高等技术教育

书籍目录

第一编　高等技术教育基本理论
第二编　高等技术教育人才培养
第三编　高等技术教育课程与教学
第四编　比较高等技术教育

作者简介

第二次世界大战后，为适应当时社会经济发展对技术人才的大量需求的情况，技术教育在各国获得了快速发展。当时恰值第三次科技革命向纵深发展，各国的工业化速度也进一步加快，对技术人才的需求不仅在规模和数量上，同时也对技术人才的智能结构和技术素养提出了前所未有的挑战。这种社会需求对职业教育与培训产生了内容变革的要求，以往的技能培训已经满足不了社会经济发展对人才的需求。因此，职业教育与培训在教育内容上越来越多地增加了技术的因素。与此同时，在教育实施的水平和层次上也有提升的需求，不得不适当延长教育的年限。另一方面，高等教育领域也出现了分野，应用型高等教育受到越来越多人的重视，尤其是为适应科技的快速发展，对工程技术领域的教育获得了快速增长。因而，职业教育的层次提升和高等教育的类型分野，促使了高等技术教育在第二次世界大战之后的发展和繁荣。
在我国，高等技术教育发展时间不长，力量也比较薄弱。这是多方面的原因造成的：一方面是受我国高等教育重学轻术的历史影响，另一方面也是由于进入21世纪以来，教育主管部门力主淡化技术教育所致。但经调查发现，我国的社会经济发展和科技进步对技术型人才的需求不仅在规模上存在很大的缺口，同时在技术人才的水平要求上也在提升。因此，单纯的职业教育与培训根本满足不了对技术型人才的需求。也正是在此背景下，一些高等院校选择举办高等技术教育，加强高层次技术型人才的培养力度。
《高等技术教育：一种新的教育类型》是((理想与现实：技术本科教育发展》的姊妹篇，算是继上一本论文集之后，学科组近两三年科研成果的又一展示。在这一本论文集里，我们继续高举技术教育研究的旗帜，在技术教育研究的海洋里畅游。本书既有对高等技术教育基本理论的探讨，又有对高等技术教育的学科／专业建设和人才培养的现实研究，同时还放眼世界，进行高等技术教育的比较研究。

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