玩出来的作文

媒体关注与评论

　　个体要获得真知，就必须在活动中去体验、去尝试、去改造。　　——教育家杜威　　　　在这本书中，首先强调的是学生作文教学与实践的兴趣，其中的“玩”就在于对这种兴趣意义的强调，让作文的教与学两方面都不再仅仅是耳提面命，而是动了起来，有了活跃的生气和乐趣。　　——作家肖复兴　　　　玩出来的作文，寓教于乐，最实用的作文宝典。　　——作家商晓娜　　　　活动作文课堂气氛活跃、生动，大家在活动中快速完成课堂写作。　　——家长　　　　活动作文课选题、组织、引导得很好，确有“快乐作文”之风。　　——家长

书籍目录

第一单元 快乐为先余老师谈作文真假赛龙舟--作文贵在真余老师教作文第一课 采访父母--学会剪裁材料第二课 美食总动员--巧妙安排文章结构第三课 加减法巧解字谜--开篇设置一个悬念第四课 为爸妈做一件事--两种特殊的开头方法第五课 想象力大比拼--观察是文章的基础第二单元 走进童心余老师谈作文一个鸡蛋就是一个世界--言为心声余老师教作文第一课 大人是个什么人？-正面描写与侧面描写第二课 为自己打工--动作描写第三课 斗蛋大赛--细节描写第四课 谁是你最重要的人--人物心理描写常用的方法第五课 绰号大交流--语言描写的好处第三单元 重在观察余老师谈作文我和孩子比童年--说比写重要余老师教作文第一课 网络--详写和略写第二课 童年--创新作文三法第三课　 与动物亲密接触--顺叙与倒叙第四课 校园故事大爆炸--化平凡为精彩第五课 种养一种植物--写好静物第四单元 巧妙表达余老师谈作文我像狗一样?--修辞的妙用余老师教作文第一课 运动会上的较量--学会用比喻第二课 优点大轰炸--作文也靠题装第三课 成语小剧场--巧用成语第四课 当地民俗文化--学会模仿第五课 千姿百“笑”--多角度作义……第五单元 放飞想象第六单元 学会修改后记

作者简介

《木棉文丛:玩出来的作文》为内容生动有趣、富有新意的少年习作，让孩子们通过看、听、问、想、玩，很自然地人多彩的生活中发现许多可供写作的题材，他们用自己虽显雅拙，却也生花的妙笔，把它们记录下来，经修改、加工，便成了这一系列充满童趣、童真的作文。

图书封面

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