世界著名教育思想家卢梭

章节摘录

　　从“消极教育”的思想出发，卢梭又提出了“自然后果法”。他认为，教育手段中最好的方法是使儿童服从于自然法则，结合具体事例使他们从自己的直接经验中受到教育。当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止他们或处罚他们，而让他在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是“自然后果法”。卢梭强调说，我们不能为了惩罚而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。例如，儿童打碎了窗上的玻璃，不必立刻惩罚他，也不必马上配上新的玻璃，而宁可让他受寒着凉。这样，他就会认识到自己的过失及其后果，并加以改正。　　到了十二三岁，孩子的体力的增长很快。卢梭认为，这是人的一生中能力最强的时期，也是生命中最珍贵的时期，而且这个时期又极其短暂。因此，如何利用这段时间对于孩子的发展来说就显得至关重要，“现在是到了工作、教育和学习的时期了”①。他主张这一时期重点对儿童进行智育和劳动教育。　　在智育方面，卢梭主张，智育的任务并不在于教给儿童一大堆知识，而在于发展学生的智力，培养他们的学习兴趣和掌握学习研究的方法。因此关于教学内容的选择，卢梭提出了兴趣和实用两个原则。他认为，人的生命和精力都是有限的，但知识却是无限的。因此，儿童不能学习一切东西，只需学习应该学习的东西。而所谓应该学习的东西，就是儿童感兴趣同时又是他生活中非常实用的那些知识。　　……

书籍目录

导论第一章 奋斗人生一、童年生活二、四处流浪三、巴黎成名四、隐居乡间五、因言获罪第二章 卢梭的思想基础一、论自然二、人性论三、社会政治理论四、自然神学理论五、自然教育理论六、文艺理论第三章 自然教育理论一、自然教育的理论基础二、自然教育的基本原理第四章 卢梭论儿童早期教育一、婴儿期的保育二、卢梭论儿童期的教育第五章 卢梭论少年期的教育一、消极教育二、智育三、论道德教育和职业教育四、论教师第六章 卢梭论青年期的教育一、性教育二、道德教育三、论教师四、信仰教育五、审美教育六、游历第七章 卢梭论女子教育一、卢梭对男女两性的认识二、贤妻良母：卢梭女性教育的目标三、女性的体育四、女性的性格养成五、女性的道德教育六、女性的持家能力七、一定的审美和艺术修养八、女性的择偶观教育九、女性的教师结语 卢梭教育思想的魅力一、卢梭教育思想的历史地位二、卢梭教育思想对我国教育的启发推荐书目

作者简介

世界著名教育思想家：卢梭，ISBN：9787303141418，作者：于书娟 著 朱小蔓 编

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