理想的限度

书籍目录

导言第一章 在“结构”与“能动者”之间第二章 社会场域中的学校第三章 金钱的奢侈第四章 身份文化与登记标定第五章 制度文化的主宰第六章 规范化管理第七章 “规范与解放”第八章 作为“行动者”的教师与班级规范秩序的建构结语 学校教育的理念追求与现实建构主要参考文献后记

作者简介

当今时代，变化之快，快得许多事情迅速成为历史，即便一些人文社会学科的发展，也不能完全“幸免”。中国大陆教育社会学的发展，或许可视为其中一例。

图书封面

 理想的限度下载