出版社:中华人民共和国教育部高等教育司 高等教育出版社 (2011-12出版)
出版日期:2011-12
ISBN:9787040335712
作者:中华人民共和国教育部高等教育司 编
页数:207页
章节摘录
版权页： 插图： 西安电子科技大学的创业教育理念是伴随着学校科技创新教育与活动的开展而萌芽、形成，并且不断走向成熟与完善的。 早在20世纪80年代中期，我校奉行“理论联系实践，服务社会大众，浓厚科技兴趣”的教育思想，在学生课堂之外开展了科技服务活动，组织了“家电维修服务队”，吸引了一批“业余无线电爱好者”积极参加活动，不仅使学生得到了锻炼，还激发了学生的创新思维和创新活动，同时也受到了社会各界的好评。 20世纪80年代后期，随着我国改革开放和经济社会的发展，市场竞争要求大学生成为“基础厚、口径宽、技术精、创造力强”的复合型人才。我校在继续开展科技服务活动的同时，科技创新活动兴起，开始举办“星火杯”科技创新活动，一直延续到今天。同时，在人才培养方案中体现了多学科知识的交叉融合。针对理工科大学生，不仅开设了经济管理类、人文素质类公共课程，而且设置了经济管理类的辅修专业，选拔优秀的理工科大学生辅修经济管理类专业课程，学习经营管理知识和技能。 20世纪90年代，知识经济社会的到来，推动了全球经济强劲持续增长。随之而出现的产业结构调整升级、产品更新速度加快、创新周期缩短、社会财富急剧膨胀、国际化程度越来越高，显露了IT行业创业创富空间的广阔。面临这样的形势，为了进一步推进大学生创业教育工作的开展，2004年学校建立了创新与创业教育基地，即实验区。
书籍目录
中山大学本科生创业教育实验区工作总结 中南大学创业教育人才培养模式创新实验区工作总结 西安电子科技大学电子信息类大学生创业教育人才培养模式创新实验区工作总结 温州大学创业型人才培养温州模式创新实验区工作总结 上海交通大学创业教育类人才培养模式创新实验区工作总结 上海对外贸易学院创业教育类人才培养模式创新实验区工作总结 上海财经大学以创业教育促进创新人才培养工作总结 清华大学创业教育创新实验区工作总结 宁波大学“平台•模块•窗口”式大学生自主创业教导模式创新实验区工作总结 南京财经大学创新创业型人才培养模式创新实验区工作总结 南京航空航天大学创业教育实验区工作总结 江西财经大学创业型人才“两层次”培养模式实验区工作总结 江南大学创业教育类人才培养模式创新实验区工作总结 华东理工大学创业类人才培养模式创新实验区工作总结 黑龙江大学创业教育人才培养新模式工作总结 广西大学中国—东盟自由贸易区复合型创业人才培养模式改革实验基地工作总结 东南大学基于知行合—理念的创新创业人才培养模式实验区工作总结 大连理工大学创业教育实验区工作总结 北京航空航天大学创业教育类人才培养模式创新实验区工作总结 北京交通大学国际化创业型工程与管理复合型人才培养模式创新实验区工作总结
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《高等学校创业教育经验汇编》中所讲述的创业教育是联合国教科文组织在研讨面向21世纪国际教育发展趋势时提出的全新的教育理论，“教育部门要开展创业教育”也是近年来我国政府提出的明确要求。
作者简介
《高等学校创业教育经验汇编》汇集了我国20余所高校在创业教育方面的经验总结，资料翔实、准确，可以为我国高校实施创业教育工作提供借鉴。创业教育是一种开发和提高青少年创业基本素质，培养具有开创个性和能力的综合型人才的教育，对解决就业问题、构建和谐社会具有重要意义。