《思考的艺术》章节试读

《思考的艺术》的笔记-第244页 - 第11章 改进问题的解决方法

议题简述：同性恋婚姻
在西方世界，婚姻在传统意义上被定义为男人和女人之间正式的法律契约，其主要目的是生养子女。随着时间推移和社会农业化程度的降低，子女越来越不被当作资产；另外，节育措施让人们可以选择是否要孩子。因此，很多人开始将彼此间的真爱视为婚姻的主要目的。同时，美国精神病学会已经将同性恋的定义从“不正常的”情绪“障碍”更改为一种可接受的生活方式。相应的，同性恋群体中的许多人都认为法律应该允许用婚姻的形式使他们的爱情正式化。家庭的概念和结构也需要随着社会结构和经济基础的变化而与时俱进。“农业化程度降低，子女不再被当作资产”是导致一系列重要变化的根本原因。作为成年人，在不伤害或妨碍他人的合理前提下，我有权利（和能力——让别人不逼逼得要靠自己奋斗啊！）决定和谁怎么样去生活，即“将彼此间的真爱视为婚姻的主要目的”。当然，合理前提不能被滥用，如果有人但凡看见我和男人在一起就认为脏了眼睛身心受到妨碍，只能说去你妈的。
另外权利真心是争取来的而不是坐等着赏来或者从天上掉下来的。

《思考的艺术》的笔记-第17页 - 思考的初级策略

初级快速思考
4步：
1. 自由写作，列清单
2. 筛选改进
3. 条陈
4. 逐条解释
初步快速分析
7点：
1. 清楚
2. 复杂
3. 错误
4. 混淆
5. 狭隘
6. 片面
7. 暗示
详解：
1. 清楚：陈述是否清楚，是，或不是，给出理由
2. 复杂：陈述太复杂，难于理解，想要理清逻辑，可以借助画图
3. 错误：陈述不是事实，指出错误之处，并解释错误如何让陈述不成立
4. 混淆：观点或术语是否混淆，区分它们，指出混淆的影响
5. 狭隘：结论单一，指出其他可能的结论，并说明它们的合理性
6. 片面：部分正确，或在某前提下正确，指出正确的前提（假设），及不正确的假设
7. 暗示：整体理解内容，再从评论中注意背后的思想变化和逻辑一致性，最后读内在含义和假设。

《思考的艺术》的笔记-第248页 - 第12章 评价你的问题论证

影响真实性的错误中更加细微和普遍的错误：“不是/就是”思维
回避争议
过度泛化
过度简化
双重标准
转移证明的负担
非理性诉求

《思考的艺术》的笔记-第273页 - 第13章 完善你的争议解决方案

要改善争议解决方案，最后需要注意的是：对你热衷的计划进行批判性的分析需要真正的自律。这种自律时优秀的思考者区别于其他人的品质之一，也是优秀的思考者能够有效说服他人支持自己观点的重要原因之一。
能做到自省自律的人实在太少。

《思考的艺术》的笔记-第139页 - 第6章 寻找挑战

记下自己和他人的不满
生活每天都会带来失望和沮丧，我们根本无法避免，但我们可以利用这点。当然，人们通常对这些经历的反应是愤怒、怨恨和焦虑。虽然这些反应差强人意，但很多人深陷其中，任不满摧毁了他们的正常生活。
从今天开始，请记下你感受到的那些不满：教授在你毫无准备的情况下进行突击测验时让你滋生的愤恨，妹妹为了显示自己的重要地位而让你时刻待命时你内心的怨气，车子不合时宜地无法发动给你带来的愤怒，以及在超市排队时感到的不耐烦。不仅如此，当你在和朋友交谈的时候，请专注地倾听他们不满的表达，就连那些一带而过的微小细节也不要放过。
需要注意的是，别让自己陷入自身或是他人负面情绪的泥潭中，从积极的方面进行思考可以发现，实际上每一次不满是要求不被满足的信号。换言之，这种情境带来的不仅仅是伤害，它实际上是对你独创性的挑战，让你思索如何能让这种情境得到改善。
有一个将不满变成创造性想法的例子值得我们借鉴。由于对当时的国民生产总值仅关注物品而不关注人的现象表示不满，拉尔夫•纳德提出了一项维护消费者权益的计算国民经济的新型方案。他提出要记录下多少人能够吃饱而非有多少食物的产出，记录下多少人有居所而非建造了多少房子。
实际上每一次不满是要求不被满足的信号。实际上这是对你独创性的挑战，让你思索如何能让这种情境得到改善。—— 要开动创造力的马达解决现实困境，而不是坐地怨天尤人。

