语文教学设计论

内容概要

周庆元1947年生，湖南师范大学中文

系教授，学科教育学研究所所长.硕士生导

师。先后出版著作18部，其中包括主编《中

学语文教学原理》、《中学语文教材概论》、

《语文教师职业技能训练教程》、《学习方法

指导》等5部，发表论文60余篇，获普通高

等学校优秀教学成果国家级优秀奖及省级

一等奖等多项奖励。现任中国教育学会语

文教学法研究会秘书长、湖南省语文教学

法研究会理事长、中国学习科学学会湖南

省分会副会长等。

书籍目录

目录

总 序

序

前 言

第一章 语文教学设计概说

第一节 语文教学设计的内涵

一 设计教学法

二 语文教学设计

第二节 语文教学设计的依据

一 语文学科性质

二 语文教学目的

三 语文教学原则

四 大纲和教材

五 教师和学生

第三节 语文教学设计的要求

一 居高总揽

二 求实创新

三 精巧灵活

四 简便易行

第二章 语文教案设计

第一节 语文教学备课

一 语文教学备课的原则

二 语文教学备课的过程

三 语文教学备课的要求

第二节 语文教案编写

一 语文教案的格式

二 语文教案的类型

三 教案编写的要求

第三节 语文板书设计

一 板书设计的内在依据

二 语文板书的主要类型

三 板书设计的基本要求

第三章 语文教学过程设计

第一节 教学过程设计的发端和嬗变

一 教学过程设计的发端

二 教学过程设计的嬗变

第二节 语文教学过程的本质和优化

一 语文教学过程的本质

二 语文教学过程的优化

第三节 语文课堂教学的结构和课型

一 语文课堂结构形式的意义

二 语文课堂结构的常式和变式

三 语文课堂结构变式的衍生

四 语文课堂结构模式多元化

五 语文教学的基本课型系统

第四节 读写教学过程的设计和认识

一 阅读教学过程设计的常式

二 阅读教学过程设计的变式

三 阅读教学过程的理论概括

四 写作教学过程的理性思考

第四章 语文教学方法设计

第一节 语文教学方法原理

一 语文教学方法的内涵

二 语文教学方法的特征

三 语文教学方法的分类

四 语文教学方法的优化

第二节 语文教学方法常式

一 讲授法

二 诵读法

三 议论法

四 练习法

五 观察法

第三节 语文教学方法变革

一 语文教学方法的创新

二 语文教学方法的引进

三 语文教学方法的发展

第五章 语文课堂调控设计

第一节 导入与收束

一 导入的要领

二 导入的方法

三 收束的技巧

第二节 设疑与提问

一 设疑的方式

二 提问的方法

三 提问的要求

第三节 语言与体太

一 语言的考究

二 体态的妙用

第四节 机智与权变

第六章 阅读教学设计

第一节 单篇课文教学

一 单篇课文教学常规

二 单篇课文教学改革

第二节 单元教学

一 单元教学的内涵

二 单元教学的要求

三 单元教学的设计

四 单元教学的方法

第三节 自读课文教学

一 自读课文指导的要求

二 自读课文教学的环节

三 自读课文教学的方法

第四节 各类课文教学

一 常用文体教学

二 文学作品教学

三 文言文教学

四 语文知识短文教学

第七章 作文教学设计

第一节 命题作文

一 作文命题的要领

二 命题作文的指导

第二节 供料作文

一 供料作文的类型

二 供料作文题的设计

三 供料作文的写作

第三节 作文评改

一 作文批改

二 作文讲评

第八章 听说教学设计

第一节 听话教学

一 听话教学的内容和程序

二 听话训练的方式和方法

三 听话教学的要求和要领

第二节 说话教学

一 说话教学的内容和程序

二 说话训练的方式和方法

三 说话教学的要求和要领

第九章 语文课外活动设计

第一节 课外语文学习

一 课外阅读及其指导

二 课外写作及其指导

三 课外听说及其指导

四 语文游艺及其指导

第二节 语文竞赛活动

一 诵读竞赛

二 写作竞赛

三 听说竞赛

四 综合竞赛

作者简介

本书内容提要

本书是专门研究语文教学设计

的理论专著，首先概说语文教学设计

的内涵、依据和要求，然后依次论述

语文教学各个环节和各个侧面的设

计，同时列举大量切合实际的教例，

启发和指导读者探求最佳教学设计，

达到语文教学的最佳效果。

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