德国幼儿认知训练书.4岁
出版日期:2016-6
ISBN:9787550273251
作者:德国泰斯洛夫出版社（Tesslof verlag） 编著,[德]多利特·古德（Dorit Gudd） 图
页数:120页
内容概要
编著：泰斯洛夫出版社
Tesslof出版社于1956年在德国汉堡成立，其创始人为拉格纳·泰斯洛夫先生。Tesslof出版社是一家优秀的专业少儿出版社，半个世纪以来，它一直在德国的少儿科普出版领域处于领先地位。其中尤以《was ist was?》（《什么是什么》）科普系列丛书而闻名。TESSLOF还是出版“学习与动手”类图书的专门机构。他们专门为两岁以上孩子开发儿童动手和动脑能力的训练手册，主要包括儿童动作思维协调性训练、色彩与形状学习、学习能力训练、注意力练习、算术、几何学习等。
作者简介
一本书养成学前认知五大能力
从小培养德国式严谨和理性的思维方法
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※编辑推荐※
德国专业少儿出版社组织编写。 “小小智慧星”是德国著名的泰斯洛夫出版社3-6岁益智游戏书主打系列，编写科学，定位精准，满足不同年龄阶段孩子的学习认知能力需求。。
本书内容丰富，主题多样。这是一套与众不同的学前认知训练书，书中汇集逻辑、数量、语言、颜色训练，是一本综合游戏书，变换的主题和内容更能吸引小朋友的注意力，培养孩子的专注力，开发智力，锻炼孩子多方面的能力。
符合孩子认知学习水平的配图。书中搭配的插图清晰明确，生动有趣，便于孩子观察、学习、思考和表达。
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※内容简介※
本书是一本适合4-5岁小朋友使用的认知训练书，书中包括认识并练习书写数字，认知数和数量的对应关系，找不同，看图说话，描画虚线，形状认知，颜色认知，认识并书写字母等符合4岁小朋友认知发展所需能力的训练内容。
发布书评
精彩书评 (总计12条)
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后浪引进的幼儿教材类童书《德国幼儿认知训练书·4岁》，原版由德国泰斯洛夫出版社编著。适合4-5岁小朋友，亲子共同游戏。装帧简洁，纸不是亮白色，看起来很舒服。开本不大，不厚，适合亲子旅行带一本。那么，小朋友为什么要做认知训练，认知训练是不是等同于“做作业”？《3-6岁儿童学习与发展指南》中对4-5岁儿童的相关能力是这样衡量的。在此仅摘录与本书有关的内容。语言领域：·能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。·愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。·在成人提醒下，写写画画时姿势正确。社会领域：·自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。·敢于尝试有一定难度的活动和任务。·感受规则的意义，并能基本遵守规则。科学领域：·能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。·能用图画或其他符号进行记录。·在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。·在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。·能通过数数比较两组物体的多少。·会用数词描述事物的排列顺序和位置。·能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。