《思考的艺术》的笔记-第26页 - 第一章 练习题

议题：人性
对于人性是善还是恶，我认为没有一个固定的答案。既不能对所有人都用一个答案来囊括，即便对一个人也是会变的。
我相信作为一个生物体，人类的某些东西是一出生就决定了的，是父母基因定的，人无法改变，当然不排除通过医学或者别的什么来一个基因突变。
善与恶无非要通过行为来界定。人性既然说善与恶，那就要通过行为来说事。我们无法精确得知一个人是怎么想的，我们只能看到他的行为。他的行为是去帮助一个人，而我们也不能排除他这么做原本是要害这个人的。所以善与恶的讨论本身就没有答案。
而环境无疑又发生着巨大的作用。人是社会动物，处在复杂的社会关系中，人会本身地做出一些有利于自己的行为，比如说我有两个苹果，那么我会愿意跟你分享一个苹果，这样你会很高兴，会跟大家讲我的善良与大方，我就得到赞扬与方便，但有可能我这么做并不是因为我大方，而只是因为我想得到赞扬呢。这就是社会这个环境影响人行为的一种方式。这样，又能做出是善或者恶的评论呢。
人一出生某些东西确实是无法选择，被固定了。但是不是世纪大变迁的关键时刻，人还是很雷同的。环境、社会关系对人性的作用就无比巨大了。
在无意中，人受着环境的影响。
而当一个人想要改变自己，他也会利用环境的作用，或者克服环境的影响。
人性，在雷同的躯体中，有意或者无意地自由创造着。

《思考的艺术》的笔记-第299页 - 第15章 让写作和演讲变得更有效率

有效写作的特点
所有的有效写作都包含了四种特点：统一协调、连贯一致、重点突出和拓展升华。
要做到统一协调，请先建构一个中心思想并尽早阐述出来。
要做到连贯一致，请选择组织中可辨识的模式加以遵循。
要做到重点突出，请将你的观点按重要性程度排序。
可以通过以下几种方法来强调那些更为重要的观点：
1. 给重要的观点腾出更多篇幅。
2. 如果可能的话，给那些最重要的观点一个适当的位置。结尾部分是最重要的位置，开头是次重要的位置。
3. 重复使用关键词或运用回声词。
要做到拓展升华，请详细阐述重要的观点。

《思考的艺术》的笔记-第92页 - 第四章 做一个批判者

如何进行批判性阅读
第1步：略读，即有选择性地浏览书中部分内容和标题以便获得对整本书的概览。
略读需要回答以下几个问题：作者写的是什么主题？作者对该问题的观点是什么？书中或文中主要部分（小标题）是什么？为了支持自己的观点，作者提供了多少论据？论据是什么类型？
第2步：反思。
问自己一个问题：我对这个问题持有什么观点使我对作者的观点产生了偏见或敌意，使我不能公正地对待和接受他的观点？
反思的目的是要明确偏见的两种类型，并在后面的过程中控制偏见。
第3步：阅读。
第4步：评价。
第5步：表达判断。

