《善解童贞》书评

对孩子正确地谈 性

最近在看， 因为一个邻居的宝宝两岁半了还往裤子里尿尿，她妈妈很苦恼，在网上找到这本书，如获至宝，买了三本送人。 觉得书里写的就是她家的孩子。 我看这本书是想主动了解一下怎样和孩子谈性，因为孩子总有一天会问的，不想到时候乱了阵脚。 看了50多页，发现有用的很。

中国早教的软肋（家长必读）

——文/阳宝在中国，谈起性教育，都觉得是一件令人羞涩的话题，于是我们的长辈几乎从来都不会主动提及这种教育，而我们更是对此难以启齿，导致我们这一代在性方面的知识极其匮乏，特别是与当今这种越来越开放的速食年代相比，不论是男性或女性，不正确或不完整的性知识或多或少让人们深陷迷茫，不知所措。还好，现在有了胡萍老师，在她孜孜不倦、默默奉献地高尚精神下，诞生了一本又一本关于儿童性教育的读本，而这些读本里的内容正是那些曾经困惑我们却又觉得 “不好意思”的话题，也正因为我个人在成长过程中始终没有从妈妈那边得到什么很全面的知识，缺失这方面的认知，当拿到这本书的时候，顿时觉得轻松而雀跃。胡萍老说指出，性关怀要从0岁开始，还好，我拿到这本书的时候孩子才刚刚1岁多，而对于孩子的研究我也才刚刚开始，这方面知识的补充又恰恰填满了孩子早期教育的方方面面。我很赞同胡萍老师对于孩子成长全方面的关注，当然她是职业的，并且是无私的。在中国，特别需要这样的专家来指导我们，我们也亟需学习。也希望新一代的爸爸妈妈们，可以收藏这本书，在孩子遇到种种在成人看来有失伦理的问题时，你是否正视过这正是孩子的成长所需，这正是孩子这阶段应该发生的正常表现。而不是把孩子当成异类，觉得他不太像话或是有失礼节？！近几年来，对于婴幼儿和儿童的早期教育，不论是来自家庭、学校还是社会都给予了极大的关注，孩子是未来的希望，所以我们对孩子的投入可以不惜一切，可以倾家荡产。但这样的结果或许能够得到期许，也或许连本儿都收不回来。为什么？都是爱，但爱的方式不同；都是爱，爱的结果却不一样。原先，我也是对刚出生的孩子抱着很大的期寄，觉得孩子就是一面雪白雪白的空白画板，我们可以在这块画板中添加很多关于孩子未来的美好愿望：我想让孩子学习一下美术，这样有利于他对艺术的独特视角；我想让孩子学习一下乐器，这样有利于他能有一技之长或是获得感情的宣泄凭借；我想让孩子学习一下英语，这样有利于他日后的语言学习和交流；我想让孩子学习一下杜曼闪卡，这样有利于他提高数字的敏感性和逻辑思维能力；我想让孩子学习一下识字，这样有利于他为将来的早期阅读打下基础；我还想让他学习一下体育锻炼，牢牢打好身体基础……我想让孩子学习的东西有很多了，恨不得把能开发出来的所有潜能和超能力都播撒在他小小的身体里面，让平凡的他拥有不平凡的人生，把曾经我们的遗憾通通弥补到他的身上来，在他的身上发扬光大！于是，我不停的看育儿书，学习这种那种关于早期育儿的读本，参与不同类别派别的育儿讲座。有一天，我读着读着，我开始只是希望我的孩子有一种健康而强壮的身体，有一颗积极向上、乐观感恩的心灵，当妈妈的就足够了；或者是说，有健康的身体和心灵，平凡的人生也挺不错的。我能做的，不是给孩子描述什么蓝图，而只是在一旁静静陪伴和等待孩子的成长，在他的这段不可逆的成长过程中，仔细观察、认真发掘孩子在各方面的经历和所获，在我看来，我每天在blog里记录的那些点点滴滴，都足够让我觉得孩子在不断成长中的奇妙了。我慢慢知道，凡事有得必有失，你得到的跟你失去的永远成正比，如何平衡孩子在学习过程中的“早慧”与其他有可能伴随的不良性格，也是很多曾经为孩子引以自豪过的家长们所纠结的问题。所以，我更加推荐妈妈们看这种基础教育的读本，性教育便是基础教育之一，而不一定得看技能培训（潜能开发）的读本。生活中处处都是教育，如何正确引导才是家长必须要做的事情。至于技能培训，我个人认为是可选项，但并非必选项，能掌握自我生活基础和技巧的孩子，再多一些特长技能是最好不过，但如果没有接受过什么早教开发，什么潜能培训的，家长们千万别自责，因为平凡的我们能培养出一个“好”孩子就挺不容易的了，何必一定让他“出色”呢？