·能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。作为幼儿园老师，也是妈妈， 常接触幼儿教材，下面简单介绍一下我的玩法。拿到书，第一步，给所有的游戏编号。你会发现这本书里有118个游戏。这些游戏不是按由易到难排列的，而是按幼儿园中班（4-5岁）水平混排的。第二步，简单分个类。有些游戏类型互相重叠。分类的好处是，家长可以跳着类型带孩子玩，避免审美疲劳；也可以有针对性地观察孩子哪方面能力强，哪方面能力弱。学会运笔（描线、涂色、描字母、描数字）：117、111、106、79、78、77、74、34、15、4；认识位置（里外、上下）：116、91、90、36；注意力训练（绕线）：115、84、47、30、5、1；数字概念（数物对应、按数取物、按物取数、大小排序、找规律）：113、102、88、86、82、80、68、41、38、32、27、24、23、22、20、19、18、17、16、14、13、10、7；逻辑训练（生活常识、找出不合理、区分现实与幻想、找同类、找异类、哪些物品是XX色的）：114、110、109、108、107、105、103、100、98、97、95、94、87、85、83、81、76、75、73、65、63、58、52、49、46、43、42、40、39、37、33、31、11、6；逻辑训练+语言表达（排列事件先后，看图讲故事）：92、89、72、35、3、2；观察力训练：118、112、104、101、99、96、93、71、69、67、66、64、62、61、60、59、57、56、55、54、53、51、50、48、45、44、29、28、26、25、21、12、9、8；认图形+数数：70。左图是《德国幼儿认知训练书·4岁》，右图是国内某教材。对比一下，《德国幼儿认知训练书》颜色更鲜艳，轮廓线更明显，更能吸引孩子注意，就显得更高级一点。我们平时常说，某个人脑筋很明白，另一个人脑袋很糊涂，这个区别就在认知和逻辑上。小宝宝从出生开始多触摸不同质感的物品，有动手操作的时间和材料，可以培养感知力，发展感官；4-6岁做认知训练，可以培养逻辑思维能力；6岁以后爱科学、做实验、勤动手、查资料，养成学习、探究的习惯和科学的思维方式。这正是每个年龄段的正事。儿童需要游戏，但童年不可荒废。寓知识于游戏，让孩子在游戏之中，得到认知、逻辑的启发。本文是原创文章，欢迎关注“大羊羊绘本”微信公众号（dayangbook），一起来读书~ -
曾有一篇高传播率的文章刷爆了朋友圈：《德国幼儿园3年只学了这些……》，这篇文章主要介绍了一些德国幼儿园的教育模式，不同的平台在转载时加了一些不同的内容，然而重点不变，都是对德国幼儿教育的一种肯定与夸赞。“3年过去了，孩子学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己约会，自己制订计划，自己搭配衣服，自己整理东西，自己找警察，一个6岁的孩子，生活能力很强。”当这篇文章被广泛传播时，许多为人父母者发现原来素以严谨和理性的思维方法而闻名的德国，也有着许多我们可以学习的育儿理念。德国的优秀育儿书籍经后浪出版社引进的就有许多，这本《德国幼儿认知训练书》就是其中的一套。《幼儿认知训练书》此次出版的是两册，由著名的泰斯洛夫出版社分别针对3岁、4岁年龄阶段孩子的学习认知能力及需求进行的科学编写。虽然我们如今都讲究在幼儿阶段要快乐教育，然而快乐教育不等于只需要吃饱穿暖其他不管。而是要在快乐中将必要的、符合该年龄段的认知同时教给孩子，不拔苗助长但也绝不能放任不管。在我们三岁入园的面试中，尽管是公立对口幼儿园，依然会有一个小小的认识图形、数数相关的“面试”。