《思考的艺术》的笔记-第62页 - 第三章 拓宽视野

研究发现，迷茫无助并非天生，而是通过后天习得的。
你的自我暗示是“迷茫”，你就真的会迷茫。相反，你告诉自己“目标明确”，你就真的能明确目标。

《思考的艺术》的笔记-这书怎么读？ - 这书怎么读？

刚看完第一部分，有点不知道这书怎么读了
虽然书里面四个部分很明显。网上也有朋友说明了这本书的构架。但是，还是比较迷惘。我现看完了第一部分，也只有四章。
第一章说什么是思考，阐述了什么是思考，什么是好的思考和坏的思考。也批出好的思考是一种习惯，可以养成。而本书的目的在于帮忙大家养成好的思考习惯。接下来，努力获取最大收益，似乎是学习的指南。而利用直觉和让辩论更有用，以及7个小策略方便解答书中的问题，都似乎是介绍所使用和学习本书的策略。类似书本的使用说明。
第二章打好基础，大意是说思考本身是有一些概念参考的，有些立场需要明确，也就是作者说的消除思考的误区。包括人的自由意志，真理，知道及其方式，原因和结果，到道理判断方面的意见。对这些概念框架的理解，有助于我们形成思考的基础。
第三章，拓展视野。一开始说如何更有修改，然后又说一些妨碍思考的习惯，我们需要克服这些习惯
第四章，说的是批判性思考。要注意作一些重要的区分，大致如不可因人废言，语言表述和现实存在的区分等式。接下来是批判性阅读的方法，以及延伸到对交谈，图表等方面的批判性思考的运用。
大致如此吧。
看到这里我有些蒙。这书要说什么呀？这个几部分说起来都很好了，可它们是以什么样的脉络串起来的呀。如何成为一个有个性的人在些章节里起什么作用？作者是要教我们思考，还是教我们批判？
总觉得书中这些思路和组织不太明显。

《思考的艺术》的笔记-第66页 - 第3章 拓宽视野

爱面子
与“我是更好的”相似，爱面子也是由自我自然产生的。但与之不同的是，爱面子总是发生在自己形象受到破坏之后。心理学家认为爱面子是一种防御机制，也就是说，爱面子是我们用于保护自我形象的策略。
多数儿童和成年人爱面子最常见的表达方式是：“这不是我的错，是他逼我这样的。”或者“这不是我的错，我没有别的选择。”这种借口尽管是对有益思维的阻碍，但至少是对已犯下错误更好的解释，这种不诚实可以让你推卸责任。
爱面子更危险的表达方式是合理化，合理化可以解释我们为什么“不去寻找真相而固守自己的观点”。比如说，你是吸烟者，你知道吸烟有害，但是你不会承认这一点，也不会去想办法论证这一点，反而你会说：“这个结论并不十分可靠”“吸烟给我带来精神上的放松，这些好处可以使那一点点害处变得不那么重要”。这就是合理化。
尽管合理化有的时候似乎是真实的推理，但要区分这两种推理，有一种很简单的方法：如果你的推理有理有据，也就是说，你在验证了客观依据之后才有了自己的想法，这就是推理；如果你的依据是由自己的观念形成的，这就是合理化，也就是说，你先有了自己的想法，再来寻找支持你想法的理由。
罗兰•杰普森总结了爱面子的过程及其对思维的影响：
当我们已经适应了某种观念，内心的骄傲会阻止我们承认自己的观念是错的，当出现不同意见的时候，我们的第一反应是否定这些意见，而不是去深究这些意见是否真实合理；我们总是觉得出现相异意见非常痛苦，只有找出例证支持自己的观点才踏实。我们都知道承认自己犯错令人苦恼，因此我们通常的第一反应就是不承认错误，我们会这样想：“我该怎样解释呢？”
想要控制爱面子的习惯，必须在自我受到威胁的时候提高警惕，并记住这样一句谚语：拒绝承认自己错误的人会加深错误的严重性。
找借口...屁股指挥脑袋的生动体现。
这段像机关枪一样扫射，把各种转基因、中医之类论题里的混战各方打成筛子。

