《现实中国》章节试读

《现实中国》的笔记-中年危机 - 中年危机

它痛，却不是尖利的剧痛，而是埋藏很深的隐痛；踏彷徨，却不是初出茅庐的恐惧，而是历尽沧桑后的茫然……就在这一年中，我深深体会到理“中年危机”的滋味——就是一种两头不靠岸，漂流在水中央的无奈何焦灼。 中年危机离我们还很远，但是看着书中所描述的一切，让我心中有点迷茫。人的一生真的很不一样，人在不同的年龄阶段，会有不同的烦恼。人总是在不停地羡慕别人，可当自己到达了那个阶段，才会猛然醒悟，原来人啊，总会有不断的烦恼。

《现实中国》的笔记-我这十年 - 我这十年

一个感人的故事，我不知道为什么世界要这样对待许芙蓉，不管她在你眼中是什么样的人，可我深深地记住了她。许芙蓉，一个坚强上进的女人，我敬佩她。她的一生充满了坎坷，充满了不幸，可是她没有向社会屈服，应该说她没有向命运屈服。我不知道人们为什么只看到她那段历史，再我看来那段历史没有什么见不得光的，我们为什么要去否认她呢?她是被卖过，生了一个女儿，可是那不是她的错，她应该去承受别人的错误吗？当坐台小姐，这个职业让人们鄙视她，也许这也是人们嫌弃她的原因吧。看到书中所叙述的，人们大概会想，做过小姐的，能洁身自好吗？可是，你们不是她，又怎么去体会她的心情，她的困境呢？是的，我也不能说她做的对，因为这个社会本身对这个职业存在的偏见。也许她前面的人生，最让人唾弃的是她做过小三，是的这个真的很让人鄙视。我也看不起做小三的，即使你们有感情，也不能做这样的事。庆幸的是，她这个小三是个理性的小三。人啊，谁没有错过呢？可人们总是只看到她的错误，就加以千倍甚至万倍的指责。我同情她，因为她本就不是一个懦弱的人，不是一个堕落的人。人们没有看到她不屈的一面，更没有看到她顽强反抗命运的一面。我不能忘记她在那种环境下，还能静下来，追求她的梦想。那样的一份执着，又是多少人 ，能够做到的呢？我们有权利去指责她，因为我们自认为自己是个没犯过错的人，我们也有权利去同情她，因为她也是这个社会的受害者。我们人啊，为什么对错误总喜欢去夸大，为什么总不能容忍错误，为什么总喜欢让错误掩盖所有好的事物呢？人啊，何必要让自己那么痛苦呢？也让别人痛苦，世界难道就应该充满痛苦吗？
庆幸的是，现在的许芙蓉过得很幸福，也许我们不会赞同她的做法，但是我们应该看到她美好的一面。祝福她，她本来就是一个值得拥有幸福的人，她的过去，让人痛心，当然也充满了争议，但是她勇敢面对了这一切，所以幸福应该属于她。

《现实中国》的笔记-第23页

梅克教授对我说：“我的研究遵从一个基本的思想原则，这就是去发现每个学生的长处，并且最大限度地去发展这个长处。而以往任恩的观念，恰恰与此相反，认为教育的任务是去发现孩子的短处，再想法设法去弥补孩子的短处。在这样的观念之下，孩子们不仅在教育处于被动的位置，而且往往被挫伤了学习的兴趣，甚至会产生不可改变的对于教育的抵触心理。这种状况直接影响着孩子们能力的开发与培养。”
梅克教授相信：努力发现孩子的长处，激发的是孩子的自信。而专门注视孩子的短处，激发的是孩子的自卑。 看到梅克教授的话，让人对中国的教育感受深深地悲哀。不知未来会成为教师的我们，看到这样的话，会有怎样的感想。

