《社会学和我们》章节试读

《社会学和我们》的笔记-第60页

“医生被期望成为温文尔雅的治疗者，对病人富有人道主义和自我牺牲精神的救助者。他们还被期望便宜地贩卖他们花费了极大成本和努力得到的知识。然而昂贵的账单总是和病人的这一期望不符。”这是“角色紧张”（Role Strain）的一个例子（ Klass，1987）。【简单的说，医生发现病人对他们的诸多期望是难以协调而使其难以担当时，角色紧张便出现了。】

《社会学和我们》的笔记-大学 - 大学

大学生活也无法免于这一模式，虽然大学社区看起来是一个行政人员、教师和学生共同追求知识和人类改良的地方。事实上，无论在哪里，大学社区的成员都面临着社会不平等。
社会分化：分工，社会日渐专门化。
社会生活中几乎没有什么能够像社会阶级这样对人们的思考方式和行为方式产生如此强烈的影响。----生活机会life chances
大多数社会都会通过正规系统的训练-----社会学家成为education----将特定的生活态度、知识技能和价值传递给他们的成员。
数千年前的教育是挑选为数不多的领导者和专业人士。。。。仅仅在一个多世纪前，公立学校才变成主要面向社会成员灌输基本知识的工具。
学校的有效性和学生的学习成就不仅仅取决于学校里所教所学，而且取决于社会结构的不公平，也取决于学生本身更为广阔的社会文化生活环境，包括他们的家庭和社区，以及学校所处地区的环境。
美国大学生还是因为种族、族群和家庭收入高度分化。。。。第一代移民大学生，无法像第二代和第三代学生那样从家庭获得感情和经济支持。
大学的费用在很大程度上决定了谁能够获得学位。
学校培养的是只会接受输入程序而不能进行交流的个体。
学校很迎合上层和中产阶级家庭的年轻人。学校里充斥着中产阶级的教师，学校的结构也是按照中产阶级生活建构的，较好的设施也会优先提供给中产阶级的年轻人。。。。即使教师出身其他阶级，他们依然会坚持灌输中产阶级勤俭、整洁、收拾、事业雄心、性道德以及尊重似有财产和权威等观念。

《社会学和我们》的笔记-第138页

越轨并非内在于行为的属性，而是社会定义赋予行为的属性

《社会学和我们》的笔记-女性 - 女性

女性就业增长主要源于将男性从低收入行业中置换出来并迅速扩充了“粉领“一族，比如秘书、图书管理员以及接待员。
让女性处于领导地位会有何影响？。。。瑞典，女议员比例前茅，产假福利高。
过去40年，没有任何一项社会运动像女权运动这样对美国人的思维方式和行为方式发挥了如此巨大的影响。20世纪60年代，女权运动以此前的运动为基础同时以女性参与民权运动中获得了新的推动力。跨国研究表明女权运动的”第一波“主要关注社会平等，尤其是就业与教育。（布朗大学校长鲁斯-西蒙斯。）
女性对她们身体的感觉。。。很糟糕。整容手术，减肥，色情文学。

《社会学和我们》的笔记-预测未来 - 预测未来

能够被精确预测的系统特征应该是完全隔离、静止的并且可复现的----社会基本不符合这些特征。社会将会发生变革，我们此前从未经历过的社会情境会产生、科技和知识的增长会将事物转化到我们现在无法预期的方向中。
性在人类生活中的主要功能已经从生育转到了生活质量。
300年来技术一直根植于机械模型。
社会学带领我们审视平凡的世界并注意通常被忽视或被理所当然的事情。它穿透社会经验的表现并判断其内在结构和过程。因此，在一个瞬息万变的不确定世界中，社会学特别适合培育应对这一世界的必要技能。我们在21世纪面临的挑战也许会激励你寻求一份社会学职业。

《社会学和我们》的笔记-生态环境因素 - 生态环境因素

史前和人类历史早期，社会瓦解的主要因素都是剧烈的季候变化。
达尔文主义。变革并不必然代表进步。
单一因素不能解释社会变革，真实生活中的许多因素聚集到一起彼此进行复杂互动导致了社会的动态特征。
环境问题特别是气候改变为人类提供了一个前所未有的共同合作的机遇。

《社会学和我们》的笔记-第72页

社会学习理论认为我们在来自父母、朋友以及社会的积极或消极的强化之下，通过观察并模仿我们周围的社会化行为从而实现了社会化。
认知发展理论认为在孩子从18个月到六七岁的前操作阶段(preoperational stage) 妨碍儿童社会化的关键因素是儿童极度的自我中心主义----无法从他人的角度看待事物和自己。儿童的道德敏感和自我概念尚未得到发展。

