青少年科技教育理论探究与实践案例

内容概要

　　齐小兵，馆长、党支部书记中学高级教师。　　1992年毕业于首都师范大学地理教育专业，同年参加工作担任中学教师。先后担任北京市第四十三中学教科研室副主任、副校长工作；2005年6月调入北京教育学院宣武分院附属中学任副校长；现任北京市宣武青少年科学技术馆馆长。　　原宣武区第一至第三届区级骨干教师，原宣武区第五届“青年拔尖人才”、“2003年被北京市发改委、人事局、社会劳动保障局、团市委”授予，“2002年度北京市青年岗位能手’称号。

书籍目录

凝心聚力 开拓进取理论探究中小学生单片机教育中的“重软轻硬”现象研究以科技创新大赛为契机培养学生的科学素养浅谈小学生环境保护教育青少年科技馆在青少年创新人才培养中的作用体验学习法在校外环境教育中的应用对青少年电子技术竞赛成统方法的思考及改进对科技活动中报名不参赛现象的分析对组织开展青少年公益性科普活动的实践与思考探索校内外科技教育有效结合的途径与方法在机器人活动中构建物理实验的研究校外科技培训教师能力构成初探航空模型活动与素质教育的结合对“校园网”在提高科技教育与管理水平中的应用的探索探究无线电运动员的科学选材对培养青少年撰写科技小论文的思考关于校外教师聘任制的思考校外教育双语教学探讨“以校为本”开展教科研工作浅谈青少年科普的现状与发展趋势实践案例纸制种子（果实）模型案例“画龙点睛——发光二极管群众普及活动方案“神奇的发光物质——认识稀土长余辉发光材料群众性普及活动方案“走近直升机”航模群众普及活动方案“水立方”外表面膜材料探密活动一张A4纸折出的无翼圆柱滑翔器模型“电视机屏幕分类及性能调查与宣传”社会实践活动方案“感受机器人”群众性普及活动方案“四脚机器人探秘”群众普及活动方案“走进钱学森纪念馆追寻科学家成长足迹”主题教育活动方案“走近舰船快乐试航——海模群众性普及活动“有趣的纸实验”主题教育活动方案游上海看世博赏建筑——浅谈教师如何引导学生从不同角度欣赏建筑艺术“低碳家庭　时尚生活”主题教育活动

作者简介

　　《青少年科技教育理论探究与实践案例》主要内容包括：中小学生单片机教育中的“重软轻硬”现象研究、以科技创新大赛为契机培养学生的科学素养、浅谈小学生环境保护教育、青少年科技馆在青少年创新人才培养中的作用、体验学习法在校外环境教育中的应用、对青少年电子技术竞赛成统方法的思考及改进、对科技活动中报名不参赛现象的分析、对组织开展青少年公益性科普活动的实践与思考、探索校内外科技教育有效结合的途径与方法等。

图书封面

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