《现实中国》的笔记-第59页

一个拥有足够智慧的民族，不会凭借看着别人的不足而取得欣慰，更不会借对别人弱点的指责而掩饰自己的缺陷。它不会声嘶力竭地为自己现状的合理性去作辩解，而是会千方百计地汲取其他民族的营养，以壮大自身。
如果我们又足够宽阔的心胸，有足够强大的自信，有足够健全的理智，我们就能够平心静气地去研究其他民族的长处，在学习中看清自己的局限。
一个名族怎样才能强大，可能它不能丢失的法宝之一就是反省精神。只有在反省中，一个民族才能知其危而得其安，知其亡而得其存，知其衰而得其兴，知其弱而得其强，才能不断修正自己，不断丰富自己，不断完善自己，不断积蓄起自身发展的更大能量。 喜欢这段话，发人深思。

《现实中国》的笔记-第16页

时间本身没有速度，只是因为人的存在，时间才变得不同，就是对同一个人，时间也会变化，当你在不知道去做什么的时候，时间不是慢了，而是快了，因为它在流失；而当你想做的事情太多，觉得时间不够用时，时间实际上很慢，因为你的创造已经拖住了时间的脚步。时间的速度在人的掌握中。 这首诗叫《时间》，出自一个小学生的笔下，看完后，你会有怎么样的感受呢？

《现实中国》的笔记-家有考生 - 家有考生

没有经历过高三的学生不会知道什么是辛苦，什么是竞争，什么是残酷。没有做过高三学生家长的人不会知道什么是忧心如焚，什么是焦虑不安，什么是战战兢兢如履薄冰。
有人将高三称为人生的“炼狱”。其实，对于高三家长来说，没有谁能置身在这个“炼狱”之外，孩子的每一次哭泣、每一串笑声、每一声叹息都紧牵着他们的心，每一位陪孩子走过高三的家长，都无异于走过一回“炼狱”。
高考，不仅是考学生，同样也是考家长。如何帮助孩子选择志愿；如何选择学校里五花八门的专业；如何内紧外松，所有的压力自己扛；如何为孩子制作可口的饭菜，让孩子有一个好胃口；如何帮助孩子克服考前的焦虑、考后的不安；如何帮助孩子面对失败的打击，重新站立起来，这一切都成了考验家长的一道道关口。
他们如履薄冰的心路历程，他们有喜有忧的成败得失，这些用昂贵代价换取的经验教训无疑是一笔宝贵的财富，它将会给正在或即将要做高三家长的人们以有益的启示。 看到这篇报告文学，真的有大的感触。我也做个高三学生，那段时间真的很苦，但是现在想想，其实也很充实。学生天天埋头苦读，抓紧每一分每一秒，好怕自己浪费一秒钟，怕自己漏掉一道题。对于那个时候的我们，出去逛个超市，买个吃的，回个家，那都是多么奢侈的事。付出了终有回报，如今我已是一名大三学生，可是现在想想当初自己拼死拼活的想进的大学，其实没有想象中那么好。进大学，对于我们来说，是一种任务，是我们人生的一部分，仿佛不进大学，我们的人生就不完美。大学貌似是我们摆脱那种暗无天日的高中生活的地方，大学是我们读了那么多年书的终结点。对于没进大学前的我们，大学就是我们的天堂，就是我们的乐园。进大学，对于我们的父母来说，也是一种安慰，他们辛苦了那么久，就是期盼我们能进大学。仿佛进了大学，孩子的未来就确定了，父母的重担就轻了，他们能看到孩子光明的未来了。可是进了大学，就真的如学生，如家长想的那么好吗？？？看到这篇报告文学，看到那些家长，我的心痛了。我不是不知道父母的辛苦，我也不会忘记父母陪我走过的高三岁月。但是看看现在的我，生活的很好，这是父母尽力为我提供的生活条件，可是我自己又是否做得很好呢？不好，一点读不好，所以我惭愧，我痛心。亲爱的爸爸妈妈，我会努力的。请相信我。