与艺术相伴 I:认识艺术(全彩插图第8版)

出版日期:2016-5
ISBN:9787550270430
作者:[美]马克·盖特雷恩(Mark Getlein)
页数:376页

内容概要

马克·盖特雷恩(Mark Getlein)原本在纽约朱莉亚音乐学院学习音乐,但他很快就被纽约的艺术活动和丰富的博物馆收藏深深地迷住了。他既是钢琴家,也是画家。作为作家和策划编辑,他参与开发了一系列开创性的大学文学与艺术课本,包括《艺术史》《非洲艺术史》《哈珀柯林斯世界文学》《朗曼英国文学选》和《朗曼世界文学选》等,本书是作者独立编写的最有名的艺术基础概论课本。
王滢,北京大学艺术学院硕士研究生毕业,现为自由职业者。曾参与翻译《詹森艺术史》《MoMA 亮点:纽约现代艺术博物馆精选作品350件》和《世界艺术地图》等。

书籍目录

前言
第一部分 导论
第1章 与艺术相伴
第2章 艺术是什么?
第3章 艺术的主题
第二部分 艺术语汇
第4章 视觉元素
第5章 设计原则
第三部分 二维媒介
第6章 素描
第7章 绘画
第8章 版画
第9章 摄影机艺术与计算机艺术
第10章 平面设计
第四部分 三维媒介
第11章 雕塑和装置
第12章 手工艺
第13章 建筑
第五部分 艺术史
第14章 古代地中海世界
第15章 基督教与欧洲的形成
第16章 文艺复兴
第17章 17世纪和18世纪
第18章 伊斯兰艺术和非洲艺术
第19章 东亚艺术:印度、中国和日本
第20章 太平洋和美洲艺术
第21章 现代世界:1800—1945年
第22章 1945年以来的艺术
延伸阅读
重要词汇
译后记
出版后记

作者简介

畅销全美30年,豆瓣最受关注的艺术入门图书
系统讲解艺术基础知识,重点赏析中外名家名作
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※编辑推荐※
★ 基础全面 本分册侧重艺术的基础理论,讨论了艺术的基本概念和常用主题,介绍了构成艺术品的艺术元素和设计原则,分门别类地讲解了所有二维和三维艺术形式,全面认识艺术的本质和发展 规律。
★ 通俗易懂 作者为每一个概念、每一个结论配以最适合作为例证的艺术品,以最有感染力的方式、最浅显的文字娓娓道出每件艺术品的精妙之处,使读者在欣赏的过程中快速理解抽象的概念。
★ 视野开阔 作者始终以一种开阔包容的视野来阐释艺术的基础理论,选取的艺术品不只限于西方艺术,而是广泛地从全球各个文明的艺术传统精选作品,不限风格,不限年代。
★ 图文并茂 本分册配有插图450余幅,结合书中讲解的知识点,选择最具代表性的、最便于理解的名家名作,全彩印制,帮助读者直观理解艺术中众多的基本概念、主题和技法。
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※内容简介※
本书为美国最畅销的艺术基础概论教材,自1985年第一版以来,不断再版,赢得过包括纽约图书展最佳设计和制作奖项在内的多项大奖,深受艺术院校师生的欢迎。本书采用史论结合的写法,综合了艺术理论与艺术史两种教材的优点,使读者在学习艺术理论时有丰富的例证具化抽象概念,反过来又能站在理论高度俯察艺术的历史进程,加深对人类艺术行为本身的理解。
全书配有从世界各个文化和历史时期精心挑选的艺术品图片700 余幅,有助于读者直观的理解艺术。其中,理论部分提及的大部分图片,将以缩图的形式在艺术史部分中重现,这种“相关作品”专栏的设置,把全书的两大部分有机结合起来,方便读者达到最好的学习效果。
本分册侧重艺术的基础理论,讨论了艺术的主题和目的,介绍了构成艺术品的艺术元素,进而分门别类地讲解了二维艺术形式(素描、绘画、版画、摄影机和计算机艺术、平面设计)和三维艺术形式(雕塑和装置、手工艺品、建筑)。


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计10条)

  •     作为教材,特别全面介绍了各种艺术的基本知识和几乎所有的艺术形式。
  •     我读书少,还没读到过比这本写得更好的艺术概论
  •     全面介绍了艺术基础的内容,没有废话,图文结合,通俗但不普通。
  •     【豆瓣最受关注的艺术入门图书】 《与艺术相伴 I:认识艺术》(全彩插图第8版) 系统讲解艺术基础知识,重点赏析中外名家名作
  •     这本扫盲睡前读物十分适合我,尤其在艺术的分类和技巧方面解答了很多疑惑,很多次都有种一切线索都连上了It all makes sense now的感觉!
  •     相比纯粹梳理艺术史的书读得更有意味,是真正在教你如何欣赏艺术的书。相比遥远的过去更接近于当下。
  •     这是教材,系统、简要。要进入某一领域,通常教材是不错的选择。这本书要跟《世界艺术史九讲》合起来看,后面常常引用这本书的插图,看目录的话,第五部分就是这本书。后浪这个品牌,也是我很喜欢的。
  •     通俗易懂,循循善诱,立足过去又联系现在更有一窥未来之感,作为入门书籍相当不错。不过书中没有第五部分-艺术史的内容,但是前面章节有不少插图来自第五部分,再看书名是“与艺术相伴I”,想来应该还有(可能未出版的)“II”
  •     认识艺术这件事什么时候都不算晚。
  •     “如果一件艺术品对某个人来说有某种意义,而他自己的经历、思考和情感也在其中找到了合适的位置,那么就可以说他赋予了艺术品生命。”
 

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