《思考的艺术》的笔记-第1章 - 第1章

继续应用练习
2. 萨利的错误在于，她认为原创就意味着只能写自己的事。这里有个概念模糊不清，即原创。如果原创仅意味着发表自己的见解，但可以用外来的资料来支持自己的观点，那么她认为只能写自己的事就不正确。
3. 本对话有多重错误。首先，学生在3章内容中投入了很多时间并不意味着他真的认真阅读且准备充分。可能他在阅读时开小差，或者由于缺觉而什么都没看进去，或者即使读了也并没有真正领会。其次，学生认为只要努力且考试公平他就应该取得好成绩，这也没有道理。影响成绩的因素有很多，比如考题难度，临场状态等等，即使努力也不一定考好。最后，学生凭空认为考试不公平，这毫无根据。
4. 首先，莉莲所说的家庭过于脆弱范围涵盖过大，不一定所有的家庭都难以承受打击。第二，她认为少女有权利支配身体，这个说法不准确，人在未成年时有部分权利会受到限制，需要监护人代为行使权利。第三，她说很多时候少女无法与家人谈论性，这个很多时候没有明确的提及，可能一般情况下的确难以启齿，但在某些关键时刻（比如堕胎时）她们还是感到有必要与父母讨论的。第四，罗伊的说法也有问题，他首先武断地认为所有医生都认钱，并且无理假设因为医生和女权主义者会帮助少女堕胎，所以他们一定对少女缺乏关爱。第五，罗伊认为所有家长都关心自己的孩子，这个也不一定，有家长没有履行为人父母的责任。最后，罗伊暗示堕胎问题少涉及少男是因为男女的生理差异导致的， 考虑不够全面，忽略了其他社会道德因素。
5. 首先，盖伊断言人改变自己的性别一定是为了实现同性恋的梦想或者获得更多性满足，忽略了其他可能变性的原因，比如生理心理性别不一致。其次，他认为人变性是对自然规律的嘲弄，暗示人的性别天然是单一且固定的，这与事实不符，因为有的人生来就具有双重性器官。再次，他认为人生来是什么性别就是什么性别，这里性别缺乏明确的定义，应有心理和生理的区别。第四，他认为人有义务接受自己的性别，否则就是违法，这是事实错误，没有法律这样规定。
6. 这段论述首先基于一个无理假设，即文学与卖家具无关，这个不一定。学习文学可能会使人的表达更加清晰准确，便于销售产品与售后服务。即使承认文学对卖家具真的帮助不大，论述还基于另一个无理假设，即所学必须对未来的职业有用，否则就没有价值。这也是不一定的。学校所学可能在其他方面惠及个人，比如体育使人身体强壮，音乐使人心灵柔软，同理，文学也可以使人变得敏感且更透彻的理解人生。
7. 我同意这个观点。一个孩子如果离家出走，说明“家”中一定有一些让他不堪忍受的东西逼着他脱离这个环境。过去的诸多新闻都可以印证这一点，家暴的父母、过于严苛的学业负担等等使得孩子逃离。当然有些人会提出另一种可能，即不是“家”不好，而是其他地方更好，诱惑着孩子出走。这种可能是存在的，但并不代表家就没有问题。首先，我认为大部分具有一般心智与道德准则的父母都是会关爱自己的孩子并尽力为孩子营造好的成长环境，如果这时有别的环境在某些方面优于这个环境，常见的可能是那个更好的环境并不可达到（别人家比我家富，但别人家不会让我住）和具有某些潜在危害（我喜欢网吧，但网吧会让我成绩下降且身体变差），这些东西家长有责任让孩子明白。如果孩子没能明白且对外界环境痴迷到离家出走的程度，是家长失职于教育与监督。

