二期课改背景下中学生合作素养的培养

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前言总报告“中学生‘自主-合作素养’培养的实践研究”课题总结报告分报告校园环境优化与中学生“自主-合作素养”培养师生共建幸福成长的心灵家园——基于培养学生自主-合作素养的三点办学思考校本课程《中学生自主-合作学习》的开发与实施课堂教学中学生“自主-合作素养”培养的研究以德育活动为载体，培养中学生“自主-合作素养”专题总结中学生“自主-合作素养”培养的精神环境建设开展民族精神教育活动培养学生“自主-合作素养”开展社会实践活动培养学生“自主-合作素养”在学校团队活动中培养学生的自主-合作能力中学生“自主-合作素养”评价的实践研究教学研究中学语文教学中学生“自主-合作”素养的培养中学语文教学中学生自主学习素质的培养“自主-合作理念”在语文写作教学中的运用中学语文课外阅读中学生“自主-合作素养”的培养语文教学中培养学生“自主-合作素养”的探索数学课堂教学中指导学生“自主-合作学习”的探索在数学教学中培养学生的自主素养数学预习指导中培养初中生“自主-合作素养”初探以自主求体验以合作求提高——在英语教学中培养学生的“自主-合作素养”在英语教学中培养中学生自主素养的研究运用学生命题法培养学生的“自主-合作素养”化学教学中培养学生“自主-合作素养”的方法化学教学中培养学生的自主学习能力化学教学中运用概念图方式培养学生的“自主-合作素养”初中化学教学中培养学生自主学习素养中学物理教学中培养学生的“自主-合作素养”政治课教学中培养学生的“自主-合作素养”优化政治教学常规，引导学生自主学习政治教学中学生自主-合作学习的评价研究中学历史教学中学生“自主-合作素养”培养策略的研究生命科学教学中学生“自主-合作素养”的培养中学生物教学中学生自主素养的培养中学地理教学中对学生自主素养的培养体育教学中学生“自主-合作素养”的培养劳技教学中培养学生的“自主-合作素养”

作者简介

《二期课改背景下中学生合作素养的培养(自主-合作卷)》，本书是浦东新区北蔡中学教师在上海市教育科研规划课题《二期课改背景下中学生合作素养的培养》的基础上，共同编写的学术论文集。其中上篇主要探讨合作学习，下篇主要分析自主—合作学习的培养。

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