考研英语新视野复习指南

章节摘录

插图：1，应选[A]。题干问：“在本文的开头，作者引用了Edmund Burke的话，目的是……”。本题至少可以从两个角度来考虑。其一，作者在第1自然段就号召科学家必须采取行动。其二，全文的最后一句呼应了第1句的含义。所以选项[A]“号召科学家们采取某些举措”符合题意。其他选项的错误之处在于：选项[B]“批评有关动物权利的错误行径”，选项[C]“就生物医学研究的厄运提出警告”，以及选项[D]“展示动物权利运动的洋洋得意”，三个陈述本身单独理解可视为原文某些信息或观点的表达，但不是作者引用的目的。与题干的要求不吻合。2，应选[B]。题干问：“受到误导的人们往往认为，在研究中使用动物是……”。本题可以定位在第3自然段的最后一句。其实，对于人们就研究中动物误解的问题在第1自然段已经出现（cruelty），而且作者认为动物受到的是人道的对待（第4自然段的“humane”）。综合这些信息可知选项[B]“不人道且无法接受的”正确。其他选项的错误之处在于：选项[A]“残忍但自然的”错在“natural”一词。选项[C]“不可避免但邪恶的”错在“inevitable”一词。选项[D]“无意义且是浪费的”虽然在文中反复提到了“funding”和“stakes”，但不是人们对于动物研究误解的核心问题所在。3，应选[B]。题干问：“作者提到了一位祖母模样的妇女，目的是为了说明公众……”。本题至少可以从三个角度来考虑。其一，作者在第2自然段以老妇女作为例证，目的为了说明该段最后一句主题句的含义，即其对动物研究的无知。其二，作者在第1自然段就已经提出了对于动物研究许多人的无知（few people understand），而老妇人是公众的一员。其三，从更高的篇章层次看，在第3,4自然段作者就人们的无知提出了解决的方案。从这些信息看，选项[B]“对医学研究的无知”符合题意。其他选项的错误之处在于：选项[A]“对动物研究的不满”和选项[C]“对传染病的漠视”是文章中片语信息的编撰。选项[D]“对动物权利的焦虑”在文章中并没有明显的表达和陈述，可视为脱离了原文语境的理解。换言之，错误选项不是作者举例老妇人的目的所在。

内容概要

聂徛荣教授，考研辅导新生代领军人物，考研英语辅导学术水平和教学实力的代表，留美英语语言测试学博士，《研究生》杂志编委。在教学上独树一帜，创立“词汇语义微观分析、语篇层次宏观把握、文化思维模式导入、认知语言学教学理论运用”四位一体的教学法。对考研英语命题思路和考察方向把握深透，著有高质量学习丛书20余部。其教学成果得到全国考研学子的一致好评。其授课风格“宛如激情跌宕的波涛，又似轻缓舒展的流云，却始终保持着交响乐章的严紧缜密”，演绎出一派大师的风范。

书籍目录

第一部分 阅读理解篇章层次的测试

第二部分 英语语言知识运用

第三部分 阅读理解（PART B）

第四部分 阅读理解英译汉（PART C）

第五部分 短文写作——论说文（PART B）

第六部分 短文写作——应用文（PARTA）

索引 中西方文化思维差异对比

附录一 英语考研历届真题考点词汇表

附录二 英语考验翻译中意义善变的词汇小结

附录三 主要参考书目

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《2011版考研英语新视野复习指南》：传承辉煌历史 开启成功未来把我带回家，考研就不怕

作者简介

《2011版考研英语新视野复习指南》内容简介:考研辅导新生代领军人物，考研英语辅导学术水平和教学实力的代表，留美英语语言测试学博士，《研究生》杂志编委。在教学上独树一帜，创立“词汇语义微观分析、语篇层次宏观把握、文化思维模式导入、认知语言学教学理论运用”三位一体的教学法，并对考研英语命题思路和考查方向把握深透，著有高质量学习丛书20余部。其教学成果得到全国考研学子的一致好评;其授课风格“宛如激情跌宕的波涛，又似轻缓舒展的流云，却始终保持着交响乐章的严谨慎密”，演绎出一派大师的风范。

图书封面

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