小学语文新课程教学与研究

书籍目录

绪论第一节　课程的性质与特点第二节　课程的内容与学法上编　小学语文新课程教学法第一章　《语文课程标准》解读第一节　语文课程的基本理念第二节　小学语文课程性质与目标第三节　小学语文课程内容第二章　小学语文教学原则与组织第一节　小学语文教学基本原则第二节　小学语文教学方法第三节　小学语文教学设计第三章　小学语文汉语拼音教学第一节　小学语文汉语拼音教学概述第二节　汉语拼音教学的常见方法第三节　汉语拼音教学的一般流程第四章　小学语文识字与写字教学第一节　小学语文识字写字教学概述第二节　识字写字教学的方法与策略第三节　识字写字教学的一般流程第五章　小学语文阅读教学第一节　小学语文阅读教学概述第二节　小学语文阅读教学的内容与方法第三节　小学语文阅读教学的一般流程第六章　小学作文教学第一节　小学作文教学概述第二节　小学作文教学的方法与策略第三节　小学作文教学的一般流程第七章　小学语文口语交际教学第一节　小学语文口语交际教学概述第二节　小学语文口。语交际教学的方法与策略第三节　小学语文口语交际教学的一般流程第八章　小学语文练习课教学第一节　小学语文练习课教学概述第二节　小学语文练习课教学的方法与策略第三节小学语文练习课教学的基本流程第九章　小学语文综合性学习第一节　小学语文综合性学习概述第二节　小学语文综合性学习的特点第三节　小学语文综合性学习内容的开发与实施下编　小学语文新课程教学研究第十章　小学语文课程标准与教材改革研究第一节　小学语文课程标准（教学大纲）的演变第二节　小学语文教材的改革与发展第十一章　小学语文教学基本规律研究第一节　语文学习与人文熏陶密不可分第二节　语文训练与发展智力互相依存第三节　语文学习与言语实践紧密结合第四节　语感的形成重在语言的积累第五节　语文学习与认识生活相辅相成第十二章　小学语文学法指导研究第一节　小学语文学法指导的意义与原则第二节　小学生语文学习的特点与方式第三节　小学语文学法指导的策略第十三章　小学语文教师素养研究第一节　小学语文教师的师德素养第二节　小学语文教师的科学文化知识素养第三节　小学语文教师的教学能力素养第四节　小学语文教师的教学艺术素养第十四章　小学语文教学与说课设计研究第一节　小学语文教学设计概述第二节　小学语文教学设计策略与过程第三节　小学语文说课设计第十五章　小学语文教学流派研究第一节　小学语文教学流派概述第二节　小学语文教学流派介绍第十六章　小学语文教学评价研究第一节　小学语文教学评价概述第二节　小学语文学习评价第三节　小学语文教师评价参考文献后记

作者简介

小学语文新课程教学与研究，ISBN：9787504355317，作者：童子双

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