2013-英语-练

章节摘录

　　A　　Are you looking for some new and exciting places to take your kids to? Try some of these places: Visit art museums. They offer a variety of ac- tivities to excite your kids' interest. Many offer work- shops for making hand-made pieces， traveling exhibits，book signings（签名） by children's favorite writers， and even musical performances and other arts.　　Head to a natural history museum. This is where kids can discover the past from dinosaur models to rock collections and pictures of stars in the sky. Al- so. ask what kind of workshops and educational pro- grams are prepared for kids and any special events that are coming up.　　Go to a Youtheater. Look for one in your area offering plays for child and family visitors. Pre-show play shops are conducted by area artists and educators where kids can discover the secret about performing arts. Puppet c术偶） making and stage make-up are just a couple of the special offerings you might find.　　Try hands-on science. Visit one of the many hands-on science museums around the country. These science play-lands are great fun for kids and grown-ups alike. They'll keep your child mentally and physically active the whole day through while pushing buttons， experimenting， and building. When everyone is tired， enjoy a fun family science show， commonly found in these museums.　　……

前言

　　每套或每册书出版之前，总会有编者写一段文字，谓之前言或序。本丛书的编者也曾伏案冥思，欲求作一个好序。一日，朋友出示了一篇文章的片段，众人读之，不禁拍案：“斯言贤哉！”令人遗憾的是，大家都不晓得文章作者的名姓。恕在肃然起敬之余，引以为前序。　　“读书是人的存在和精神生态的绿化”。　　“人的一生真的过得太快。当我们为日常无所不在的惯性所推动的时候，是否可以以“生活在别处，的他者眼光来审视自我生活的意义？是否可以通过阅读哲人的生命踪迹来反观自身生命的轨迹？是否可以在日常生活的喧嚣中给自己留一方精神的净土？这些在阅读中暂时中断日常生活惯性的意识，表明了生命意义的复归和存在价值的追问。”　　“真正的人生需要文化作为底色，文化的传承在于书籍文本和精神禀赋中。读书生活的独特性在于思接千载，心游太玄，在喧哗与骚动中保持自我思想的独立性，守持人文理性的价值底线和良善心地。读书使人心理、精神、人格气质不断发生根本性的变化，在思想的超越性和言说的有限性之间感到生命的飘逝性，在怦然心动的阅读中体悟无边的人类忧思和生命意义的升华。读经典性的著作，一定要‘进得去，出得来’。进去了方可寻觅家园，而灯火阑珊处的风景只等待慧者。读书中生出的快意，使得生命感领着本真的欢喜与虔诚、透悟与识见，如此方能在溪清如许中觅到源头活水。”　　“读书有不同的境界，一是被书所读，不知为何而读书；二是读书仅仅局限于书，为读书而读书；三是读书不局限于书，而是成为清理思想和新思想诞生的前奏。在与书相伴的读与思中，捕捉那稍纵即逝的思绪，领悟‘生有涯而知无涯’的意味，将生命飘逝与学问累积相反相成地联结起来，何其快心！”　　……

书籍目录

Week One（广告信息类）MondayPassage A 阅读理解（博物馆简介）Passage B 阅读理解（文化衫）TuesdayPassage A 完型填空（回忆往事）Passage B 阅读理解（夏日野营）WednesdayPassage A 七选五阅读（抗击压力）Passage B 阅读理解（潜水探险）ThursdayPassage A 完型填空（火灾救援）Passage B 阅读理解（书籍广告）FridayPassage A 阅读理解（书籍广告）Passage B 阅读理解（销售信息）WeekendPassage A 七选五阅读（课外活动）Passage B 赏读美文Week Two（人物故事类）MondayPassage A 阅读理解（浓浓友情）Passage B 阅读理解（速滑冠军）TuesdayPassage A 完型填空（奇特的救火经历）Passage B 阅读理解（电影明星李小龙）WednesdayPassage A 七选五阅读（如何建立友谊）Passage B 阅读理解（“倒霉蛋儿”）ThursdayPassage A 完型填空（狗狗救主）Passage B 阅读理解{游泳健将）FridayPassage A 阅读理解（电影明星）Passage B 阅读理解（素不相识的“儿子”）WeekendPassage A 七选五阅读（新年必做之事）Passage B 赏读美文Week Three（社会文化类）MondayPassage A 阅读理解（圣诞礼物）Passage B 阅读理解（礼仪风俗）TuesdayPassage A 完型填空（餐馆经历）Passage B 阅读理解（英美之间的Pig War）WednesdayPassage A 七选五阅读（同情心）Passage B 阅读理解（节日购物潮）ThursdayPassage A 完型填空（人生理想）Passage B 阅读理解（从考古看古代文明）FridayPassage A 阅读理解（咖啡厅的经营模式）Passage B 阅读理解（精明的商家）WeekendPassage A 七选五阅读（社会活动）Passage B 赏读美文Week Four（新闻媒体类）MondayPassage A 阅读理解（孤岛生存）Passage B 阅读理解（美国医改）TuesdayPassage A 完型填空（圣诞亲情）Passage B 阅读理解（挪威枪击案）WednesdayPassage A 阅读理解（水果还是果汁）Passage B 阅读理解（“变味”的蜜月之旅）ThursdayPassage A 完型填空（巧遇老友）Passage B 阅读理解（“双向”电视）……Week Five（科普小品类）Week Six（人文地理类）Week Seven《生活哲理类）Week Eight（体育健康类）Week Nine（教育文化类）Week Ten（气候与环保类）Week Eleven（记叙文类）Week Twelve（说明文类）Week Thirteen（议论文类）Week Fourteen（综合训练Ⅰ）Week Fifteen（综合训练Ⅱ）参考答案与解析

作者简介

《快乐考生•晨读晚记:英语阅读强化训练(高3)(2013)(新课程)》在梳理篇中针对教材中出现的语言要点进行简要的梳理讲解，为教师的教学提供高效的参考依据，为学生的学习提供精辟的点拨指导。《快乐考生•晨读晚记:英语阅读强化训练(高3)(2013)(新课程)》所编著的练习题紧扣教材、课标，与教材密切同步。无论是基础题中的知识要点还是语法内容都力求与各单元同步推进。

图书封面

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