《社会学和我们》的笔记-第45页

闲言碎语和嘲笑奚落是维护社会习俗的重要机制。

《社会学和我们》的笔记-社会冲突理论 - 社会冲突理论

马克思（个体与生产资料的关系）的冲突理论过于强调经济关系，造成了对冲突和权力的片面理解。冲突并不仅仅局限于经济关系。对资本家阶级和工人阶级的两分法使我们忽视了现代社会中其他的激活社会生活的重要冲突。债务人和债权人之间的矛盾、消费者和销售者之间都延续至今。种族、熟练工人和不熟练，不同联合组织之间的风气已经再次成为美国社会的特色。
权力也可以源于知识。知识、技术和创新（而非竞争价格，如ipad）是推动经济生活的基础。

《社会学和我们》的笔记-工作社会学 - 工作社会学

所有社会的三大基本经济问题：生产什么商品和服务、怎样利用有限资源、商品服务提供给谁？（狩猎采集----园艺、农耕和农业社会----服务制造业、新信息和技术整合）
自由市场背后的资本主义意识形态：每个经济单元都允许个体利益最大化，那么整体利益就得到了最大化。
工作社会学：权力扩张到了职场中。工作的附加原因：赋予身份，他们是谁。
自我判断：控制的重要性：允许自我判断促进了思维的灵活性。这样个体会更加开朗并善于权衡当前的社会经济问题。职业自我判断能够运用于其他非工作场景。享受工作中自我判断机会的人较少成为集权主义者，遵从主义者和宿命论者。---工作是我们重要的社会化体验。

《社会学和我们》的笔记-第5页

第1章 培育社会学意识
社会学视野
社会学的想象力
社会学的一个基本前提是：只有理解了我们身处的社会才能更好地洞察我们的生活。谁学家莱特•米尔斯（C.Wright Mills）（1959）将这一原则的精髓定义为社会学的想象力（sociological imagination）：将我们的私人经历、个人困境以及成就均视为个人所置身的特定时代和特定社会结构的折射。我们在日常生活中习惯性地局限于我们的学校、工作、家庭以及社区，而社会学的想象力让我们看到了我们的个人经验与更广泛的社会历史事件之间的关联。

《社会学和我们》的笔记-第7页

第1章 培育社会学意识
社会学视野
微观社会学与宏观社会学
P6 当我们关注微观元素时，我们会审视行为的细微部分、观察人们如何进行面对面互动。这被社会学家称作微观社会学（microsociology），它详细研究了人们在日常生活中的所想、所说、所做。（e.g.一个女人和一个男人如何在公共汽车上开始谈话）
P7 社会学家也将研究的目光投向更大的图景、研究社团乃至社会，这被称作宏观社会学（macrosociology）。宏观社会学关注社会组织在更大的范围 以及更长时间内的社会运作和更大的社会形态（social patterns），包括国家、社会阶层、家庭、经济、文化以及社会。
P7 微观社会学与宏观社会学并非彼此独立，微观层面与宏观层面之间错综复杂的关系网络便形成了多样化且富于变化的社会秩序。

《社会学和我们》的笔记-第4页

第1章 培育社会学意识
社会学正是理解人类本身并参与社会事务的一个有力的科学工具。

《社会学和我们》的笔记-高中自我认同是否影响成年生活 - 高中自我认同是否影响成年生活

回想你的高中生活，当过学生主席？参与学校表演？体育？经常聚会还是对这些活动持怀疑态度？多少时间来学习？跟哪些人混在一起？，，，，标签，身份，对后来的人生有影响么？

《社会学和我们》的笔记-第70页

与其他物种不同的是，人类在来到这个世界时是尚未发育完全的生物，我们并非天生能够参与社会生活的社会人，而只能在社会化（socialization）的过程中成为社会人-社会化是一个社会互动过程，人们在其间学会有效参与社会生活所必需的知识、态度、价值观以及行为。简单地说，社会化是成为社会人的过程，这一<原文开始></原文结束>过程贯穿人的一生。

《社会学和我们》的笔记-社会化、群体、组织 - 社会化、群体、组织

20左右的青年的过渡性机构，参军或上学。。。。随着时间推移，青年人的两大核心发展任务：信任和支持的爱的关系，职业规划和工作更适应工作世界。
为了顺利进入成年期，个体受到年龄规范（age norms），。。。。人们会以社会钟（social clock）为参照。
现代社会日益复杂，对群体生活的要求也越来愈高。，，，美国社会日益成为一个正式组织紧密交织的大型、半自治的社会。。。。。现代社会的产生百年随着正式组织网络的产生、消解、变迁、合并以及彼此之间的无穷关系。
功利型组织：大学、公司、农业组织、公会及政府部门都是人们为了达到重要日常任务而建立起来的组织。。。。。。这些学生为了一个特定的目的----获得学位----参与大学这样一个功利型组织。