《思考的艺术》的笔记-第23页 - 第1章

思考：创造+批判。
前者产生自己的想法，后者应对自己产生的与他人的想法。
热身练习
1. 不合理。首先，上涨的邮票种类可能与收藏的种类并不一致；其次，未来有可能发生通货膨胀，邮票的实际价值并不一定会上涨。
2. 不合理。论述基于的无理假设是明天的情况可能跟过去总是一样的。
3. 一个时钟，时针现在指着2，分针转一圈后，时针指着3，同理，时钟时针指着1，分针转一圈，时针指着2，同样转一圈，可见时间是一样长的。
应用练习：
一、1. 需要定义危险局面，对于不讲理性的人或场景，如丧心病狂的杀人犯，暴力管用。
2. 不同意。没有证据可以证明好人和寿命之间存在任何相关性。
3. 无法确定人的贪婪行为是否来自本性，因为人的各种经历都会对行为产生或多或少的影响。
4. 需要更多证据。比如一个放弃了犯罪行为的人坦陈他的确是因为害怕死刑而放弃的。
5. 首先，懒和失业不一定有因果关系，可能是其他原因导致失业，如经济萧条，其次，无法界定“真想工作”。
6. 很多人有自己的价值观，但是每个人的范围太广，无法一一验证。
7. 首先，我们不一定知道别人对我们的了解究竟是什么，其次，自己与别人的了解可能来自不同方面，都合理，无法比较。
8. 取决于如何定义人。假如定义为有自我意识的个体，就不成立。
9. 持枪非法有条件，比如一般公民禁止。但暴力机关依然可以合法持枪。
10. 取决于对真相的定义，如果定义为客观事实，则不同意，如果定义为人对客观事实的感知，则同意。
11. 胜利、一切这些概念都太过宽泛，没有明确定义之前无法判断它们之间的逻辑关系。
12. 取决于如何定义宽容。如果定义为一般意义上情感上的容许，则不同意，质疑观点只是理性讨论，不涉及情感容许度。
13. 不同意。可以举出无数无神论者不道德的例子。
14. 邪恶需要定义。需全面评估审查制度的利弊。
15. 需区别不同运动项目。有些运动项目（如篮球、田径），高水平运动员中的确黑人居多，但如斯诺克则多为白人。
16. 需要明确证据。油价波动由多种因素影响。
17. 脚湿和感冒之间不一定存在绝对的因果关系。
18. 首先，陈述基于一个错误假设，即异性恋能控制性冲动，这个不一定，比如异性强奸犯，其次，同性恋者和异性恋者都为统称概念，抹杀了个体差异。

《思考的艺术》的笔记-第281页 - 第14章 说服他人

说服并不会在你身上自动地发生，对于鲍里斯也是如此。要达到说服的目的，需要的不仅是充分的思考。这并不是说创造性和批判性的思考就不重要；正如我们在前几章所说，思考是十分重要的，在说服聪明的听众之前必须提出高质量的观点。然而，仅仅提出高质量的观点也是不够的，你必须帮助听众认识到观点的重要性。为了做到这一点，你必须：
(1) 了解人们不接受你的观点的原因；
(2) 了解你的听众；
(3) 预估听众的反对意见；
(4) 最佳地表达你的观点。
说服的技巧。

《思考的艺术》的笔记-第229页 - 第10章 批判性思维的作用

议题简述： 学校与公共场所的宗教信仰
对比阅读
让宗教远离学校
那么解决这个争议最有效的方式是什么呢？首先，不要将政府和宗教混淆了。这也就是为什么宪法会禁止“建立”宗教。其次，宗教会带来异议。那些信奉宗教的人对于谁是“上帝”、什么是“上帝”、礼拜的正确方式是什么可能都没有在内部达成一致。回到那些“天父”还在学校中被诵读的日子，天主教徒和新教徒为了决定谁的版本该被采用而大动干戈，犹太人被两个版本同时攻击。
犹太人躺枪...好冷 -_-|||

《思考的艺术》的笔记-第14页 - 第1章 发展你的思考

让讨论有意义
讨论的最大作用是能让我们深入理解问题并且提高解决问题和制定决策的能力；讨论最坏的是损耗精神、制造敌意并留下一些非常重要但尚未解决的问题。不幸的是，当代最普通的讨论模式——收音机和电视谈话类节目，常常产生后一种效果。
许多主持人要求嘉宾用简单的“是”或“不是”来回答复杂的问题，如果嘉宾这样做，就会被指责过于简单化；但如果他们尝试给出一个折中的答案，主持人又会说“你没有回答问题”，然后自己开始回答问题。如果嘉宾赞成主持人的说法，就会收到主持人的热情对待；如果嘉宾不赞成主持人的说法，则会被认为无知或不诚实。在电视上常常可以见到这样的情景，当两个嘉宾辩论的时候，他们会轮流打断对方，而另一方则大声说道：“让我说完。”双方都没有向对方学习的愿望。而节目块结束时，主持人会对嘉宾的“激烈辩论”表示感谢，并承诺观众将在下次同一时间看到更精彩的辩论。
字字珠玑。中央2台以前有个叫“对手”的傻逼节目（http://dou.bz/2ndoEV）号称是什么辩论类高端财经节目，其实就是一个光头王凯站在台上鼓捣两边吵架，谁吵得最拉拢群众等终场之后还有奖品手表拿，简直不能再操蛋的设定。有一期讲归真堂该不该上市（http://tv.cntv.cn/video/C25539/5fa9fae5ee794d5b92530e348d5f726f），本身根本就是个伪命题，各种欠揍“轮流打断对方”大嗓门，尤其是所谓的环保爱熊一方，保护动物也不是这帮人这么脑残的保护法。谢天谢地丫现在停播了。

