成衣生产技术管理

章节摘录

　　三、2 1世纪世界服装发展趋势　　专家预测，2 1世纪服装业的发展趋势将呈现如下特点：　　（1）专用设备的功能更趋集成化，即一个操作工可操作几台设备。目前，德国已出现钉扣、锁眼、缝领、包边带缝合、熨烫等组合设备，操作工只要在一只送料装置上放上裁好的衣片，组合机就能自动完成送料、定位、缝制、折叠等动作。　　（2）电脑控制技术进一步向纵深发展。服装的设计将采用三维立体设计，能把服装效果图转换成样板图，还可模仿面料的质地、织法、悬垂度，实现电脑二维模拟表演等，使设计的服装在屏幕上显示出完美逼真的形象，效果更加直观。不少国家正加快研制机器人，谋求实现无人操作的服装生产系统。　　（3）特种服装的门类越来越多。具有防水、防火、防污、防腐蚀等性能的特种服装的品种不断增多，人们各种不同用途的需要得到了满足。世界服装业将掀起研究特种服装技术的高潮，给人类社会带来更大的方便。　　（4）服装的设计研究趋于个性化。服装的整体设计更加注意人体全身的对称与和谐，不仅考虑穿衣者的上衣与裤子的协调，而且还考虑其他服饰（如鞋、帽、裙、衬衣、领带、携带的小包等）是否与之相配，甚至连其发型、脸型、体型、皮肤、头发颜色等也在考虑范围之内，以设计和生产出更加美观、合体的整套服装。　　（5）时装款式更趋向于个性化。现代社会人们对服饰都有各自的要求，因此服装在款式、用料、色彩、配件等方面都要体现出个性化的特点。服装厂商提供的服装必须具有品种多、批量小、质量高等特点才能与之相适应。　　（6）先进的粘合技术不断发展。国际服装发展总趋势是向多门类和宽领域发展。各类混纺布、针织布、无纺布以及一次性使用的纸质服装和粘合衬里的出现，必将给服装生产工艺带来重大改革。专家预言，人类将采用先进的粘合技术，生产出“无缝西装”与“粘合衬衫”，给时装以新的面貌。

前言

　　随着机械化、自动化等先进技术在成衣工业中的应用，成衣产业的生产方式正由传统的劳动密集型向技术密集型转化，未来的成衣生产企业将运用自动化技术、现代管理技术、信息技术、系统工程技术使各生产要素有机地结合起来，形成新的成衣生产系统。　　高职高专教育服装设计与工艺专业的培养目标是为服装企业第一线培养德才兼备的应用型技术人才，服装专业毕业生只有具备相应的成衣生产技术管理能力，才能适应成衣产业的发展需要。本书为了满足教学需要，在总结多年教学经验与研究成果的基础上，从理论与实践上系统地介绍了成衣企业生产技术管理和质量管理的基本知识、方法和成衣生产技术管理的发展趋势。本书力求拓宽学生的知识面，使他们了解和掌握成衣业最新的发展动态。　　本书注重实用性，图文并茂，可供高等职业学校、高等专科学校和成人高等院校服装设计与工艺专业教学使用，也可供五年制高职相关专业学生、中等职业学校相关专业学生以及服装企业管理人员、技术人员使用。　　本书由辽宁丹东职业技术学院服装系刘国联教授担任主编，邱枫讲师负责编写了有关成衣设备的内容，王海燕讲师负责编写了“粘合衬的粘合加工”一节内容，深圳商检局的陈厚勇同志执笔编写了“ISO 9000质量管理体系认证在成衣制造业中的应用与发展趋势”一节内容。丹东职业技术学院的王海燕、林茂荣两位老师为本书的图片拍摄提供了大量的帮助，本书的编写还得到丹东职业技术学院主管领导和老师们的大力支持和帮助，在此一并致谢。　　由于编写时间仓促，编者水平有限，书中难免有疏漏与不足之处，敬请读者批评指正，提出宝贵意见。

书籍目录

第一章 成衣产业概述第一节 成衣生产发展简史第二节 国内外成衣产业发展现状与发展趋势第二章 成衣生产组织综述第一节 成衣市场预测第二节 成衣产品开发第三节 订单与价格定位第四节 成衣生产流程概述第五节 成衣生产过程的组织与基本要求第六节 成衣销售第三章 成衣生产准备工程第一节 原材料准备第二节 成衣样品试制第三节 工艺技术文件第四章 裁剪工程第一节 裁剪方案制定第二节 排料划样第三节 铺料第四节 裁剪第五节 裁片打号与分扎第六节 裁剪工程的质量控制第七节 粘合衬的粘合加工第五章 缝制工程第一节 线迹.缝型和线迹密度第二节 缝纫设备简介第三节 成衣缝制生产组织第四节 成衣缝制质量控制第六章 整理工程第一节 成衣整烫定型第二节 后整理第三节 包装第四节 成衣的标志第七章 成衣质量管理第一节 成衣质量标准及其分类第二节 成衣质量检验第八章 现代化成衣行业管理发展趋势第一节 信息化管理与电子商务第二节 ISO9000整理管理体系认证在服装制造业的应用与发展趋势第三节 生态成衣生产技术附录：1.衬衫检验标准2.牛仔装检验标准

作者简介

《成衣生产技术管理》是普通高等教育“十五”国家级规划教材（高职高专教育）。主要内容包括：成衣产业概述、成衣生产组织综述、成衣生产准备工程、剪裁工程、缝纫工程、整理工程、成衣质量检验、现代成衣生产技术管理的发展趋势等。《成衣生产技术管理》可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校、本科院校高职教育相关专业学生学习用书，也可供五年制高职院校、中等职业学校学生及其他有关人员使用。

图书封面

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