社会学和我们

章节摘录

　　第1章　培育社会学意识　　我们每一个人都是一个社会存在。诞生之初我们便处于一个社会环境之中，并在这一社会环境中成长为人直至生命的尽头。我们的所想、所说、所做的一切以及感知方式都在我们与他人的互动中形成。对这些社会互动与社会组织进行科学研究的学科就是社会学（Sociology）。　　为什么有人富裕有人贫穷？是什么引发了战争？为什么人们会违反社会规则？革命是怎样产生的？是什么导致了大规模歇斯底里的爆发？我们从古代传说、神话、古代遗迹中都能发现人类长期以来一直对理解自身以及社会构成有着浓厚的兴趣。然而直至过去的175年间，人类才开始通过科学来寻求这些问题的答案。这一科学就是社会学，通过精密严格的数据收集与事实分析来研究社会互动与团体的行为。　　我们中的许多人并不仅仅局限于理解社会与人类行为，我们还希望改善人类的生存状况从而过上更加富足的生活。为此我们需要了解社会生活所依托的基本社会结构与过程。社会学注重社会观察与社会测量，让我们能够用严格系统的科学思维来解答与社会政策相关的许多难题，譬如贫困问题、健康问题、移民问题、犯罪问题、教育问题等。许多关心这些问题的人并未意识到还需要社会学意识。行动必须由理论来指导。　　社会学研究在实际事务中的应用较为广泛。譬如美国最高法院在1954年作出了学校强制进行种族隔离是违宪这一历史性判决，正是基于社会学关于种族隔离对儿童造成的影响研究（Klineberg，1986；Jackson，1990）。

内容概要

迈克尔•休斯（Michael Hughes）教授目前任职于美国弗吉尼亚理工大学社会学系。自1979年在范德堡大学获得了社会学博士学位之后，休斯已经教授社会学导论这门课程长达34年。他还经常教授少数群体关系、越轨行为、精神病社会学以及数据分析等课程。2000～2004年间，他担任《健康与社会行为期刊》的编辑。休斯曾在范德堡大学任助理研究员（1980～1982年），并在密歇根大学的社会研究院担任研究员（1992～1994年）。他曾与沃尔特•戈夫（Walter R. Grove）合著了《过度拥挤的家庭》一书。他在精神健康与精神疾病、种族与族群、拥挤与独居等研究兴趣领域共计发表了60篇专业文章，分别发表在许多期刊上。2004～2005年间，休斯担任了美国南方社会学协会的会长。

卡罗琳•克雷勒（Carolyn J. Kroehler）是一位作家兼编辑，她在“工作领域”接受了社会学教育。克雷勒在出版本书以前曾撰写了犯罪学与刑事司法方面的教科书。她编辑并帮助撰写了一本指导大学生获得优异学业的书：《全A：如果我能得到，你也能》。她为弗吉尼亚水资源研究中心撰写了许多有关水质量以及其他环境问题的公共普及资料和专业技术材料，其中包括一本有关饮用水标准的著作。她在某大学的公共关系办公室积累了几年的写作经验，并在兰卡斯特独立出版社从事写作与编辑。克雷勒在弗吉尼亚理工大学获得了植物学博士学位并在《加拿大植物学杂志》、《植物与土壤》以及《社会生态学》等期刊上发表了多篇文献。

迈克尔、卡罗琳与他们的孩子埃德蒙、卡米拉共同生活在美国弗吉尼亚州的布莱克斯堡镇。

书籍目录

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目录

文本框列表

前言

第1章 培育社会学意识

第2章 文化与社会结构

第3章 社会化

第4章 社会群体与正式组织

第5章 越轨与犯罪

第6章 社会分层

第7章 种族与族群不平等

第8章 性别不平等

第9章 政治与经济权力

第10章 家庭

第11章 宗教、教育和医疗

第12章 人口与环境

第13章 社会变革

参考文献

主题索引

编辑推荐

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作者简介

学术性强，直截了当，紧扣主题，这些特点使得《社会学和我们》一书备受推崇。本书以简洁、通俗易懂的论述，介绍了社会学的核心概念。如之前各版，功能主义、社会冲突、社会互动等理论视角贯穿全书始终，使学生能够深入了解这些主要的社会学理论及其相关应用。《社会学和我们》新版内容全面更新，在书中，社会学作为一个重要的、令人兴奋的领域，显得活泼生动。本书将理论原则和真实世界联系起来，使得学生能够直面我们目前社会急遽变化的动态过程。

图书封面

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