这些都得父母提前教给孩子，那么类似这样的“认知训练书”就是父母很好的一个帮手，避免我们不知从何处着手。也能让我们有比较清晰的概念，容易理解3､4岁的幼儿他们的认识处在一个什么样的水平。本书内容很丰富，包含多种主题。整本书一共有118个游戏，通过这118页的游戏来帮助孩子认识并练习书写数字，认知数和数量的对应关系，找不同，看图说话，描画虚线，形状认知，颜色认知，认识并书写字母等。这些主题以混排的方式汇入118个游戏中，每一页有个小标题注明重点主题，难易程度也各不相同。因为每种主题都是配合相应年龄段孩子的认知而设计，所以能很轻松的吸引到孩子的注意力又能巧妙的进行相关引导。通过不同的主题设计，将逻辑、数量、语言、颜色等多方面的知识贯穿其中，通过孩子们喜欢并熟悉的图形呈现出来。通过观察图形可以锻炼孩子的专注力，写数字、连线、涂色等又能增强动手能力。可以将这本书当做认知的练习册，也可当作是一本综合游戏书。“认知能力”就像孩子几个月长牙，几个月会爬会坐会，几个月会说话一样，虽然每个孩子会有一些个体差异，但也是孩子发育成长过程中必不可少的环节，也需要父母花费精力留意关注。整本书的编排都是这样，每一页都配有一个独立的主题。“找妈妈”是小朋友们最熟悉不过的游戏了。找妈妈。小鸭、小鸡是否分得清楚呢？观察力、数数，还有美食。哇……好吃的糕点，数一数数字练习。将练习数字与有趣的涂色放在一起，数学也变得有趣起来。数字也要会写哟像这种“看图说话”，可以很好的培养孩子的观察能力与语言组织能力。而且有没有觉得这个图画故事本身就非常风趣？培养语言组织能力的看图说话还有关于“影子”的主题影子是什么？我家大女儿还不到三岁半，但已经非常喜欢这本四岁阶段的认知书。每次她露出无聊的表情时，我只要把这本书拿出来说，咱们来做练习吧。她都会立即充满精神，找好彩色铅笔高兴地坐在小桌子前等我。像连线、找相同、找不同、数数字这些都是她非常喜欢的，看一个个的图形就像跟她玩捉迷藏的游戏。但是涂色，写数字是她的弱项，她会强烈要求妈妈替她做。对于她不擅长的，她习惯先逃避，这也是与她一起做练习后我们才发现的特点。一本小小的综合性训练书里，也能让我们有大的发现，从而可以更好的了解孩子，并帮助他们成长。 -
最近和3周岁的女儿玩的最多的就是卡片，一堆卡片先一张一张告诉她都有什么，然后收起卡片，拿出其中一张迅速在她面前闪过，让她说出是什么，小家伙聚精会神、一本正经的坐在她的小椅子上，跟平时静不下来的疯丫头判若两人。对于视觉型的女儿来说，这样记东西最快，闪卡不仅锻炼了她的记忆力，也锻炼了她的注意力，还锻炼了她的语言表达能力。她在闪卡过程中答对了卡片就会获得那张卡片，每拿到一张卡片，那种胜利的成就感就会跃然脸上。她会拿着卡片给我讲解（以下图为例，大家原谅我粗劣的绘画水平）：小熊有一张卡片，卡片上有一朵花，紫色的花心，蓝色的花瓣，红色的花瓣，好漂亮的花哇！好漂亮的绿色的叶子哇！等这样玩遍了所有卡片之后，我会把全部卡片在茶几上排成一横排，让她闭上眼睛，然后迅速拿走一张，让她说出哪张卡片消失不见了。此种方法可以锻炼她的记忆力。再后来把一些纸片剪成更小的卡片，画上更小的东西，就成了卡片宝宝。比如下图中的“花妈妈”和“花宝宝”，“猫妈妈”和“猫宝宝”，还有“洒水车妈妈”和“洒水车宝宝”。亲们能看出是洒水车吗？孩子也参与了卡片的制作过程，这是她画的，比毕加索还毕加索啊。然后我把卡片妈妈们排成一排，一次给她一张卡片宝宝，让她帮助卡片宝宝去找卡片妈妈，或者反过来让卡片妈妈拥抱卡片宝宝也是可以的。每次玩之前都会进行场景的设计，比如妈妈口渴了，卡片宝宝们要去给卡片妈妈们送一杯水。那孩子就需要帮助卡片宝宝们迅速地把水送到卡片妈妈们那里，送到之后再做一个请妈妈喝水的动作，一般我女儿就会很开心的扮作卡片妈妈，边夸宝宝，边把水一饮而尽了。