《思考的艺术》的笔记-第97页 - 第四章 做一个批判者

批判性倾听的策略
第1步：将先验观念抛在一边
（先验观念是先前对问题形成的信念和态度。）
第2步：关注信息
第3步：确定核心观点和支持信息
第4-5步：评价信息并表达你的判断

《思考的艺术》的笔记-第73页 - 第3章 拓宽视野

另外，许多人对自己能力的认识也存在自我欺骗，他们在他人面前装作懂得很多，并且自己也开始相信自己真的懂得很多。埃德温•克拉克是这样描述这些行为的：
有些人认为要在设计隧道方面给工程师提建议非常狂妄，但是他们却在一些比如葡萄牙移民、良好的货币流通性等复杂问题上毫不犹豫地发表意见，而这些意见往往很肤浅、来源不正确或者有失偏颇。
要想成为一个好的思考者，你必须根据事实情况来选择那些能解决问题的信息，要客观公平地评价这些信息，只有在你对自己坦诚的时候才可以做到这一点。
形容地不能更犀利。太多人该闭嘴的时候不知道闭嘴。尤其是涉及到经济、历史、政治等方面问题的时候最为严重。越是懂得多的反倒常常自我反思而越加持重不肯轻易发声，越浅薄的却越聒噪。

《思考的艺术》的笔记-表达问题或者争议 - 表达问题或者争议

《思考的艺术》的笔记-第11页

测试
测试测试测试 测试

《思考的艺术》的笔记-第13页 - 第一章 发展你的思考

全神贯注并不是阻止其他因素来分散或者干扰我们的注意力，而是当这些分散或者干扰我们注意力的因素产生时我们有能力去克服。

《思考的艺术》的笔记-第1页 - 第一章 发展你的思考

1. 什么是思考？
思考，是能够帮助我们阐述或解决问题、作出决定、了解欲望的所有心理活动；
思考，是探寻答案；
思考，是获取意义。
2. “活百科全书”不等于会思考。事实性知识只是优秀问题解决者的必要条件；除了知识外，还需要缜密的思维。
3. 质量管理已经取代了科学管理，团队建设也应该偏向于质量管理模式
4. 心理活动分为两个阶段：产生阶段和判断阶段
产生阶段：概念、全面的思考
判断阶段：检查和评估，适当地方予以完善，然后作出判断
5. 产生阶段：
好：想法更多、更好，熟练使用各种各样的创造技术；
更愿意冒险和考虑不同寻常的想法，更愿意运用他们的想象力
坏：视角有限
过于谨慎，将想法和通常的看法、熟悉和所期待的想法相契合
6. 判断阶段：
好： 区分、在证据基础上得出结论
察觉自己的局限和倾向，仔细检查自己思考的逻辑和解决方案的可操作性
对负面有预期，完善提炼自己的想法
坏： 不具有批判性，忽略证据，太过主观
7. 良好的思考是一种习惯。不熟悉的事情会令人望而生畏
8. 利用感觉、学会全身贯注

