出版日期:2016-4
ISBN:978751920751X
作者:朱勇
页数:222页
内容概要
朱勇，江苏秦州人，北京外国语大学中文学院副教授，硕士生导师。先后问学于北京师范大学（学士）、北京大学（硕士）和日本关西大学（博士）。已在《世界汉语教学》《语言教学与研究》等发表论文30余篇。
书籍目录
绪论
节 研究的背景
第二节 研究目的和内容
第三节 研究的意义
章 汉语阅读教学研究概况
节 总体情况
第二节 阅读课研究
第三节 阅读难点调查
第四节 阅读策略研究
第二章 留学生阅读难点调查：以日本大学生为中心
节 基本情况
第二节 中级生阅渎难点分布
第三节 高级生阅读难点分布
第四节 中高级生阅读难点总结与比较
第五节 个案研究：青木的阅渎
第三章 留学生阅读策略调查：以日本大学生为中心
节 中级生阅渎策略的使用
第二节 中级生阅读策略使用的局限件
第三节 高级生阅渎策略的使用
第四节 高级生阅读策略使用的局限性
第五节 中高级生阅读策略比较
第六节 日本学生汉语阅读策略的量化研究
第七节 讨论
第四章 阅读影响因素分析
节 读者因素
第二节 文本因素
第二节 课堂因素
第五章 对日汉语阅读教学
节 汉语阅读教学目的
第二节 对日汉语阅读课的教学内容
第三节 对日汉语阅读策略训练
第四节 加强对日泛读教学
第五节 对日汉语阅读教学的两种模式
第六章 汉语阅读课程与阅读教师培养
节 国内汉语阅读课的现状、问题与对策
第二节 日本大学汉语阅读类课程现状
第三节 《国际汉语教师标准》对阅读课的要求解读
第四节 对日汉语阅读教师的培养
第七章 对日汉语阅读教材编写
节 对外汉语教材编写与出版
第二节 对外汉语阅读教材编写的基本问题
第三节 对日汉语阅读教材编写研究
结语
参考文献
附录
后记
作者简介
本书根据日语和汉语、日本文化和中国文化等的对比, 以及日本学习者与韩国、欧美等其他国家的汉语学习者对比, 并在此基础上总结出日本大学生汉语阅读的难点、特点, 为国别化的对日汉语阅读教学、对日阅读教材编写等实践活动提供理论依据。