社会主义的最终目的是微不足道的， 运动就是一切
 一、从“正统派马克思主义者”到“赫希柏格分子”
 二、用批判的社会主义代替科学社会主义
 三、《社会主义的前提和社会民主党的任务》是修正主义理论
 四、如何看待伯恩施坦及伯恩施坦主义
　……
第三章　列宁：机会主义者要负玷污社会主义的责任
第四章　斯大林：一国可以建立成社会主义
第五章　尼克松：“1999不战而胜”
第六章　结论
参考文献
后记

编辑推荐

马克思主义发展史上总是在不断地追问什么是马克思主义，马克思主义是中国共产党的指导思想，搞清楚这个问题关系到怎样坚持和发展马克思主义。在中国共产党成立90周年即将来临之际，当我们回顾90年的光辉历程，我们可以清晰地看到，中国共产党自成立以来，始终坚持以正确的马克思主义观为指导，对这个问题进行了创造性的探索和回答，并积累了丰富的经验。由孙继红编著的《马克思主义发展史上的论争》通过探讨马克思主义诞生以来影响较大的五次追问，以期进一步搞清什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，从而为各级党校、行政学院的干部的学习提供参考材料。

作者简介

本书是由孙继红编著的《马克思主义发展史上的论争》。《马克思主

义发展史上的论争》的内容简介如下：

    “什么是马克思主义”始终是世界思想界难以回避的强大“磁场”，从

马克思主义一产生，马克思主义内部就围绕这一提问众说纷纭。

     “什么是马克思主义”贯穿马克思主义发展的整个进程。

     “什么是马克思主义”在于揭示马克思主义的内在规定性，探求判断

马克思主义与非马克思主义的标准，解决如何对待马克思主义的问题。

     “什么是马克思主义”其实质不是要回到马克思主义理论的原点，而

是要解决马克思主义的“当代性”课题，即解决如何坚持和发展马克思主义

的问题；并对当代世界社会主义的发展有着重大的理论和现实意义。

图书封面

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