《思考的艺术》的笔记-第202页 - 第9章 产生新想法

顿悟是怎样发生的
在提出观点的过程中，最令人激动的时刻就是顿悟。我们可以用很多方式描述顿悟的瞬间。一种是“啊哈”反应，就像当初阿基米德进入浴缸的时候突然意识到浸入水中的那部分身体的质量和池中溢出的水的质量相等，并由此开始构建阿基米德定律。“找到了！有了！”据说他当时边喊边在街道上裸奔（可能是那个时候并没有法律禁止这样的行为，或者他跑得很快，总之他并没有因此而被逮捕）。另一种表达顿悟的方式是一种强烈的满足感，比如，我们突然找到了那块失踪的拼图。最常见的感觉是豁然开朗，就好像舞台上的某个卡通人物的头上有一个发光的灯泡。
基于某些原因，许多顿悟都发生在休息的时候。现代科学的基石之一，被称作“在整个有机化学领域中最具有智慧的预言”，就是在休息的时候产生的。1865年的一天，弗里德里希•奥古斯特•凯库勒正在小憩，突然间想到某种有机化合物的分子结构并不是敞开式的，而是环形的。他这样描述了他的经历：
我坐在靠近火炉旁的椅子上打盹……那些原子又跃入我的眼帘，这一次这些原子有序地排列着。因为之前对这些原子已经有过反复的思考，所以我的思维变得敏锐，可以辨别复杂重叠的结构，所有的原子之间相互连接，仿佛蛇的形状。看！那像什么？那蛇咬住自己的尾巴，在我眼前旋转，我的脑海中仿佛划过一道闪电。
这些事实容易让人误以为顿悟是不需要付出任何努力的，研究创造力过程的专家们一致认为顿悟与空闲没有关系（如果二者有关系，那么乡村的流浪者应该是最有创造力的）。顿悟并不是在任何空闲的时间都会产生的。一段时间的高强度思维之后的空闲时间，才会产生顿悟。专家们推测：空闲的时候，问题从意识层面转向了无意识层面，但仍然没有中断对问题的思考，顿悟就是通过这样的努力获得的。
顿悟和所有戏剧化的经历一样，比起日常发生的事情更让人印象深刻。然而，绝大多数创造性的方法都是逐渐获得的，这要基于对细节的敏感和细心的分析。这样的方法同样有价值，并且比顿悟更有优势，我们可以通过努力学会这样的方法。
空闲的时候，问题从意识层面转向了无意识层面，但仍然没有中断对问题的思考——努力思考过之后把问题挂起到后台也许在不确定的时间会有意外收获。

《思考的艺术》的笔记-第306页 - 第15章 让写作和演讲变得有效率

第二个观点是电影不会影响我们的态度和价值观。这个观点忽略了心理学中的核心理论——观察学习。心理学家告诉我们人天生没有倾向性，是通过对他人经验的模仿，包括观察电影里他人的经验，来形成对人对事的态度和人生价值观。
芝加哥的电影评论家罗杰•艾伯特在报告中提到，他在两个不同的场合，都观察到人们观看女性被袭击、强奸或杀害的电影时会大笑不止。其中一个坐在他身边看上去令人尊敬的男子喃喃自语道：“给她点教训，让她尝尝厉害。”艾伯特觉得观众的这一反应非常可怕。我们也觉得类似的反应很可怕，但这种现象屡见不鲜。正如任何强烈的情感经历一样，这种电影对我们进行摧残，使我们在人性要求我们感到憎恶时却乐在其中。
校园暴力和青少年犯罪要严抓，被欺负的孩子可没有能力保护自己，撒手不管就是逼他们走上绝路了。
警察蜀黍童年的痛
http://weibo.com/1276230530/B5W75zvmc
http://ww1.sinaimg.cn/bmiddle/4c11bb82gw1egqldk6szrj20go70ge82.jpg
看得让人心痛