让性教育自然而然地进行

无意中在报纸上看到书的推介。买了，读。还不错。因为感觉对女孩子的性教育更重要。所以，当女孩子的父母也不容易，更需要在性教育方面多学习多实践多总结多探索。现在，34个月的小猪已经知道了：妈妈进女厕所，小猪也进女厕所。爸爸和姥爷进男厕所。爸爸有牛牛，妈妈和小猪没有牛牛，姥爷也有牛牛。小猪看见过爸爸的牛牛，爸爸小便的时候，小猪觉得很好玩，要用手去抓爸爸的牛牛，爸爸躲。但这一切很自然，小猪以为是平常的游戏而已，不会觉得太奇怪。妈妈的胳肢窝没有毛毛，爸爸的胳肢窝有毛毛。小猪知道每个人都有隐私部位，肚子、豆豆（乳房，乳头）、屁股。小猪看见妈妈下体说，妈妈的隐私部位长毛毛了，妈妈说，小猪长大了也会长毛毛的，小猪说，妈妈的隐私部位是大隐私部位。这一切也很自然，没有太多的奇怪。没有太多的奇怪，就不会特别去在意，于是以后也许就会少了青春期的一些纠结吧。当然了，教育还要继续，并且也会有改变。这一切，只为一个小女孩健康、快乐的成长。

每个家长的必修课

几个月前因为一个2岁孩子的“磨腿综合症”我上网找了很多资料，没有什么结果。隐隐觉得似乎应该是孩子的正常发展阶段，就如同佛洛依德说的性器期。可是家长和老师的焦虑却让我难以确定。最近因为一个4岁孩子的“夹腿”让我再次搜了起来，偶然看到的一篇关于胡萍的专访，让我看到了些希望，继续搜发现了这本书，于是茅塞顿开。其实，看到“手淫”这个字眼，很难把它与天真无邪的孩子联系在一起。我们第一反应肯定是：这可不行！这孩子这么小就这样，那长大了怎么行！延续千年的观念和道德让我们很轻易的就把孩子的探索行为和道德挂钩——事实上那是成人的理解而已。至于孩子，他只是在探寻、在感受他的身体，就像吃手、抓握一样！反倒是家长们的焦虑反应让孩子产生了罪恶、自责、好奇等纠结在一起的复杂心理。一面是生理的驱力，一面是家长的焦虑，那么幼小的心灵如何衡量......我们也是那样带着种种关于出生、性和成长的问号长大的，我庆幸自己在大学接触了医学基础和心理学的教育，一些问号得到了解答，也知道如何去哪里找答案。可是和朋友聊天偶尔会当笑话讲起男生是从A片中学习性知识，女生则多是言情故事.......性是本能，无论你想如何回避都逃不过她的吸引。我们欠缺的不能再让孩子得不到~更何况以爱为基础的性是多么美好呀！~相信很多宝贝就是这样来到这个世界的！~所以放下我们的道德标尺，静下心来，好好看看这本书，相信对我们自己也会有所助益~这让我再次想起一句经典：孩子都是好孩子，只是成人出了问题！~

每个父母都应该有一本

这本书真是太有用了，虽然我未婚也没有孩子，但是无意中发现还有这样的书啊，真是太好了，就买下来了。现在刚看过一遍，等以后有孩子了我会再温一遍。

读善解童贞

作为一名幼教工作者，我眼含热泪读完这本书。书中的内容让我看到了别人不曾看到的童真世界——原来性关怀是从0岁开始的。我深深领会到：在我们的文化背景下，对孩子性教育不同于其他教育，更需要父母的智慧与知识。通过书中对0-6岁儿童性发展规律的剖析，帮助年轻家长理解孩子性发展中出现的种种性活动，并给了家长具体方法，引领年轻家长科学地认识和解读孩子的性发展，保护孩子远离性伤害。