再比如可以设置一个场景，在商场里购物，宝宝们贪玩走丢了，这下子可把卡片妈妈急坏了，她们要在最短的时间内找到自己的宝宝，否则就会非常非常的伤心，设置这样的场景时，我女儿会非常着急，急急忙忙地帮大卡片妈妈找到卡片宝宝，此处我也会进行安全教育。这样整天的玩下来，孩子都不会太累，制作卡片的过程有了孩子的参与也是充满了欢声笑语。不过，还是期待着能不能有一套书可以既帮我设计好陪伴孩子时做的游戏，又可以锻炼孩子的各种能力。这样就不用我一个人绞尽脑汁费尽心思地去设计了。拿到这本《德国幼儿认知训练书 4岁篇》时，我先翻看了全书，发现第45页“妈妈，我来啦”，正是我和孩子平常玩的游戏，但是我还是有一丝担心的，这里边的图片她一张也没见过，而且有的画的还是比较不太像她平时看到的动物的形象，结果她丝毫没有障碍的就完成了。在这里，不禁感叹一下孩子的想象力啊，有的我都没有认出来，我只是告诉她帮宝宝找妈妈吧，她就可以知道那些是什么了。之后我把书分成了几个部分，采用先易后难的形式（值得一说的是这个难易程度的划分是我根据我女儿自身情况设置的，比如她之前接触过这一类型的训练，或是她的日常偏好，所以可能不适合所有孩子进行难易程度循序渐进的学习。），跟她一起练习。第一部分就是45页的“妈妈，我来啦”，让她用最近正在进行的熟悉的活动入手，这样增加了孩子对书的亲切感，引起了她的兴趣。第二部分是关于影子的，之前带她玩过宝宝贴画书，经常会进行拿着贴画找相应位置的练习。所以这个关于影子的对她来说也不算很难。这一部分的练习可以吸引孩子的兴趣，锻炼孩子的思考能力、判断能力。如果孩子还小，也可以多让她贴基本贴画书，还能锻炼孩子的动手能力呢。第10页 影子1第30页 影子2第56页 影子3第64页 影子4第114页 影子5第三部分是描线，对于爱画画的女儿来说，这一部分肯定是她的最爱，但是这种形式也是她之前没有接触过的，所以我放在了第三个部分。这一练习可以锻炼宝宝的运笔能力，帮她认知图形，也为她以后的绘画和写作打下良好的基础。第6页 画画 描出来是一头大象，嘿嘿，绝对会给第一次进行描线的宝宝带来惊喜第72页 形状第76页 行走的方式第81页 涂色和描线第108页 蜗牛第113页 A、B、C第119页 足球训练第四部分是简单的迷宫类型，这个是第三部分的拓展练习。这一部分可以培养孩子的耐心，锻炼她的记忆能力，资信能力，应急能力和推理能力。第1页 赛车（这一页还有对数字的认知）第7页 正确的道路第16页 魔法数字1、2、3第32页 喜欢的食物第49页 最喜欢的玩具第68页 帽子去哪儿了第86页 猫咪的游戏第117页 喷水啦之前是一名老师，所以拿到书总是习惯性地通翻全书，再进行归类总结，再细分讲解。以上四类为例，书中的其他关于数字的训练等等我就不再一一进行分类了。这种对书进行分类的方式是我授课的一个习惯，方便对学生进行系统地训练，也方便学生对同类型的知识自己进行分类和总结。如果你家孩子不适合此种方法，或是觉得这样太麻烦，那就按照此书安排的顺序从第1页到第120页进行练习，只要宝宝乐意，这绝对是一套可以促进亲子关系的认知训练书，在玩中就进行了各方面能力的锻炼，在学中也不会给孩子太大的压力就跟游戏玩耍一样一样的。
精彩短评 (总计4条)
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一本书养成学前认知五大能力
从小培养德国式严谨和理性的思维方法 -
很有吸引力的一本书，连并不自信的女儿也很乐意在这本书里做练习，能带给她成就感，也能培养她的专注力。 -
提高孩子的生活认知、图形认知、语言表达、数字概念等多种能力！ -
120页，每天花费几分钟和孩子一起学习，两个月可以完成。棒棒的书。