《思考的艺术》的笔记-第194页 - 第九章 产生新想法

激发创造性想象力的7种策略：加强非常规反应。
运用自由联想。
运用类比。
寻找不同寻常的组合。
将解决方法形象化。
建构正面和反面论点。
建构相关情境。

《思考的艺术》的笔记-第20页 - 第一章 发展你的思考

应对书中每个章节后面的“热身练习”，“应用练习”，“综合练习”的7个策略：
1、确定自己明确需要分析的内容。试想面对的是小孩，你会怎样表示这个问题，或者说你会如何解答。
2、如果暂时理解不了，可以换一种方式来帮助自己理清思路，比如画图。
3、如果练习题中陈述的不是事实，找出错误所在，同时思考错误是如何令“事实”不成立的。
4、若练习中混淆了两个或两个以上的概念、术语、观点等，首先，明确这两个概念（术语、观点）各自的含义，其次，找出题目中是如何混淆了这两个概念（术语、观点），最后，指出混淆两者所产生的影响。
5、如果练习题中的结论之列出所有可能的结论中的一种，找到其他的结论，并比较不同结论的优缺点。6、如果陈述或者部分陈述可以解释，就使用假设法进行分析。在无法确定事实时，假设法也有用。
7、如果练习包括对话，请带着不同的目的把它读上几遍。首先阅读对话，从整体上理解对话的内容；其次，读每个人的评论，注意个人思想的变化和逻辑一致性程度；最后，读内在含义和假设，这些是没有直接陈述出来的想法，但可以通过直接陈述出来的话推导出来。

《思考的艺术》的笔记-第140页 - 第6章 寻找挑战

寻根溯源
创新和成就归功于那些不停琢磨事情的人。他们寻思能拓展到事物的根源：他人是如何摸索出来这个方法以及他们是如何工作的。
有一个例子：很早以前，人们都知道炭疽滋生在土壤中，但是科学家对于它的形成过程还一无所知。直到有一天，路易•巴斯德在参观一个农场时对此产生了好奇，他惊奇地发现有一小块土地土壤的颜色和它周围土壤的颜色不一样。当他问农民的时候，被告知他们早些年在这里焚烧了一些生病的绵羊。巴斯德依旧觉得很奇怪，是什么原因导致土壤颜色的不一致呢？于是他检测了这些土壤，并注意到蚯蚓粪，从而分析出蚯蚓深入到地下，并携带了炭疽孢子。之后，他的实验室研究证实了他的猜测。
同样，一个研究助理在他不相关的领域中若没有好奇心，那么糖尿病恐怕仍然是个谜。当他看到成群的苍蝇聚集在用于实验的一只狗的尿液周围，他开始好奇是什么原因吸引了这些苍蝇。他追根溯源，最终了解并控制了糖尿病。
找寻根源的关键在于对任何新奇的场景保有一颗机警之心，即便你不能做出很满意的解释。一个锻炼你机警性最好的时间就是阅读报纸或是看电视的时候。比如，当你在报纸上读到情人节那天一名男子为了一美分和妻子争吵并将其杀害的时候，你的好奇心油然而生（但从法律上说，他们正解决财产分配问题。妻子拒绝将一枚很有价值的印有印第安人头像的一分钱硬币给其丈夫，导致丈夫开枪杀死妻子）。“是什么让这名男子做出这么疯狂的事情？”你可能会开始思考，并开始明白人类行为中的挑战性问题（想要知道具体的原因，请返回第2章）。
一个锻炼你机警性最好的时间就是阅读报纸或是看电视的时候——可悲之处在于很多现代媒体已经在匆忙关联下结论方面做得无以复加了，比如之前报道的星巴克和贺普丁的“暴利”，从标题里就透出一股强烈的由此及彼。而大多数群众却没有那么机警的批判性意识，一般都是毫无保留地全盘接受。

《思考的艺术》的笔记-第248页 - 第12章 评价你的问题论证

“不是/就是”思维
这种错误是指在实际上不只有两种选择的情境下相信只存在两种选择。这种错误的一个常见例子出现在神创论和进化论的争论中。双方经常犯这样的错误。“《圣经》的创世故事和科学的进化论不可能都正确，只有其中的一种观点是对的。”他们错了，还存在第三种可能性：存在创造万物的上帝，他按照进化论的原则来创造万物。当然，这是否是最佳答案还存在争议，但忽略其存在就是一种错误。
“不是/就是”思维毫无疑问会发生，因为在争议中，人们往往最关注的是那些最明显、在冲突中最清晰的观点。其他的观点，尤其是那些细微的观点，则很容易被忽视。克服这种思维方式的最好方法是在决策前有意识地寻找所有可能的观点。如果发现“不是/就是”思维出现在你的争议观点中，请自问：“为什么不是这个观点正确就是那个观点正确？为什么不是两者都正确或都错误？”
晚饭时候突然和我妈聊到中医的话题了。其实我觉得支持中医和反中医的阵营就陷进了这么个非得把对方互相都掐死的错误里。

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